写一篇芦苇作文——写一篇风景作文
第一章:小时候总喜欢和伙伴们在野外玩耍。那时候整个村子周围有很多水坑和洼地，所以每次和玩伴出去玩，家里人都叫我远离那些地方。记忆中的芦苇池，其实是我们经常玩耍的小洼地。因为长期蓄水，所以有芦草。而我，因为我的父亲，对那一池芦苇又多了一份情结，有了无限的眷恋。
我记得有这样一个季节，长长的芦苇叶在阳光下反射出无限的深绿色，我被从玩伴身边拉开，说，你爸来了。？我站在院子里的时候，已经有很多人围着一个大筐，都在吹着什么东西。声音很好听。我茫然地看着妈妈。她正坐在一张小板凳上和一个陌生人说话。我以为没人发现我。然后我钻进人群:我遇到了笛子。后来我才知道，那天爸爸没有回家，只带回家一篮笛子和一件我很爱的淡黄色连衣裙。后来，那件衣服成了整条街每个女孩走亲戚的必备。后来村里喜欢吹笛子的人几乎都把它拿走了，于是整条街都洋溢着悠扬的笛声，于是我每天都跟着哥哥，听他们吹奏那些优美的旋律，于是我希望那些跳动的音符能从我稚嫩的嘴里飘出来。
我的愿望很快就会实现。那年秋天，白色的芦花漫天飞舞，我正在学着从芦杆上取下薄薄的白色薄膜，盖住一个笛子上的小洞(他们说笛子的声音会更美)。我有一架小钢琴。整架钢琴是绿色的，大概有一米多长，末端看起来有点像海马的尾巴。整架钢琴看起来有点像钢琴，只是琴键是一个个分开的。按键就像一个圆形按钮，每个按键都有一种颜色。每按一次，就会有音乐声出来。我欣喜若狂。于是“戴花就戴大红花”、“打开我们的收音机”、“向雷锋学习”等许许多多的歌曲，随着天籁之声从我的口中升起。为了让哥哥们教我更多的歌，我更愿意为哥哥们服务。我频繁出入白苇塘，欢天喜地地把片子拿在手里，然后放进厚厚的书里，耐心地等着他们用它来教我一句歌词。
但不久之后，当那一池芦苇被过度采摘和压抑时，我们送走了没有记忆的父亲。年轻是因为我的无知，我总是在没事的时候弹那些跳动的音符。终于有一天，妈妈禁止了一切，笛声钢琴声渐行渐远。每次我从角落的灰尘里捡起钢琴，都会感到无尽的悲伤。我会默默地走到那一池芦苇的边上，静静地看它发芽，拍叶子。当芦苇长高的时候，我总会远远的看着那些随风摇摆的芦苇，就像我的心向不同的方向飘扬。
在未来的日子里，我最喜欢秋天。当芦花盛开的时候，我袖手旁观着池边，一直攥着我的心，仿佛在等待那些承诺:爸爸来了，我会给你带很多裙子和朋友们分享，我会给你带木琴和爸爸一起唱歌？我经常袖手旁观那池芦苇无所事事，漫无目的地想啊想。如果那些芦苇杆里的白膜能留住什么，我还能希望留住什么？是的，我怎样才能安全？我当然希望白膜一直在，笛子一直在，琴一直在？
第二章:做一个思考的芦苇。多少个夜晚，一个人坐在书桌前，长时间看不到一页以上，一个字也写不出来。时代快速而多彩的车轮严重影响了我，我内心的平静一去不复返了。读书真的有用吗？作为一个从教26年的老教师，学好专业对我来说是有好处的。我为什么要学文学，绘本，哲学？我以前也很迷茫。直到有一天看了下面这个故事，我才恍然大悟。
一个非常年轻的人找到了一个擅长鉴定宝石的老人，并向一位老师学习了特技。老人让年轻人做一些诸如洒水、扫地之类的杂务。他没有意识到，已经过了半年，小伙子着急了。老人手里拿着一块石头，让年轻人听他的故事。小伙子实在无聊，反复把玩手中的石头。日子过得很快，又到了年底。年轻人又变得不耐烦了。老人保持冷静，讲述了自己的故事，年轻人只好耐心地听。听着，听着，她突然觉得手里的石头和之前的很不一样，就迫不及待的告诉了师傅。老人笑着说:？年轻人，你已经学会鉴别宝石了。你拿着的是假的，前面的是真宝石！？
很多时候，我们学习是为了提高学生的成绩。我们读书是为了眼前的利益和美好的未来，这就使得读书带有很强的功利色彩，所以读书成了我们沉重的枷锁和负担。然而，读书真的没用吗？或许，暂时没什么用，就像一个学鉴定宝石的年轻人，听故事玩石头好像也没什么用。一旦达到相应的级别，我们就会有身份证明？宝石？我们的眼睛:从问题的角度来看，我们对世界和人生的理解会不一样，会有一个真正的老师应该有的自由思考和独立精神，会站在巨人的肩膀上而不是跪着思考和生活。
法国著名思想家帕斯卡尔说过:一个人只是自然界中最脆弱的芦苇，但这是一根有思想的芦苇，人因思想而伟大。？是的，读书让我在喧嚣中学会思考，在安静的环境中获得心理平衡，让心灵更加平和安宁。
虽然每天的工作很忙，很少有片刻的清闲，但我还是喜欢静下心来，挤出自由的时间和空间，然后让思绪在书中放飞，平静地回归内心。读书让我的精神更加强大，我积累了足够的力量。当我遭遇突如其来的不幸时，当我面对屈辱时，当我面对单调的工作时，当我的梦想破碎时，她鼓励我要振作起来，要坚定，要努力才能幸福。世界还是美好的，不要因为短暂的阴云而消沉。读书提高了我的生活质量，让我的心灵变得轻盈自由，快乐满足，没有抱怨，没有浮躁。我的生活虽然清贫节俭，但也高贵奢华。读书让我更有哲理，更有自信，让我有了构建成功人生的使命感和责任感，从而培养出成功的学生。因为只有成功的老师才能培养出成功的学生，只有内心充满阳光和快乐的老师才能给孩子带来阳光和快乐。阳光和快乐是现代人最不可或缺的元素。有了这些良好的品质，孩子就能从容面对生活的风霜雨雪，享受和谐美好幸福的生活。
第三章:芦苇在芦苇中行走，芦苇不老。
你看，在这个深秋，在这个所有芦苇都在飘落的时刻，芦苇并不悲伤。它和每一个带着歌声走进来的人说话。
此时，我是里德的忠实听众。一步一步走进芦苇的坦荡的爱和温柔。
一个长长的梦。芦苇的生命从细雨中落下。是的，芦苇不记得落地的声音，也不记得长土的场景，就像我们不记得自己当初的哭泣。痛苦是土地的事，那块土，承担它的土，喝着咸咸的海水。从此，这个叫贾健的幼苗，注定是一个被海水喂养的孩子。
让我在风雨中化作一阵风、一滴雨甚至翅膀，用最亲切的方式行走？
那个春天多美啊！芦苇，还在襁褓中，从泥土中抬起头来；微风吹在你的脸上，芦苇，你闻到花和泥土的味道；鸟儿的翅膀在天空中飞翔，你伸手托起春天；感受阳光，感受雨露，感受色彩的流动，感受从你内心流出的音乐，芦苇，你却忘了感受自己的成长；尽情伸展你的腰部。在风中，你微笑着起舞。嫩芽由小变大，竹笋由细变粗，地下根粗爬？白天的星星呢？当你学会思考，感觉头很沉的时候，夏天已经来了；圆锥形的穗包含开花的小花和芦苇。在这个时候，让我亲切地叫你里德。你是一个站在风中的美男子，在烈日下，你越来越丰满潇洒。夏天到了，魏，请用你单薄的翅膀扇几缕阳光；之后，我将远行，霜降雪来；让我记住，记住月色照你，婆婆醉；记得星光的气息在你的微风中摇曳、漫溢；还有你，你是否记得我就像我记得你一样。
我一直在远处，外面瑟瑟的秋风；向前看是最深的祝福。此时的芦苇，你的绿黄旗与你身后的夕阳融为一体，多么辉煌灿烂的抒情；我能和你一起唱首歌吗？一首无忧无虑无怨无悔的歌；之后，我再也不会回头。
白露是霜。所谓伊人在水一方。
伊人就是我。白羽毛，黑羽毛，红冠，窈窕，立于水中；隔着秋水和白雾，我仰头歌唱。
草与草交汇的远岸，秋风深；芦苇柳絮白，芦苇，你舞如海如浪如云如潮，我在心里默念。
从中追溯，路阻且长；从它游回来，在水中间。别逆流而上，魏，我在你梦里的水中央:颈修而足高，眼红而远视，在水中捕食鱼虾；你看到了吗？我是你日夜思念的梦中女孩。我的身体是白色的，长满翅膀，我喝水，有长长的喙。我住在陆地上，个子高，擅长跳舞。我因在云端飞翔而出名。我，古人笔下的辽东鹤，盘锦鹤迷上了你的爱情，死于霜降。天冷了，我还要继续往南飞；漂洋过海来到遥远的小岛，那里所有的日子都温暖如春，太阳从天而降，从水中折射；到处都是盛开的鲜花？
时间久了，千年未变。所谓伊人在水？不要逆流而上，芦苇，你要把寒冷握在手中，在冬天里静静地站着，等待我的归来；记住，记住我们的故事；这个冬天，你将不再感到寒冷。
离别是为了重逢，我们为自己一次次的背叛寻找理由。是的，离开不是背叛；你一次又一次向我张开宽容的双臂；这里是你的出生地，渤海湾的滩头，江海的交汇处，我回来了；在千山万水之后，我和姐妹们回来了。寻找逝去的梦，我们丹顶鹤、白头鹤、白枕鹤、白鹤、灰鹤、大雁、黑嘴鸥？浩浩荡荡的队伍，把项带回了我们的春天！
是的，春天醒了。
这个春天是多么的盛大:仙鹤来了，海鸥来了，芦苇莺来了，世界上所有喜欢湿地的鸟儿都飞到这里来了？
你睡了，沉睡；这个春天多么温暖，你在睡梦中绽放了；静静地等你，等你入眠，等你睡梦中甜美的微笑；你醒来时，我们含泪载歌载舞；紧紧地抱住你，我想告诉你我失去的冬天，把我，我的灵魂寄托在你无声的爱抚和关心上？
轻轻地，我走了出去；秋天走出芦苇丛；从我的幻想和我在芦苇中的触摸中。
让我再回头，在我的回顾里说:谁听芦苇，谁就能在芦苇全没的时候，唤回时光，唤回南飞的鹤。