秋景怎么写？对不起，我从哪里开始？

1，以拟人开始。夏小姐悄悄地走了，秋小姐悄悄地来了，穿上了漂亮的衣服去田间。？2.人们总是说秋天的田野很美。秋天的田野景色是多么迷人，就像一幅美丽的画卷。？

3.先用比较的方法。秋天是收获的季节，在金闪闪和黄澄澄到处都是，秋天的田野更是不同寻常。？4.从童话色彩开始。美丽的秋姑娘带着一篮芬芳的魔法花瓣飞到了美丽的田野。她左手一挥，右手一挥，奇迹突然出现了，一片迷人的秋景映入了人们的眼帘。？

二、写重点段落？

先来看两个片段:？

片段一:踏在通往田野的小路上，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶像仙女的花一样飞舞。地上的落叶就像顽皮的孩子在奔跑、翻滚、翻滚。路边的柿子树挂满了红灯笼。他们三五成群，亲密无间。秋天田野的代表是一望无际的稻穗。远远望去，稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里层层波浪翻滚，十分迷人！稻穗被沉甸甸的果实压弯了，摇着小脑袋，好像在想什么。？

第二段:走进田野，仿佛置身于一片金色的海洋。在阳光的照射下，闪闪发光，天地也融为一体，到处都是金色的。水稻长势喜人。每一穗稻子都有80多粒，每一粒都饱满到快要撑破的大肚子，沉甸甸的，直直的往下掉。它的茎很细，但很坚韧。虽然它已经弯曲，但它从不躺下。它的根，像鹰的爪子一样，紧紧贴着大地，无论风雨，丝毫不动。看，那边的老人正在收割庄稼。他熟练地挥舞着镰刀。过一段时间，密不透风的稻田割几遍，似乎就是一条通往幸福的黄金之路。远处粮田里的人们也在忙碌。

以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有了不一样的风景，涂上了自己的颜色。但是他们有一个共同的特点:？

1，抓住秋田里最有代表性的景色来写:如落叶、稻子、柿子？并抓住了它们的特点:树叶飞舞，柿子烧红，稻谷金黄。

2.要按照一定的顺序去观察、表现和书写秋景的特点。观察的时候，先选择一个观察点，然后从这个点开始按照一定的顺序进行观察。比如从上到下或者从下到上，从远到近或者从近到远，有时候按照从中间到四周的书写顺序，甚至其他的剪裁方式都可以，只要是有条理的。你想想，《迷人的秋天》这篇文章是按照什么顺序写的？从上到下写，从天空到田野，再到树林，这样组织就很清晰了。？

3.发展合理的想象力，丰富画面内容。？

先说山水花鸟画。画面上有山，有水，有花，有鸟，有各种颜色，但是没有声音，是静止的。看画面构图，要求我们把画面从“静态”变成“动态”，从“无声”变成“有声”，从“平面”变成“立体”。也就是说，我们要借助画面提供的形象进行想象和构思，让画面“活”起来，“动”起来。如《迷人的秋天》一文，把红高粱比作火炬，以为“许多运动员正举着火炬奔向2008年北京奥运会”，把成熟的谷穗当成人看待，说“秋风吹，金浪齐落，沉甸甸的谷穗向我鞠躬，仿佛在说，‘农民伯伯怎么还不来收割我们？’“小作者对景物的描写不是“拍照”，而是根据高粱和谷穗的特点，运用比喻和拟人，所以写得生动、形象、有趣。？

4.此外，还运用了一些生动贴切的比喻，如“似仙散花”、“满是火红的灯笼”、“似金色的海洋”、“似鹰爪”等，使秋景更加生动具体；他还用了拟人化的句子，比如“淘气的孩子在跑，在打滚，在翻滚”，“他们在摇头”，“他们都抱着快要撑破的大肚子”，“虽然他们一直弯着腰，但他们从来不躺下让风雨打他们，一点也不动。”让我们觉得很亲切。？

看来，写好这个练习的要点是:第一，通过仔细观察，把握秋景的特点；第二，要运用一些比喻、拟人、排比等修辞手法？让文章更生动，注意叙述的顺序。？

三、写好结局？

1，直接表达自己的想法，总结全文。啊，秋天的田野真美！b，多么迷人的领域！我喜欢秋天的田野！？2.赞美田野，表达你的喜悦。a、秋天的田野很美，带给我们丰收的喜悦和欢笑。b，我爱秋天的颜色，更爱秋天的田野。因为它充满了欢乐、希望和活力。？

3.通过赞美农民的工作来结束主题。？

秋天的田野是硕果累累的田野，是收获的田野，也是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用心血和汗水创造出来的。？

另注:？

1，一个技术工人——写提纲？

开头:秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。(略)？

中间部分:(详细)(1)写秋作物。(2)写秋天的菜地。(3)写秋天的果园。？结语:秋天的田野很美，带给我们丰收的喜悦和欢笑。？2、画龙点睛——写好标题？

秋天的田野，秋天的校园，秋天的果园，秋天的菜园，秋天的公园？3.沙里淘金-选择一个好的主题？

a、阳光和煦宁静，微风和煦温柔，蓝天白云飘逸，大雁成对南飞。

b，金色的田野。(金黄的稻穗，鲜红的高粱，饱满的豆荚；火烧的柿子，黄澄澄的梨，还有绿色的菜地？)?

c、美丽的公园。(火红的枫叶，各种形状的菊花，舞动的树叶？)