谁有好的学习方法?

我自己写的~

一、高三学习的总纲领:一个中心,两个基本点。

1,以学习为中心

高三,除了学习,一切都无足轻重,我们的一切活动都要围绕着学习。

高三伊始我就下定决心:除了学习,我什么都不在乎,包括我的形象,世界大事,同学纠纷,甚至我的好朋友都来找我谈她的感情问题。我说我不能因为学习分心。

但这并不是教大家如何自私。我觉得自私的人在学习上可以小有成就,但是不会有大的进步。我还是很热心的教朋友怎么学习,给他们讲问题,帮他们释放压力。我只是区分什么能做,什么不能做。其实人家还是喜欢我的。

需要我解释为什么学习不能自私吗?听下回分解,呵呵)

2、坚持四项基本原则。

1主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐,不要离开老师去做别的事情,也不要给老师打分。既然他是你的老师,你就要尽力挖掘他班上的宝藏。我们必须坚信,每个老师在课堂上都有宝藏。

向这位老师学习是有门道的。预习时,不要只是填空,而是要仔细理解;听课时,不要机械地做“课堂记录员”,而要时刻保持积极的状态,不仅要把握老师的思路,还要跑在老师前面,像君临一样掌控课堂;做作业的时候,要真正做到限时练习,做到——批——改...总之,我们需要认真对待老师安排的每一个环节,做到最好。

2落实——工作会落实。刚才讲了主线的实现方法。另外,比如做题做到某个知识点的时候,一定要把课本翻出来,要有扎实的样子;纠错的题目要理解透彻;经常检查你的笔记和修改。你看一个,就一定会得到一个。不要贪多嚼不烂...

3效率——人的潜力是无限的。制定一个详细可行的计划,给自己定一个高目标,行动要快。写的时候可以在心里提醒自己:再快一点。限时练习是另一种提高效率的有效方法,也可以训练标准化和考试状态。

4有用——利益最大化。做到前三点,如果还有时间,可以给自己“加餐”。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和劣势,了解自己的智力特点,然后对症下药。举个例子,如果你的英语每次都是140,但是你的数学却在100徘徊,那么你再花大力气学英语就太傻了;如果5点起床就要打瞌睡,那就5点半起床吧。无效率的战斗是没有意义的。“有用”的原则还体现在,高三上学期我必须批改每一篇论文,把精华留在笔记本上,因为我没有时间回头看每一篇论文;下学期,我会重点做拉链培训的那套题。我会把它们订成一本书,直接在纸上批改,节省时间。高考前的每一分钟都要用在刀刃上,一定要选择最适合自己的学习计划。

3、保证良好的心态

1学习讲究综合效益,你要独立。不要因为对手比你多学习十分钟就夜不能寐。竞争是必须的,在不松懈的前提下要相信自己。

高三的学习过程大致有三个环节:期望-努力-结果。在这个过程中,“期待”和“努力”都在我们的掌控之中,而“结果”却不在我们的掌控之中,所以“期待最好的,把握能把握的”。至于结果,该来的总会来。不要急躁,不要急于求成,只要等待。

我们的情绪必然会波动,必然会感受到压力。适度的压力可以让你的状态达到最佳。当我们情绪低落,压力大的时候,要学会自我调节。有很多方法可以做到这一点,比如适当的听歌,阅读胜任的杂志,阅读励志文章,跑步等等。我特别建议你总是和你的老师交谈。真的,你试过才知道老师有这么神奇的“功效”啊~ ~

当你觉得为时已晚的时候,就是最早的时候。从现在开始努力没有错。一方面,不要绝望;另一方面,即使到了最后一刻,也要循序渐进,永远不要告诉自己“太晚了”或者“没时间了”。大考之前,很多同学会觉得只剩一周时间了,肯定复习不完。而我会告诉自己:这一周比你想象的要长得多。然后我会制定计划,一直复习到上考场。高考前一个月,甚至从三轮复习开始,很多老师同学都认为这个时候只要保持身材,学不学都无所谓,但我一直坚持制定计划,认真执行,直到6月9日。

5静下心来,沉下心来,全力以赴,成功。学习需要静,不能浮躁,这样心才能静下来,哪怕泰山压顶。

第二,关于各科的学习

1,不要迷信什么语文成绩一天提高不了,然后消极对待语文。要知道,就应对一场高考而言,语文是可以加速的。高三要利用好套题和专项练习,做好每一道题。

1积累的基础知识要天天看。每天看十分钟比一周看一小时好。

2整理你的笔记。我的做法是把同一个问题放在一起,整理出来。比如标点符号,放个问号和引号;病句,放一片不完整的主语和一片逻辑混乱;诗歌鉴赏把同样手法的诗歌放在一起等等。特别喜欢找模式总结,很好记。

3做题要彻底。语文练习最容易空跑,一定要认真批改,琢磨答案。对于你的弱题,可以特别突破,集中一段时间做一类题。

对于构图,我有看法。如果你的作文还处于45分甚至更低的水平,之前的积累不够,那么不妨跟着老师的讲解去学习基准作文中的二等作文,49~55分的那种。毕竟一类文笔不是一天建成的,二类文笔有明显的规律性。不知道这种观点是否正确。

2.数学

1我对自己的要求:选择题我会不择手段,大题我不会想。

即选择题要灵活,方法要巧妙,能排除就排除,能使用就使用特殊值。精通大题,看到马上有思路。这一条要求基础知识和基本方法的熟练程度,另一条要求做大量的题,善于总结和反思。

总结和反思很重要。对于选择题来说,不择手段做出来的题,要在考完之后彻底搞清楚。我还是喜欢把相同和相似的题型放在一起,通过对比可以发现很多秘密。

基础一定要扎实。只要你听老师的话,这个就不会有问题。填写学习计划不要自大,梳理基础知识一定要耐心认真的写;不要因为简单就听课,里面包含很多错误,不要高估自己,认为自己不会错;同时老师讲解的基本方法也是解题的基石,所以数学课我要做笔记,我的数学笔记是我最好的笔记之一;公式定理一定要背。在第二轮和第三轮的复习中,很多同学发现自己的数学瓶颈其实在公式上,这很可笑也很可惜,所以跑步前和关灯前三到五分钟背诵公式。

3限时练习。因为我经常考不完数学,所以我给自己定的规则是:平日练习当考试,要有限度,要规范;考试要练习赶上作业,要稳扎稳打。

4研究答案,规范答案,得到全步骤。想要通过标准答案,就必须得满分,如果不能,就通过写基本步骤,尽可能多得分。

5考试时统筹安排,顾全大局,敢于放弃。制定一个好的时间表。对我来说:选择30 ~ 45分钟填空,大题基本是10min分钟。如果一个大问题三分钟不思考,我会跳过——但不会放弃。做完我做好的导数题,我会回去啃,几乎每次回头,我都有一个想法。一次回不去,就去几次。

6做题时要高度集中,保证思路始终清晰连贯。对我来说,如果我感觉有点恍惚,我会把7+3算成8,这也让我在感觉有点恍惚的时候要求自己回头检查。

高三下学期,经过一轮复习,我的改错本已经涵盖了数学所有章节的大部分题型,也就是说“会”不再是一般题型的问题,而是题组中总有错误。这个时候,一个一个的改错就不值得了,于是我有了改错的选择。如果是新题型,我会在改错本里整理出来。然后所有的卷子都留着,粘成一堆,错误严重的标注出来。每套题之前都要看(因为每次练习都要高考),考完也会看。你应该进一步反省自己以前的错误。说到模考,我很清楚整张纸容易出错的地方。一次模模糊糊的数学考试那天,从发呆午休到下午发数学卷子,我把自己的错误在脑子里记了不下五遍,考试的时候到了就特别注意。需要提醒的是,不要只盯着自己错过的地方,因为错误防不胜防。见第6条。

6月7日我考完数学后,觉得自己考砸了,哭了。但是从高考成绩来看,我其实数学考的还不错,所以我想在这里总结一下这次考试。首先,我高中三年一直很重视数学。作为一名文科生,我一直热爱数学。高三的时候,我对数学的期望最高,花在数学上的时间最多,基础扎实,练习扎实。其次,在高考中,平时总结的答题策略在数学考试中运用的最好。选择题持续了30分钟。我不能回答最后一个问题。我果断放弃,猜了一个。这不是瞎猜。我数了一下前11的选择题,有三个A,三个B,三个C,两个D。最后一题我当然猜到D了,后面我也回答了。的确是。填空只需要45分钟。其实我对自己并不满意,因为这是我最慢的速度,也就是说后面的大题一定是10分钟,一定不能耽误。开始做大题后,发现没那么简单,就卡在立体几何里了。好在平时练立体几何,要看第二遍才能攻克,所以这次没有慌,以为先跳过再看就能赢。然后就是一系列的问题。第一个问题不难,但是有点迂回。在考场紧张的环境下,我想了半天也没想明白。是放弃的时候了。我的感觉告诉我,我就这样坚持下去,然后我坚持到最后,至少花了20分钟才完成。这时候我有点慌了,我回去看立体几何。又纠结了5分钟,还是没有头绪。我更担心的是。这时,一切都在我的脑海里。第一,我以为我上不了北大。然后我想如果我失败了,我是否应该重复考试。我也认为其他人应该做得更好...但是没有办法。我不得不强迫自己停止思考,继续做下去。导数题好像不太正常,跟平时不太一样,所以虽然这是我的强项,但还是没做好,最后想不通就扔了。因为我觉得剩下的时间至少要问解析几何,立体几何也一定要赢。回头看立体几何,还是没有确定的想法,也就是说有想法,但是不敢急着写,因为那个定理平时很少用。不得不继续做解析几何。第一题顺利,还有15分钟。于是我就想立体几何一定不能是空的,这样我的数学就完了,然后我就勇敢地回去写了那个不成熟的想法,感觉整个立体几何好像都是编的。还有时间。解析几何第二题我看了一半。上发条的时候,我想,真可惜。如果我有时间,也许我可以做第二个问题。

整个考试过程的失败就是思考。第一次模考的时候,我的精神状态非常好。我告诉自己,“你一定要相信你的数学是最好的,不要担心别人能比你翻卷快,因为他们做不到。”在整个考试过程中,我都非常冷静和稳定。高考的时候忘了这茬,有点迷茫。

有1多项选择题给我的分比较多,最后一题我敢放弃,而且我熟练的猜出了答案2所涵盖的立体几何,应该大部分是对的。我觉得这是由于我平时的“感觉”3立体几何的导数题,虽然没有做出成绩,但是思路是正确的,扣分也不多。4解析几何写的步骤都是对的我得分。所以基本上我没有写我不知道的东西,就是没有浪费时间,写的东西都有分,没有做没用的事情。

3、政治:是两部分,背诵和做题。

1要按照老师教你画的知识体系,有条不紊的记住五本政治书。最后的效果是,你可以不看书,有条不紊地把整本书从头到尾背下来。听起来很恐怖。其实高中三年学习下来,记住单个知识点不是问题。高三要做的就是跟上老师的复习进度,自己画知识树。先记单元题目,再记题目。目录只有几个字,比一段一段背要好得多。然后记住每一课的知识体系,也是一个循序渐进的过程。在老师的指导下,你会不断完善自己的体系。

政治也需要练习很多题目,需要认真批改,反思总结。我的初三政治改错书有两部分。第一部分按照知识的角度分类,第二部分按照问题的角度分类。知识的视角是经济生活、政治生活和文化生活...每本书都可以细分。例如,政治生活可以分为几个部分,如政府、政党和公民。把知识视角相同的题目放在一起,可以总结出这部分的出题规律,避免考试时在一些隐藏点上丢分。有原因,有意义,有措施,有辨析,有认知等等。每种类型的问题都有自己的公式。在一起,不仅容易记住公式,而且在做这类题的时候更容易找出漏点。

3政治简答题在组织答案时要考虑三个答案来源:a问题的直接答案,即你的理解,b从材料中挖掘的有效信息,c课本相关知识点。答案由理论+实践(即材料)两部分组成。答案来源中的AB两项也要翻译成教材语言。只有找到所有的ABC,答案的重点才能更全面。当然,ABC有很多重叠的地方。另外,建议如果时间允许,可以做一个小提纲,让自己的逻辑清晰起来。

4.历史

历史需要很多了解,这就需要一点了解。理解从何而来?对于高三学生来说,最直接的就是看课本。历史强调要把主要知识背下来,同时要把课本认真读一遍又一遍,收获一遍又一遍。当你“悟”到一定程度的时候,你可能会有一种欲望,想把这些知识串起来,也就是画一棵知识树。

5.再来说一点比较全面的文献。

1阅读课文对于综合文学来说很重要。首先老师强调的主要知识一定要背下来,然后反复看课本,边角知识要印象深刻。

想画知识树,就要把知识在脑子里想清楚。但是知识树的绘制方法因人而异。在我画知识树之前,心里有一股驱动力。感觉有些知识点比较混乱,然后要整理,让它有条理,所以知识树其实就是整理的结果,帮助记忆的作用是其次的。

其实所有的综合题都是有套路的,一定要反思、对比、总结,同时要灵活。

我还有一个习惯,就是一个人散步的时候,睡觉前,在脑子里回忆政治史的知识树。如果我卡住了,我会马上翻课本,效果很好。如果我在午休前做数学,我会在午休前的睡眠状态下思考一道令人费解的数学题,然后这道题会一直伴随我整个半小时的午睡。我真的睡着了,我真的算出了那道数学题。不知道为什么,但是效果很好。

6.地理是我的弱项,英语也不突出,就不炫耀了。我不喜欢谈论没有经历过或者没有实践过的事情。其实我写的这些东西都是老师教的,只是很多同学没把老师说的当回事,浪费了这么好的资源。

一.其他

1,反思总结的习惯。我觉得这是我高三的制胜法宝~ ~每次考完试,我都会对前一阶段的学习状态,这次考试的情况,各科暴露出来的问题以及下一阶段的应对措施进行反思和总结,同时制定下一步的学习计划,效果很好。其实现在反思总结已经成为我的生活习惯,不仅仅是为了学习,更是在人生一个阶段的终点。反思使人进步。

2、学习方法因人而异,别人的方法仅供参考,有两个哲学原理,请琢磨A实践决定B矛盾的普遍性和特殊性的原理(还记得吗?呵呵)

所以一定要尝试一些东西,然后根据自己的实际来选择和改进。

我平时特别注重优秀学生写作方法的介绍。高三的时候,一本《清华北大不是梦》差点让我翻出来背。我看这些方法的时候特别注重融合,把优秀学生的引进和老师的要求以及自己的经验结合起来。有些东西不是一下子就明白的,而是通过自己学习的逐步深入,理解的提升,不断有新的认识。刚刚写的东西,有很多复杂的东西一闪而过,我想我自己也没看懂。让我们慢慢来。

3.学习的时候,要安静,排除杂念。

4.要有强烈的成功欲望,这样才能忽略其他的一切。

5.考试出错了,一定要正视,不要原谅自己的马虎。要找到让自己邋遢的东西,为什么邋遢而“1+1”不邋遢?其实说到底,基础不扎实,不扎实。

6.高三的生活就是坚持住,喘口气,直到高考。关键是状态!