学校如何开展国学教育？

1，营造浓厚的教育氛围

学校在校园的精细优雅布局上做文章，充分发挥建筑文化、雕像文化、楹联文化、篆刻文化、园林文化等传统民族文化对校园的美化作用。文言句子、书法、篆刻与墙文化紧密结合，诗词歌赋满眼。古色古香的教育设施散发着浓郁的中国文化气息，让学生潜移默化地受到休闲娱乐的熏陶。

2.开设国学校本课程。

将国学教育作为校本课程，将经典读物引入课堂，通过阅读培养学生对中国民族文化的热爱。在国学教育之初，学校就意识到要根据学生的不同年龄特点，有自己独特的国学教学模式。所以学校打算对国学老师进行这方面的指导。通过教学内容的综合安排——领导听课推门课——培训教师——领导教师带头上课——全体教师推动上课——教师集体讨论等等，

各年级都形成了独特的教学模式。高一高二:讲故事，联系现实生活，背熟。三四年级:自读自悟，经验求是，朗读。五六年级:温故而知新，升华内涵，读之成咏。各年级组根据自己的教育模式进行教学，取得了良好的效果。通过国学教育校本课程，充分发展学生的个性和潜能，全面实施素质教育，进一步推进课程改革。

3.国学渗透于所有学科。

汇贤雅国学建议学校将“国学教育”的理念渗透到各个学科中:古诗词与语文教学水乳交融，经典名题丰富数学课堂，剪纸艺术与国画在美术课堂绽放，中国武术纳入体育课程，民乐旋律在音乐课堂播放，墨海书香飘在写作课堂，中医、中药、茶文化丰富综合实践活动等。努力构建丰富的课程体系，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

4.注意熏陶。

利用学校的电子屏开设“一分钟课程”，精选《弟子规》、《三字经》、《古诗》、《儒家经典》、《格言警句》等。，并每天在电子屏幕上播放，让学生在进出校门的短短一两分钟内，就能受到无声文化的熏陶。就像辉县雅国学院一样，校园音乐融入了中国著名的古典音乐，让学生在古典音乐中受到传统文化的熏陶。唐诗朗诵的音乐设置为上课上课的铃声，让国学陪伴学生上课上课，培养学生的学习热情。

第二，行为准则

结合中国特色教育，组织教师根据《弟子规》设计编写学生行为习惯，将行为规范、学生守则、安全教育等知识编写成朗朗上口的三字经，明确告诉学生能做什么、不能做什么，既增强了可读性，又便于师生阅读应用。

第三，建立长效机制，扎实推进。

惠唐建议，为进一步推动国学教育广泛、深入、持久发展，应建立和完善国学教育的监督机制、激励机制、保障机制和评价机制。学校要求所有班级和师生在“诵读经典诗词”中做到三个“不”:不以同一把尺子衡量所有孩子，关注孩子的纵向发展；不是所有的经典诗词都适合阅读，一定年龄的孩子要读一定的内容；不刻意追求学生的理解，但切忌“落实每一个字”“落实每一句话”，注重熟悉的阅读和积累。

不断创新国学教育模式，传承国学经典文化，扎根千年传统文化沃土，培育独具特色的校园文化，打造古韵芬芳的校园，为学生终身发展积累丰厚的文化底蕴。

以上开发计划由郭雪汇贤雅提供，请注明。