欧洲公共语言文言文阅读理解
问题1:B
问题1:B
欧阳修曾经跟我聊过这样一件事:有人生病了，医生问他怎么得病的。他回答说:“当我在船上的时候，我很害怕，很害怕，然后我就生病了。”医生从舵把上刮下一些用了多年、被舵手手上的汗水浸透的碎屑，又加了一些朱砂、茯苓之类的药，把他泡在水里，病就好了。现行《本草笔记》中说:“治多汗症，可用麻黄(麻黄，中医名)的根节取茎枝入药，性温，味微苦，功能发汗；根入药，性平，味甘，有止汗作用)被人用旧竹扇(人手汗浸过)捣成碎末，给病人服用。”欧阳修说，“医生配药大多是这样凭自己的猜测。乍一看好像是个笑话，但有时候真的很有效。这个道理恐怕不容易被指责。”我对欧阳修说:“你能为了学生把毛笔和墨锭烧成灰来治疗愚蠢和懒惰吗？推而广之，那么，喝了伯夷(古代最干净的人)的洗手水，可以治贪；吃了比干(古代最忠心的臣子)，吃了剩下的食物，就可以摆脱阿谀奉承的毛病；舔古代勇者之一樊哙使用的盾牌，可以治愈你的懦弱。闻施(古代最漂亮的女人)的耳环，就能治好天生的丑残疾。”欧阳修听了我的话，哈哈大笑。元佑六年(公元1091年)八月十七日，乘船进入颍州境内，于是想起了二十年前在颍州拜访欧阳修，无意中回忆起了当年与欧阳修的一个笑话。我们把它写下来吧。
描述:欧阳修(1007-1072)，苏轼写这篇文章的时候，欧阳修已经去世近20年了。
2.记住和欧洲公共语言6。下列句子中意义相同的黑体字组是()
A.
刚开始好像是儿戏，但可能是考验或者是硝烟散尽，月在千里之外。
B.
想不学几乎是不可能的。
C.
把麻黄根节和竹扇作为最后的服务是愚蠢的，但我听说过。
D.
闻习字的呃能治邪病，而且不出体外，不为己。
7.下列句子中，意义或用法相同的组是()。
A.
舔樊哙的盾可以治怕我老婆美的人，我也是私的。
B.有医疗的多用药，不如不冒山河之险巩固国家。
C.
二十年前，我在这里见到文仲恭的时候，曹操比袁绍强，但名小，人少。
D.
医生问他生病的原因。他在有生之年不遗余力。他不能摧毁一根头发的山，但它就像地球和石头。
8.下列对《文选》相关内容理解不正确的是()
A.
欧阳文忠指欧阳修和欧阳修谥号文忠；东坡，苏轼。都是北宋的文学家。
B.
为了治好病人的病，医生用了舵的牙、手、汗。
C.
作者说名人用过的物品可以用来治疗懒惰、贪婪、疲惫、懦弱和邪恶的疾病等。，来源于欧阳文忠故事的类比。
D.
当笔者乘船进入颍州时，想起了20年前与欧阳文忠的一个笑话，并记了下来，可见当时的对话充满了乐趣，因此笔者印象深刻，记忆犹新。
参考答案
6.A
7.B
8.B
3.东坡支林的故事与欧洲公语原文翻译:东坡支林的故事与欧洲公语苏轼(苏东坡)欧阳文忠说:“患疾者，大夫问其病因，曰:‘乘舟遇风，惊之。
医生把匠人手多年汗渍的牙(2)取来，刮去末端，混上朱砂和茯苓，喝下去复原。今《本草笔记》曰:‘止汗用麻黄根节，竹扇为末役。
文忠说:“医生用药的用意不止于此。起初，这似乎是一个孩子的游戏。不过可能会被测试，几乎不可能造成尴尬。”理由是它是公开的:“当你用笔墨烧灰，喝书生，该不该偷懒？”推而广之，喝博艺的洗水可以治贪；食物相对于干粮的盈余是④，可以是⑤；舔樊哙的盾可以治懦弱；闻习字氏病能治六种病。"
龚接着笑了起来。闰六年八月十七日，舟行入颍州界，坐七念二十年前在这里见到文仲恭，我记起一则笑话之语，再谈之。
(选自《东坡支林》卷三技术)欧阳修曾说:“有一个人患了冷汗。当医生问他生病的原因时，他说:“我在船上遇到了暴风雨，我是偶然得的病。”医生将多年的方向盘柄放在匠人出汗的地方，刮成粉末，与朱砂、茯苓混合，匠人喝下此药痊愈。
如今《本草论注·其他药性》说:‘止汗，以麻黄根节、竹扇为末役。’文忠接着说:“医生以药为理所当然，与此相同。乍一看像是开玩笑，但偶尔也有点效果，所以质疑他几乎不容易。”
于是我对他说:把笔墨烧成灰，给学生水喝，能治好他的迷茫和懒惰吗？由此推广，那么用博伊的洗澡水可以治贪；吃毕甘的残羹剩饭，可以治汉奸；舔樊哙的盾，可以治胆怯；闻施的耳环可以治好她的丑态。”欧阳修听后哈哈大笑。
八月十七日，元佑乘船到了颍州界，这是第六年的一个闰月，只记得二十年前在这里见过欧阳修，偶尔还记得有一会儿谈笑风生的话语，就像认识他一次一样。
4.看下面的课外文言文，回答小问题1: D。
问题1:没有把东坡的诗读好的学者，觉得很丢脸(气急)。
问题1:落笔/做一件被人传颂的事。
问题1:要点:开放的心态。
1题:此题考查对文言文词义的理解能力。例子和D项的“是”都是“这个”的意思。
问题1:此题考查学生的文言文翻译能力。要求有落实关键词的能力，不能遗漏，还要与上下文连贯，有时还要补上遗漏的主语，同时要抓住关键词。
1题:此题考查划分句子节奏的能力。在划分句子节奏的时候，遵循结构和意义的原则就可以了。
1题:此题考查分析人物的能力。结合文章中对“欧阳修”的描述来分析他的人物形象。