谁有好的学习方法？

一、高三学习的总纲领:一个中心，两个基本点。

1，以学习为中心

高三，除了学习，一切都无足轻重，我们的一切活动都要围绕着学习。

高三伊始我就下定决心:除了学习，我什么都不在乎，包括我的形象，世界大事，同学纠纷，甚至我的好朋友都来找我谈她的感情问题。我说我不能因为学习分心。

但这并不是教大家如何自私。我觉得自私的人在学习上可以小有成就，但是不会有大的进步。我还是很热心的教朋友怎么学习，给他们讲问题，帮他们释放压力。我只是区分什么能做，什么不能做。其实人家还是喜欢我的。

需要我解释为什么学习不能自私吗？听下回分解，呵呵)

2、坚持四项基本原则。

1主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐，不要离开老师去做别的事情，也不要给老师打分。既然他是你的老师，你就要尽力挖掘他班上的宝藏。我们必须坚信，每个老师在课堂上都有宝藏。

向这位老师学习是有门道的。预习时，不要只是填空，而是要仔细理解；听课时，不要机械地做“课堂记录员”，而要时刻保持积极的状态，不仅要把握老师的思路，还要跑在老师前面，像君临一样掌控课堂；做作业的时候，要真正做到限时练习，做到——批——改...总之，我们需要认真对待老师安排的每一个环节，做到最好。

2落实——工作会落实。刚才讲了主线的实现方法。另外，比如做题做到某个知识点的时候，一定要把课本翻出来，要有扎实的样子；纠错的题目要理解透彻；经常检查你的笔记和修改。你看一个，就一定会得到一个。不要贪多嚼不烂...

3效率——人的潜力是无限的。制定一个详细可行的计划，给自己定一个高目标，行动要快。写的时候可以在心里提醒自己:再快一点。限时练习是另一种提高效率的有效方法，也可以训练标准化和考试状态。

4有用——利益最大化。做到前三点，如果还有时间，可以给自己“加餐”。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和劣势，了解自己的智力特点，然后对症下药。举个例子，如果你的英语每次都是140，但是你的数学却在100徘徊，那么你再花大力气学英语就太傻了；如果5点起床就要打瞌睡，那就5点半起床吧。无效率的战斗是没有意义的。“有用”的原则还体现在，高三上学期我必须批改每一篇论文，把精华留在笔记本上，因为我没有时间回头看每一篇论文；下学期，我会重点做拉链培训的那套题。我会把它们订成一本书，直接在纸上批改，节省时间。高考前的每一分钟都要用在刀刃上，一定要选择最适合自己的学习计划。

3、保证良好的心态

1学习讲究综合效益，你要独立。不要因为对手比你多学习十分钟就夜不能寐。竞争是必须的，在不松懈的前提下要相信自己。

高三的学习过程大致有三个环节:期望-努力-结果。在这个过程中，“期待”和“努力”都在我们的掌控之中，而“结果”却不在我们的掌控之中，所以“期待最好的，把握能把握的”。至于结果，该来的总会来。不要急躁，不要急于求成，只要等待。

我们的情绪必然会波动，必然会感受到压力。适度的压力可以让你的状态达到最佳。当我们情绪低落，压力大的时候，要学会自我调节。有很多方法可以做到这一点，比如适当的听歌，阅读胜任的杂志，阅读励志文章，跑步等等。我特别建议你总是和你的老师交谈。真的，你试过才知道老师有这么神奇的“功效”啊~ ~

当你觉得为时已晚的时候，就是最早的时候。从现在开始努力没有错。一方面，不要绝望；另一方面，即使到了最后一刻，也要循序渐进，永远不要告诉自己“太晚了”或者“没时间了”。大考之前，很多同学会觉得只剩一周时间了，肯定复习不完。而我会告诉自己:这一周比你想象的要长得多。然后我会制定计划，一直复习到上考场。高考前一个月，甚至从三轮复习开始，很多老师同学都认为这个时候只要保持身材，学不学都无所谓，但我一直坚持制定计划，认真执行，直到6月9日。

5静下心来，沉下心来，全力以赴，成功。学习需要静，不能浮躁，这样心才能静下来，哪怕泰山压顶。

第二，关于各科的学习

1，不要迷信什么语文成绩一天提高不了，然后消极对待语文。要知道，就应对一场高考而言，语文是可以加速的。高三要利用好套题和专项练习，做好每一道题。

1积累的基础知识要天天看。每天看十分钟比一周看一小时好。

2整理你的笔记。我的做法是把同一个问题放在一起，整理出来。比如标点符号，放个问号和引号；病句，放一片不完整的主语和一片逻辑混乱；诗歌鉴赏把同样手法的诗歌放在一起等等。特别喜欢找模式总结，很好记。

3做题要彻底。语文练习最容易空跑，一定要认真批改，琢磨答案。对于你的弱题，可以特别突破，集中一段时间做一类题。

对于构图，我有看法。如果你的作文还处于45分甚至更低的水平，之前的积累不够，那么不妨跟着老师的讲解去学习基准作文中的二等作文，49~55分的那种。毕竟一类文笔不是一天建成的，二类文笔有明显的规律性。不知道这种观点是否正确。

2.数学

1我对自己的要求:选择题我会不择手段，大题我不会想。

即选择题要灵活，方法要巧妙，能排除就排除，能使用就使用特殊值。精通大题，看到马上有思路。这一条要求基础知识和基本方法的熟练程度，另一条要求做大量的题，善于总结和反思。

总结和反思很重要。对于选择题来说，不择手段做出来的题，要在考完之后彻底搞清楚。我还是喜欢把相同和相似的题型放在一起，通过对比可以发现很多秘密。

基础一定要扎实。只要你听老师的话，这个就不会有问题。填写学习计划不要自大，梳理基础知识一定要耐心认真的写；不要因为简单就听课，里面包含很多错误，不要高估自己，认为自己不会错；同时老师讲解的基本方法也是解题的基石，所以数学课我要做笔记，我的数学笔记是我最好的笔记之一；公式定理一定要背。在第二轮和第三轮的复习中，很多同学发现自己的数学瓶颈其实在公式上，这很可笑也很可惜，所以跑步前和关灯前三到五分钟背诵公式。

3限时练习。因为我经常考不完数学，所以我给自己定的规则是:平日练习当考试，要有限度，要规范；考试要练习赶上作业，要稳扎稳打。

4研究答案，规范答案，得到全步骤。想要通过标准答案，就必须得满分，如果不能，就通过写基本步骤，尽可能多得分。

5考试时统筹安排，顾全大局，敢于放弃。制定一个好的时间表。对我来说:选择30 ~ 45分钟填空，大题基本是10min分钟。如果一个大问题三分钟不思考，我会跳过——但不会放弃。做完我做好的导数题，我会回去啃，几乎每次回头，我都有一个想法。一次回不去，就去几次。

6做题时要高度集中，保证思路始终清晰连贯。对我来说，如果我感觉有点恍惚，我会把7+3算成8，这也让我在感觉有点恍惚的时候要求自己回头检查。

高三下学期，经过一轮复习，我的改错本已经涵盖了数学所有章节的大部分题型，也就是说“会”不再是一般题型的问题，而是题组中总有错误。这个时候，一个一个的改错就不值得了，于是我有了改错的选择。如果是新题型，我会在改错本里整理出来。然后所有的卷子都留着，粘成一堆，错误严重的标注出来。每套题之前都要看(因为每次练习都要高考)，考完也会看。你应该进一步反省自己以前的错误。说到模考，我很清楚整张纸容易出错的地方。一次模模糊糊的数学考试那天，从发呆午休到下午发数学卷子，我把自己的错误在脑子里记了不下五遍，考试的时候到了就特别注意。需要提醒的是，不要只盯着自己错过的地方，因为错误防不胜防。见第6条。

6月7日我考完数学后，觉得自己考砸了，哭了。但是从高考成绩来看，我其实数学考的还不错，所以我想在这里总结一下这次考试。首先，我高中三年一直很重视数学。作为一名文科生，我一直热爱数学。高三的时候，我对数学的期望最高，花在数学上的时间最多，基础扎实，练习扎实。其次，在高考中，平时总结的答题策略在数学考试中运用的最好。选择题持续了30分钟。我不能回答最后一个问题。我果断放弃，猜了一个。这不是瞎猜。我数了一下前11的选择题，有三个A，三个B，三个C，两个D。最后一题我当然猜到D了，后面我也回答了。的确是。填空只需要45分钟。其实我对自己并不满意，因为这是我最慢的速度，也就是说后面的大题一定是10分钟，一定不能耽误。开始做大题后，发现没那么简单，就卡在立体几何里了。好在平时练立体几何，要看第二遍才能攻克，所以这次没有慌，以为先跳过再看就能赢。然后就是一系列的问题。第一个问题不难，但是有点迂回。在考场紧张的环境下，我想了半天也没想明白。是放弃的时候了。我的感觉告诉我，我就这样坚持下去，然后我坚持到最后，至少花了20分钟才完成。这时候我有点慌了，我回去看立体几何。又纠结了5分钟，还是没有头绪。我更担心的是。这时，一切都在我的脑海里。第一，我以为我上不了北大。然后我想如果我失败了，我是否应该重复考试。我也认为其他人应该做得更好...但是没有办法。我不得不强迫自己停止思考，继续做下去。导数题好像不太正常，跟平时不太一样，所以虽然这是我的强项，但还是没做好，最后想不通就扔了。因为我觉得剩下的时间至少要问解析几何，立体几何也一定要赢。回头看立体几何，还是没有确定的想法，也就是说有想法，但是不敢急着写，因为那个定理平时很少用。不得不继续做解析几何。第一题顺利，还有15分钟。于是我就想立体几何一定不能是空的，这样我的数学就完了，然后我就勇敢地回去写了那个不成熟的想法，感觉整个立体几何好像都是编的。还有时间。解析几何第二题我看了一半。上发条的时候，我想，真可惜。如果我有时间，也许我可以做第二个问题。

整个考试过程的失败就是思考。第一次模考的时候，我的精神状态非常好。我告诉自己，“你一定要相信你的数学是最好的，不要担心别人能比你翻卷快，因为他们做不到。”在整个考试过程中，我都非常冷静和稳定。高考的时候忘了这茬，有点迷茫。

有1多项选择题给我的分比较多，最后一题我敢放弃，而且我熟练的猜出了答案2所涵盖的立体几何，应该大部分是对的。我觉得这是由于我平时的“感觉”3立体几何的导数题，虽然没有做出成绩，但是思路是正确的，扣分也不多。4解析几何写的步骤都是对的我得分。所以基本上我没有写我不知道的东西，就是没有浪费时间，写的东西都有分，没有做没用的事情。

3、政治:是两部分，背诵和做题。

1要按照老师教你画的知识体系，有条不紊的记住五本政治书。最后的效果是，你可以不看书，有条不紊地把整本书从头到尾背下来。听起来很恐怖。其实高中三年学习下来，记住单个知识点不是问题。高三要做的就是跟上老师的复习进度，自己画知识树。先记单元题目，再记题目。目录只有几个字，比一段一段背要好得多。然后记住每一课的知识体系，也是一个循序渐进的过程。在老师的指导下，你会不断完善自己的体系。

政治也需要练习很多题目，需要认真批改，反思总结。我的初三政治改错书有两部分。第一部分按照知识的角度分类，第二部分按照问题的角度分类。知识的视角是经济生活、政治生活和文化生活...每本书都可以细分。例如，政治生活可以分为几个部分，如政府、政党和公民。把知识视角相同的题目放在一起，可以总结出这部分的出题规律，避免考试时在一些隐藏点上丢分。有原因，有意义，有措施，有辨析，有认知等等。每种类型的问题都有自己的公式。在一起，不仅容易记住公式，而且在做这类题的时候更容易找出漏点。

3政治简答题在组织答案时要考虑三个答案来源:a问题的直接答案，即你的理解，b从材料中挖掘的有效信息，c课本相关知识点。答案由理论+实践(即材料)两部分组成。答案来源中的AB两项也要翻译成教材语言。只有找到所有的ABC，答案的重点才能更全面。当然，ABC有很多重叠的地方。另外，建议如果时间允许，可以做一个小提纲，让自己的逻辑清晰起来。

4.历史

历史需要很多了解，这就需要一点了解。理解从何而来？对于高三学生来说，最直接的就是看课本。历史强调要把主要知识背下来，同时要把课本认真读一遍又一遍，收获一遍又一遍。当你“悟”到一定程度的时候，你可能会有一种欲望，想把这些知识串起来，也就是画一棵知识树。

5.再来说一点比较全面的文献。

1阅读课文对于综合文学来说很重要。首先老师强调的主要知识一定要背下来，然后反复看课本，边角知识要印象深刻。

想画知识树，就要把知识在脑子里想清楚。但是知识树的绘制方法因人而异。在我画知识树之前，心里有一股驱动力。感觉有些知识点比较混乱，然后要整理，让它有条理，所以知识树其实就是整理的结果，帮助记忆的作用是其次的。

其实所有的综合题都是有套路的，一定要反思、对比、总结，同时要灵活。

我还有一个习惯，就是一个人散步的时候，睡觉前，在脑子里回忆政治史的知识树。如果我卡住了，我会马上翻课本，效果很好。如果我在午休前做数学，我会在午休前的睡眠状态下思考一道令人费解的数学题，然后这道题会一直伴随我整个半小时的午睡。我真的睡着了，我真的算出了那道数学题。不知道为什么，但是效果很好。

6.地理是我的弱项，英语也不突出，就不炫耀了。我不喜欢谈论没有经历过或者没有实践过的事情。其实我写的这些东西都是老师教的，只是很多同学没把老师说的当回事，浪费了这么好的资源。

一.其他

1，反思总结的习惯。我觉得这是我高三的制胜法宝~ ~每次考完试，我都会对前一阶段的学习状态，这次考试的情况，各科暴露出来的问题以及下一阶段的应对措施进行反思和总结，同时制定下一步的学习计划，效果很好。其实现在反思总结已经成为我的生活习惯，不仅仅是为了学习，更是在人生一个阶段的终点。反思使人进步。

2、学习方法因人而异，别人的方法仅供参考，有两个哲学原理，请琢磨A实践决定B矛盾的普遍性和特殊性的原理(还记得吗？呵呵)

所以一定要尝试一些东西，然后根据自己的实际来选择和改进。

我平时特别注重优秀学生写作方法的介绍。高三的时候，一本《清华北大不是梦》差点让我翻出来背。我看这些方法的时候特别注重融合，把优秀学生的引进和老师的要求以及自己的经验结合起来。有些东西不是一下子就明白的，而是通过自己学习的逐步深入，理解的提升，不断有新的认识。刚刚写的东西，有很多复杂的东西一闪而过，我想我自己也没看懂。让我们慢慢来。

3.学习的时候，要安静，排除杂念。

4.要有强烈的成功欲望，这样才能忽略其他的一切。

5.考试出错了，一定要正视，不要原谅自己的马虎。要找到让自己邋遢的东西，为什么邋遢而“1+1”不邋遢？其实说到底，基础不扎实，不扎实。

6.高三的生活就是坚持住，喘口气，直到高考。关键是状态！