为什么呢，老人们都说孩子一出生，就见风成长。
换句话说，我们每次带孩子出去散步，接触外面的世界，他们都会知道很多，心智的成熟会成长得超乎我们的想象。
不仅如此，每个孩子出生后，都会主动感知各种刺激，主动探索周围的世界，在看、听、运动的过程中学习。他们的好奇心和求知欲超级强大，渴望快速了解周围的世界。
婴儿生活中的这些现象恰恰说明了我们的孩子有着巨大的教育影响力和不可思议的潜在发展机会。这时，如果父母能给孩子提供丰富的环境刺激、语言刺激、运动刺激、视觉空间刺激、音乐刺激、社会规范刺激等。，他们生活中的潜力将被极大地激活，从而为未来的发展打下坚实的基础。
教育学家指出，教育的基础主要是在六岁之前打下的，零到六岁的教育可以占到整个教育过程的80%。心理学家认为，从出生到6岁，智力发展最快，这是教育的最佳时期。医学证实，儿童头围从出生到2岁增长最快，尤其是1岁以内。出生时头围为33 ~ 34 cm，1岁时为46 ~ 47 cm，2岁时为48cm，6岁时为50cm，与成年人相差无几。大脑的生理发育最快是在生命的头两年，这是智力发育的前提，为接受知识，学习生活技能，做好物质准备。但是，有些孩子的能力是在时间上发展的，也就是说，在一定时期内，孩子对某些能力的发展或认知能力，是容易学习的，也是可以快速学习的。错过了某个时期，重新学习就费时费力，只能事半功倍。换句话说，把握受教育的机会非常重要。
具体来说，从出生到2岁是认知和动作发展的最佳时期，教育的重点应该是让孩子多看多听，多练手。孩子们喜欢玩手，努力发展他们的技能，拿东西，抓东西，拿玩具，用脚玩，拉袜子，试着脱衣服，学会鞠躬，谢谢，再见和挥手...这个时候，家长就不用教孩子画画、读书、学外语了。这个时期的孩子正处于认识和熟悉周围环境的初级阶段，考验和能够分辨事物的温、冷、苦、甜，分辨善良和粗鲁。嘲笑善良和友善，但用哭泣或回避来抵抗粗鲁和恶毒。有时候你喂他吃东西，他会先让你尝一尝再吃。这是本能的自卫。
出生后的前五个月，我们对孩子最重要的刺激是培养孩子的安全感和满足感，也就是当孩子的大脑没有经验和知识可以依靠的时候，孩子容易产生恐惧和焦虑。这时候妈妈的细心呵护、护理、拥抱、耳语、亲吻、安抚，对孩子来说是温暖的、安静的、安全的。这是孩子未来建立强大自信心的基础！
5到14个月大，可以开始对他进行一些基础的智力训练。当孩子对母亲、长辈和身边的亲人建立了充分的安全感，他的行为能力也会随着身体的快速成长而迅速提高。比如，随着孩子肌肉的成熟和强烈的好奇心，五个月后，孩子已经开始用手抓东西了。虽然他们不能清楚地抓住它们，或者不能清楚地知道自己在抓住它们，但是拉扯的行为已经很明显了。
到了7-8个月的时候，孩子已经可以自己爬行了，可以逐渐控制肌肉去抓、拿、捏东西了。这时候如果多给孩子提供手眼协调训练，对孩子的大脑发育和肌肉自控的协调性会起到很大的作用。很多精细工匠都有从小训练手眼协调的经验！
2 ~ 4岁是发展语言的最佳时期。这时候要重点教孩子说话，最好是标准发音，学习外语口语，听故事等等。在这个年龄，我总是喜欢问“为什么？”“怎么了？”“后来怎么样了？”等等。比如下雨的时候电闪雷鸣，小孩子会问大人“昨天怎么没下大雨？”“为什么下雨的时候会有隆隆的声音和光……”这时候大人一定要认真的一一回答和解释。3岁就能唱歌，尤其是女生，模仿能力很强。她可以跟着电视跳舞唱歌，还可以学弹钢琴。4岁的时候，我学会了画画，认识了图形，学会了简单的字形，还学会了下棋。我开始争强好胜，所以我也变得嫉妒。大人发现苗头，及时纠正。
5 ~ 6岁对对数的概念有了初步的理解和记忆，这是数学运算教学的关键。这个年龄段的孩子，有的会帮大人做家务，给父母提建议，培养孩子良好的习惯和品德，对孩子的一生影响很大。这期间周围或者家里发生的事情的变化都会对他产生很大的影响。如家庭的和睦，日常的争吵，邻居之间的争吵，都会深深的印在他们的心里。因此，父母应该努力为孩子创造一个和谐的家庭环境。
日常生活中，还是有很多家长忽略了对孩子的早期及时教育，他们并不认同。他们总认为上学后再教育也不迟，所以学龄前宝贵的六年被忽略了。这五六年是早期教育的最佳时期。除了教孩子玩，还有智育和健康教育。家长要记住，言传身教比身教更重要。在公共场所随地大小便、随地吐痰、乱扔东西等不良习惯，大多是小时候受大人行为的影响。所以，在这个年龄段(0 ~ 6岁)，父母不仅要关心、喂养、照顾孩子，还要开始教育孩子的精神、行为、智力。