儿童端午节策划方案

端午节是中国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子，画龙舟，挂香囊，龙舟水等庆祝活动。接下来给大家带来儿童端午节的策划方案。希望你喜欢！

儿童端午节策划方案1活动背景:

为了让孩子们了解“端午节”这个中国的传统节日，激发孩子们热爱传统文化的感情。5月27日，我们小团队开展了“走进端午”活动。在活动中，我们通过故事向孩子们介绍了端午节的起源，并了解了屈原的英雄事迹。同时用生动的课件向孩子们介绍了挂艾草、挂香囊、吃粽子、赛龙舟等端午节的习俗。孩子们也和粽子有了一次亲密接触。通过看、说、剥、尝，他们认识了各种各样的粽子，知道了粽子形状各异、馅料丰富、味道鲜美，也学会了如何包粽子。孩子们还举行了“龙舟赛”比赛。参加比赛的“运动员”齐新齐心协力，让龙舟快速起航，而“小观众”们也热情高涨，为“小运动员”们加油助威。最后，活动在分享粽子中结束。相信这次活动一定会给孩子们留下美好的回忆！

地点:

中产阶级的教室

活动策划:中班所有老师

活动范围:中班年级组

活动目标:

1.了解端午节的由来和民俗。

2.通过活动体验包饺子、吃饺子、赛龙舟的乐趣。

3.激发孩子热爱传统文化的感情。

活动计划:

1.年级组* * *成员讨论并制定活动计划。

活动准备:讨论活动流程、准备材料、组织形式。

活动名称:5月5日端午节:各班通过发短信的方式通知家长本次活动，然后各班开展端午节活动。

活动资料:粽子、视频、课件等。

2.各班组织所有孩子开展活动。

介绍端午节的起源和习俗。课件老师:端午节是什么时候？你知道端午节的起源吗？端午节有哪些习俗？

了解包粽子的流程和习俗。看视频。

老师:粽子是怎么做的？需要哪些原材料？为什么端午节会有吃粽子的习俗？

老师介绍粽子，让小朋友介绍吃过什么粽子，包过什么饺子。

孩子们欣赏并学习民歌“五月五日端午节”。

手工制作的彩色粽子。

3.在“家之窗”或“网站”向家长介绍这个活动，请家长继续和孩子讲端午节的故事。

儿童端午节策划方案二

(1)活动要求:

1.引导幼儿模拟龙舟的构造，学习结构物的基本特征和一些细微部位的构造方法。

2.引导孩子欣赏和评价自己和他人的作品，与同伴分享成功的喜悦。

(2)活动准备:

1.准备花件，塑料制品，各种玩具。

2.组织孩子们参观龙舟展览。

(3)活动过程:

1.引导孩子根据自己的经历，结合端午节的龙舟赛，说说龙舟的基本特点(孩子也可以自由讨论)。

2.引导孩子思考用什么玩具插龙舟。老师重点指导孩子插龙舟的三角弓和龙的形状，尤其是龙头的构造。

3.孩子们分组制作龙舟，用所学的各种技能插上；老师重点指导孩子插龙头，个别能力弱的孩子插龙头。

4.启发孩子大胆设计不同的龙舟，并装饰其形状。

5.把孩子们做的龙舟放在活动室周围，让孩子们互相参观，交流，评价谁的龙舟最有特色，最有创意。

活动反馈:

1，孩子对建筑活动有浓厚的兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花件和塑料制品；在对物体建模时，色彩搭配和牢固度需要进一步提高。

2.小孩子很难插龙舟，尤其是龙的龙头。所以在活动中，我主要是指导小朋友如何插上龙头或者用其他方法指导他们解决，比如用纸把龙头画出来，然后贴在塑料制品上等等。还有一些小朋友，插上龙舟后，很开心的坐在龙舟上自己划。

儿童端午节策划方案3

一.活动目标:

1.通过欣赏了解香包的制作方法和作用。

2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养孩子的想象力、创造力、审美能力和同伴间的合作能力。

了解端午节的由来，培养孩子热爱祖国的感情。

二、活动准备:

1，前期准备:孩子和家长收集各种香包。了解端午节的习俗。已经有了使用针线的基础。

2、教具准备:制作课件:端午节的由来

3.学习工具的准备:制作香囊的香料、各种材质的布(纯色和图案)、针线、棉花、彩带、剪刀、各种彩纸、糖纸、包装纸。

三、活动过程:

1，老师演示课件，小朋友观看端午节的由来，引入话题。

A.问题:“端午节是哪个国家的传统节日？”"每年的端午节是几号？""端午节是怎么来的？"

端午节是中国四大传统节日之一。每年农历五月初五，大多传说都是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，渗透着热爱祖国的情感教育。

端午节有哪些习俗？

幼儿讨论，请给一些小朋友讲讲他们课前了解到的端午节的习俗。(带香包，喝雄黄酒，长命百岁，吃粽子，绿豆糕，炸油饼等。)

2.老师让孩子们看一看，摸一下，闻一下放在桌子上的各种香包。

问题:“你看到什么样的香囊？它是由什么制成的？什么味道？戴香包有什么用？”

3.老师展示制作香包的材料，并示范制作香包的简单过程:

a、裁剪布料-填充棉花和香料-缝合-缝制-系丝带

b、选一块纯色的布剪成你想要的形状——用棉花和香料填充——收口——剪纸粘贴各种形状的装饰香囊——扎丝带。

c、切糖纸或包装纸——填充棉花和香料——封口——穿孔——系丝带

老师对孩子提出正确使用针线的要求(比如不用的针要插在针线包里，放在缝纫筐里)，对剪刀进行安全教育。

4.孩子可以自由选择小组制作香囊，鼓励孩子合作制作香囊，互相帮助，老师巡回指导孩子停止说话，特别注意提醒孩子针和剪刀的使用和放置。

5.把孩子做的香包挂在教室里让孩子欣赏，送孩子佩戴，分享成功的喜悦。

四。推广活动:

老师和孩子们* * *在全国各地收集有关端午节习俗的图片，装饰端午节主题墙，让孩子们在看一看、说一说的过程中感受祖国悠久的文化。

儿童端午节策划方案4

活动目标:

1，了解端午节的风俗习惯，知道端午节是中国的传统节日。

2.我知道赛龙舟是端午节的一个习俗，我愿意和父母合作做龙舟。

3.尝试用绘画、剪切、粘贴的方式和父母一起装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。

4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。

5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。

活动准备:

Ppt、视频、未装修的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动流程:

1，引入谈话引出端午节的由来。

老师:孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？(端午节)你知道端午节的由来吗？那我们就来看看端午节的由来吧？

老师播放端午节起源视频。

2.老师:你刚才在视频中看到了什么？你知道端午节做什么吗？(不用，家长可以代替回答。)你想吃什么？

(1)小朋友和家长答疑解惑，讲述端午节习俗。

(2)教师展示端午节的ppt图片和习俗。

(3)特意引出龙舟比赛，以引起孩子的兴趣。

老师:我们来看看龙舟赛吧！(播放短视频)

(1)观察端午节的照片，回忆龙舟的外观特征，激发装饰龙舟的兴趣。

说明:你看到的是哪种龙舟？上面有什么？

(2)展示木制龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。

说明:

龙舟上少了什么？怎样才能把龙舟装饰的很漂亮？

你打算装饰龙舟的哪个部分？用什么方式？需要哪些材料？

(3)玩ppt，看别人的手工龙舟作品。

4.老师演示了如何制作龙舟。老师:让我们也做一只龙舟吧！

(1)展示制作龙舟的材料并介绍。

(2)说明制作时的注意事项。

5.举办“美丽龙舟秀”，体验合作成功的快乐。年幼儿童的父母会与龙舟合影。

6.活动结束了。

教学反思:

通过活动，孩子们不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验，如学会有序地使用多种工具，通过绘画和切割相结合来表达作品。

儿童端午节策划方案5

[活动设计意图]

这是中国一年一度的传统节日——端午节。为了体验中国民间节日的独特魅力，了解节日的习俗，了解端午节的习俗，感受中国的社会文化，我们讨论并设计了这次活动。

[活动目标]

1，能说出“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2.我愿意参加包粽子、做香包等活动，体验节日的快乐。

[活动准备]

端午节的故事；

制作香包的材料:香料、布料等。

糯米和粽叶包粽子；

[活动流程]

首先，主持人展示图片，讲述端午节的故事及其由来，让孩子对故事中的人物、事物及相关物品有一个初步的了解。

1，吃粽子。用小米(黄米)或糯米配枣，用芦苇叶包好，煮熟。据说屈原投河后，人们把粽子扔到河里，以防止鱼吃掉他的身体。风俗相随，人们吃粽子，后来带了时令色彩。

2.做一个香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，放在小布袋里，缝紧。给儿童或老年妇女戴上它，可以辟邪避灾。

3.给孩子穿五丝。“五色丝绸”由红、黄、蓝、白、黑五种颜色组成。古代用五色丝绸代替棉花，故称“五色丝绸”。棉花产生时，用棉线代替了丝绸，但名称不变。早上太阳出来之前，给孩子的手、脚踝、脖子上贴上“五丝”。一直穿到下大雨。下大雨的时候，把它脱下来扔到水流里，让它漂走。据说这“五丝”可以变成蚯蚓。习惯上戴“五丝”消灾辟邪护子。

第二，包粽子，吃粽子，分享端午节的美食。

第三，亲子* * *香包

1，孩子和家长一起做香包

2.孩子们互相赠送香囊，大胆地对同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，我代表所有幼儿园老师，祝所有家长和小朋友节日快乐，家庭幸福！