请说出三个名人志存高远的例子。

周恩来小时候的志向，关于“中国崛起时学习”誓言的问题12。到1911年底，周恩来在沈东关示范学校。这一天，魏亲自给学生们上了一堂题为《命运》的课。这是中国社会急剧变化的时期。革命家孙中山领导的清政府被推翻，结束了中国两千多年的封建统治。

很多人，尤其是年轻人，思想混乱，没有明确的理想，没有人生目标。主要强调“命运”是告诉学生要决定什么。魏突然不再讲精彩的地方，学生问了一个问题:“为什么是学校？”教室很安静，没有人回答。？

“如果没有答案，我就问其中一个，”魏指着的讲台说:“你为什么爱读书？”同学们站起来，挺直了胸膛，说:“我们要履行对家庭和学校的责任！”“这是为了祭祖，”第二个学生靠着小张说，答案是:为了礼貌和阅读。

第三个学生问一个店主的儿子关于鞋店的事，他很认真的回答:“我给爸爸读书。”学生们听到了笑声。总统对这些回答不满意，摇了摇头，走到周恩来面前问道:“你为什么要阅读和？”

周恩来有很高的威望。他的第一个学生剪长辫子很简单，因为清政府规定中国所有汉族人都必须是同一个满族，留长辫子表示对清廷的忠诚，没有辫子会被砍头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以每个人都很崇拜他。

周恩来站了起来，教室里静悄悄的，每个人都在等着他的回答。周恩来很认真地回答:“中国研究的崛起！”如何精彩回答“为中华崛起而读书”！总之，中国和周恩来伟大复兴的表述从小就雄心勃勃。微车张没想到会有这么优秀的学生，所以他很高兴。

周恩来，他示意坐下，然后对大家说:“当周生生的效果在哪里？”周恩来，一个有抱负的年轻人，想学习！同学们，现在你们是学生了，你们有什么样的志向？我认为我们应该向敬爱的周恩来总理学习，他从小就下定决心。

我们决心树立一个崇高的人生目标，所以实现这个目标不仅对人民有意义，对国家也有意义。俗话说，从小看大。

当周恩来年轻的时候，他接受了良好的教育。学习之后，他善于思考。再加上家庭的逐渐没落，他尝到了生活和社会的冷漠，这也被视为社会的黑暗困苦。他不断学习、实践、思考，逐渐形成了自己的人生志向，向往中国的腾飞。

2.杰克·伦敦

在美国作家杰克·伦敦的房间里，无论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串的小纸片。仔细一看，原来纸片上写着精彩的文字，生动的比喻，有用的信息。

他把纸片挂在房间的不同地方。就是无论何时何地，无论你睡觉、穿衣、刮脸、踱步，都能看到并记住。他出门的时候口袋里也带着很多纸片。他刻苦学习，积累资料，终于写出了《爱情生活》、《铁鞋》、《海浪》等引人入胜的作品。

3.司马迁

司马迁遵循父亲的遗愿，立志要写一部“藏名山传后世”的史书。在他开始写这本历史书的第七年，李陵案发生了。二师大将李陵在一次与匈奴的战争中，因寡不敌众而战败投降。司马迁袒护李陵，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐败”。

接受模型后，因为屈辱和痛苦，我试图自杀，但我可以认为，我写历史书的理想还没有完成。于是我站起来忍辱负重，前后用了18年，终于写出了史记。这部巨著有526500字。

开创中国传记通史，史料丰富翔实，历来为人们所推崇。鲁迅曾用非常笼统的语言高度评价《史记》:“史家绝唱，无韵。”

4.茅以升

在他11岁的时候，他看到了文德大桥垮塌的惨烈景象，他立下了为人们建造一座坚固桥梁的宏愿。为了实现自己的愿望，他努力学习，考上了桥梁建筑专业。后来他实现了童年的梦想，修建了著名的钱塘江大桥和武汉长江大桥，为国家立下了汗马功劳。

5.霍金

霍金在十三四岁的时候就下定决心要研究物理学和天文学。十七岁时，他被牛津大学录取。毕业后转学到剑桥大学读博士，研究宇宙学。不久，他发现自己患上了肌肉萎缩症。后来，当他的病情速度减缓后，他重拾心情，克服一切困难，从挫折中站起来，勇敢地面对这种不幸，继续他的研究。