谜语是什么？
地名，影视剧，书刊，诗词，医药，动植物。
主题谜语、食物谜语、趣味谜语和格子谜语
灯谜也被称为“文学谜语”和“胡雯”。它主要着眼于汉字的意、形、音，依托汉字的多义性、笔画组合、摹状、象形字等特点。，通过其他解释、借用、运字典、拆字等手段，使谜语与答案在意义或形状上有联系。
一般来说，灯谜有三个要素:谜语、谜语和谜底。神秘通常由精致的短语、韵文、诗歌或单词组成。谜语提供了解谜的边界条件，限定了谜语的范围。答案和谜语之间有一定的逻辑关系。答案应该是从谜语中“演绎”出来的，即答案的内涵应该包括谜语的内涵。有些谜语还用谜语注释，定义答案与谜语之间的关系或方法。
下面分别介绍:
一、猜测法——词义分析
猜谜语的方法很多，大致可以分为四种:词义分析法、字形分析法、形意结合法和特殊分析法。
词义分析法
1.分析法，即答案对谜语给予正面的解释和分析。
比如托儿所的阿姨点名(曲艺形式1)，把宝物数成了“数送来的婴儿”。积少成多(口语1)吃不完。
2.归纳法，答案是对谜语的归纳或概括。
比如上游、中游、下游三个波段(无线电名词1)，可以概括为“河水波浪分为三段”。五彩缤纷的花遍地开(越剧演员1)陆金华概括为“遍地都是花”
3.隐喻法。谜语大多是有一定比喻意义的现成词。猜的时候要根据它的比喻意义而不是字面意义来思考。
桃李满天下(作曲家——)生茂说，到处都是学生。前事不忘，后事之师史可法(明朝著名的反清将领之一)，对比历史上的东西，以资借鉴和模仿。
以上三种方法属于积极演绎法，即积极理解法。
4.反扣法，从对面扣，面底多含一对反义词。
比如劣质货可以换(俗话说的四个字)，最后解释为“好货不许换”；“好与坏”是一对反义词。
读新书读好书(成语1)意思是“不读旧书恶书”；“新与旧”和“善与恶”分别是反义词。
5.侧击法，在表层和底层之间既不是直扣，也不是反扣，是用旁敲侧击的方法使之对比和扣合，有时也叫衬扣法。
比如你在前进，你也在担心后退(成语1)。你乐在其中，北宋范仲淹《岳阳楼记》以“进与退”攻击“中国”。“烦恼”和“快乐”是反义词。
人生地不熟(说出三个字)天知地知，三才出众；既然“人”对“地”不熟悉，那就只知道“天”。
6.漏词法，谜题借用规则词，故意省略一个或多个词，使答案与漏词和适当的词汇联系起来。这类谜题的答案往往包含离开、错过、错过、错过、欠下、落下、抛下、放弃、抛弃、抛下、遗忘、失去等词语。，表示没有或已放弃的单词。
比如生个好(成语1)没有提到“只生个好”作为计划生育口号，谜语中漏掉了一个“只”。
有七个文言虚词，“是什么？”，以及“这是什么？”以及“这是什么？”都是缺(鲜)和“易”。
7.特征法，以某物为谜语，根据其特征或用途猜测答案。
比如手杖(常用词2)用手掌支撑着抓握并进行行走，这就是手杖的用途。
汤剂和膏药(口语1)“取贴”的用法表示两种药物的不同使用方法。
8.问答方式，底部有问答。
如:去哪里找贝壳？(电视剧1)上海滩解读为“去海边找贝壳。”
卷尺有什么用？(物理名词1)释放的能量解释为“释放出来的，可以用来测量长度”。
一般来说，这种方法是基于问题和答案。当然也有例外。
比如春节第三天(纺织一)“春”字分解成三个字:三、一、一。“三”和“一”这两个字是排列的。“一”字呢？
9.因果法，表层和底层互为因果。
例如，实施农村经济政策(乒乓球蔻驰I)庄家富被解释为“农民家庭农业致富”。表面是因，底层是果。
你出去见你的伙伴，他们都吓坏了(沪剧演员I)。丁是娥害怕的原因是她认为木兰是个女孩。面是果，底是因。
10.连接方法是承上启下的纽带。一般用有上下文意义的现成句子作为谜题，猜的时候要把上面和下面句子的意思联系起来。通常不采取整句避底。
继承方法
比如“她时不时会触错音符”。猜山姓五:“长、巴、周、郎、顾”。给唐面子？李端的那句“听了一怔”。最后一句是“又要引来仇余的快眼”。周不仅会弹钢琴，还会听音乐。嗅到错误的人会去耐心纠正，几乎会上瘾。不时有“歌错了，周郎在乎”的传言。因此，爱弹琴的女士们为了看到周郎的英勇和亲自教学，故意犯错误去见周郎。谜语“总”是典型的传承方法，上句有“常”、“巴、周、郎、古”。
《评诗人的稿费》。猜电影演员二:《白雪公主，梅艳芳》。面对的是宋？卢梅坡的两首薛梅诗(上)。最后一句是:“薛梅不会为了春天而投降”。全诗四句，只有第二句没有底字。“白雪公主”说雪比梅更白；《艳芳》玉梅胜雪香。孰优孰劣，难怪“诗人停笔评章”。
引发方法
比如《至今怀念项羽》猜测温州的地名。望江东路。答案读为《望河东路》面是宋代李清照的诗《乌江》。下一句是:“拒渡江东”。项羽兵败乌江，久别想回老家。你可以想象，他深爱着对方。但由于手下将士死伤，他无脸见江东父老，只好望着江东小路叹息。
《老汉九岁死》猜测名贵药材之冠的来历:“高丽参”。面对的是宋？晁硕之《唐打球》诗。下一句是“明朝没有回复”。这意味着朝鲜少了张(九岁)和韩(于)，没有人敢参加对唐荒淫无度的行为的抗议。答案是在朝鲜玩的人很少。
11.运码的方法不是简单的从谜语的字面意思，而是从谜语中使用的典故。
如:莫须有(《聊斋》书名三)秦桧、志诚、冤狱这是利用秦桧对岳飞进行诬陷的典故。
于是之和李墨染李白曾游黄鹤楼，本打算作诗，但看了崔豪的诗后，便打消了这个念头，写道:“无路可看风景，崔豪在上面作诗。”和李(白)都沉默了。
12.分扣法，不以谜语的整体意义来衡量答案，而是将谜语分成两个或两个以上部分分别猜拍。
比如重播的花(花I)分为“重播”和“花”两部分。
美观、方便、牢固(国名一)美国的这个谜语巧妙地将相似的主题组合在一起，逐一演绎。比较少见的谜语的猜测方法多种多样，常见的有20多种。有默会法、反思法、借用法、旁推法、分推法、溯源法。有加减和加减属于增损体；离合器本体有离底法和离面法；有象形字，象形字属于象体；属于谐音体的有直接谐音法和间接谐音法；有比较法、拟人法、模仿法、问答法、运输法。
知法一般是理解谜语的意思，并与答案联系起来。比如脸上的长钩，头角挂的扇子。四根粗柱子和一根辫子。(打一个动物:大象)
反射法是猜测谜题的意思。比如不要用小人(打个中草药:做个君子)
借用演绎法不需要谜语的本义或多义、反义，而是利用谜语解新意，扣答案。比如开明(唐代一位作家:元杰)解释为“明初”，也就是元朝的末期，所以答案是元杰。
侧扣法不理解谜语的本义，而是利用多义性从侧面衬托谜语。比如:江枫渔火(打了《儒林外史》中的一个人物:双红)这里双红是以枫和火命名的，两者都是红色，所以双红与玄机联系在一起。
谜题上的人物分别扣上答案，有的扣一个字，有的扣多个字，有的扣多个字。比如王传(演一出昆曲:十五关)“王”俗称“十五”，“穿”和“过”同义，分别扣为“十五关”。
追溯法“追根溯源”，追溯谜题的来源及其最初的来源，然后结合谜题，也叫承上启下。比如桃花潭水深过千尺(打个成语:无双)，玄机和下面这句话联系起来:“桃花潭水深过千尺”:“不如王伦的”。
加法添加谜题中建议的一些单词的笔画或添加一些单词来匹配答案。比如:好山好水(类型二:崔、淮)，其中“好”是从“好”、“好山”、“好山”中扣除的，加起来就是“崔”；“好水”和“好水”相加。
减法是减少谜语提示的一些单词的笔画，或者减去一些单词来匹配答案。比如池子里没水，地上也没泥，池子的三个点就去掉“爷”字，“土”字也去掉。
加减法根据拼图的提示，有的字加笔画，有的字减笔画，两者加减，最后扣拼图。比如上头去下头，下头去上头，两头去中间，中间去两头。这个谜语是一个谜语，把它分成上下两部分就可以组合成一个谜语。
从底部分离的方法的神秘反映了分离的神秘。猜的时候，把谜语组合起来，再把答案组合起来。例如，七个人(说出一个县:华凯)
面外法从字谜中分离出一些单词来拟合答案。比如——(打个成语:一家之言)
象形法根据事物的特点和汉字的结构(相衬)，模仿人和物，形象化，使人联想，增加趣味性。比如冰上两点对它来说太多，石头压水爬坡。
这个谜语是根据谜语整体的画面意义。比如两排山倒映在远处的树上，一条独木舟横流。(打一个字:惠)
用直接谐音法做谜语时，用发音相同或相近的词代替应该用的词，引开人们的注意力，达到隐藏谜语的目的。如加十二两(一市:天津)，“加十二两”，“加斤”与“天津”谐音。
间和声法是先将谜题中的一些单词分解，然后将答案和声。比如两个规格不一样(打一个字:鞋)
猜的时候先把鞋子分成两部分:桂和葛。桂和桂谐音，葛和葛谐音，符合答案。
对比法是将形状和意义相似或相反的单词放在一起进行比较，以匹配答案。比如加一笔不好，加一倍(一个字:晚上)
拟人法将谜语中的单词拟人化，并与答案联系起来。例如，有一个穿黄色衣服的小女孩。你欺负她，她就捅一枪。
模仿事物的方法是把一个人或人体的某个部位对象化，或者把谜语词或其所言的语义对象化，并与答案联系起来。例如:
枕头。(打个成语:把它放在脑后)
问答法这种谜语通常是问答式的谜语。比如八十万帝国军谁管？(打个成语:首当其冲)
云典法的词性谜语，用大家熟悉的成语、口语、诗词、典故作为谜语，分别解读意思，从而拟合答案。比如宝玉求婚(打了一个美国历史人物:林肯)
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