我觉得我有人格分裂！！！！！！！

精神分裂症，医学术语，指的是人格的多重性，也就是我们通常所说的双重人格。

精神分裂症学名叫做“分离性解离症”。其主要特征是患者将引起其内心痛苦的意识活动或记忆从整个精神层面分离出来保护自己，但也失去了身份的完整性。这种病人在临床上并不常见，常见于戏剧和小说中。

[编辑本段]分类

人格分裂(解离性障碍)可以简单地分为以下两类:

1心因性健忘症

内容提要:反应性精神病是指由严重或持久的精神创伤引起的一组精神障碍。

其临床症状和病程与创伤经历密切相关。临床上可见急性应激反应和创伤后应激障碍。通常通过改变环境、支持性心理治疗和镇静催眠治疗，效果较好。

症状:

1.意识恍惚和朦胧状态；

2.知觉迟钝，运动量减少，迟钝；

3.情感冷漠、抑郁；

4.睡眠障碍和痴呆样表现；

5.自主神经系统症状:心悸、出汗、潮红。

6.有轻微自残现象。厌世永远是一种很成熟的态度。其实你对事物一无所知。

诊断依据:

1.发病前几天至3个月内出现强烈的短暂或持续的精神刺激因素；

2.(对声音、光线等)敏感的。)、紧张(会导致自我保护和极端行为)、品质不稳定(各种性格特点不同)

3.临床症状直接反映或重复创伤情境的内容；

4.在刺激消除、适应能力提高或环境改变后，可迅速获得完全缓解。但是当还原了原来的环境，会不会出现未知的主次转换？

2多重人格障碍

多重人格障碍是指一个人同时拥有两种或两种以上截然不同的人格。这类患者的行为差异，不能用普通人在不同场合、不同角色下的不同行为来解释。好像是完全不同的两个人，每个人格都有自己的名字、记忆、特征和行为。通常，原人格并不知道另一个人格的存在。但是，新人格对原人格有相当的了解。新人格的特征通常与原人格大相径庭，比如原人格是害羞和抑郁的，而新人格可能是开放和外向的。

多重人格是人格同一性的心理障碍，即心理因素导致的人格障碍。在1980出版的《精神障碍诊断与统计手册》第三版中，多重人格被定义为“在一个个体中存在两种或两种以上独特的人格，每种人格在特定时间占主导地位。这些人格相互独立自主，作为一个完整的自我存在。”一般来说，在任何特定的时间阶段，内陆意识层的身份只有一个，称为主体人格。此时，一切情绪、思想、言行都以主人格的方式活动，没有另一个身份的痕迹。对于一段不规则的时间，通常是受到精神刺激后，可以突然转变成另一种完全不同的身份，所有的情绪、思想、言行都以后续人格的方式行动。此时的个体完全忘记了自己过去的身份，仿佛心理上是另外一个人。从一种人格到另一种人格的转变通常是突然发生的。当后续人格开始“统治”时，最初的主体人格是无意识的，忘记了发生过的事情。

精神分析认为，多重人格的本质是心理过程的分离，其中一些行为和经历是分开保存的，它们之间没有交流。后续人格通常意识到主体人格的存在，但把它当作客体(“他”、“她”或“它”)，把自己当作主体(“我”)。当分离不全面时，主体人格可能意识到另一个人格。但是，当全面进行分离时，主体人格就会忘记自己的身份，被继承者人格所取代。就像心理学家p·费登说的，在这种情况下，“主体的体验类似于吉觉，从中产生的‘思想’被体验得好像是一种由外界刺激引起的‘知觉’”。当主体人格或客体人格存在时，就有可能出现两方或多方意见不一致而导致极端行为。

接班人人格和主体人格在情感、态度、认知和行为上有很大不同，有时甚至是尖锐对立的。如果受试者的人格是积极的、友好的、社会性的和守纪律的，那么随后的人格可能是消极的、攻击性的、反社会的和混乱的。j .g .沃特金斯和R. J .约翰逊的研究表明，如果一个人童年时期的家庭环境令人发指，被忽视，那么孩子的需求就会经常遭受挫折，从而导致愤怒或不满。如果这个环境拒绝接受孩子的愤怒或不满，或者立即惩罚孩子的愤怒或不满，孩子就会被迫压抑自己的真实感受，只表现出社会认可的顺从。而且因为孩子天生的好奇心可能会被保留，孩子的人格也会因为童年时期受到的刺激而同时被保留，而这种人格可能会被新衍生出来的人格所压制。于是，孩子就处于矛盾或冲突中:一方面为了逃避惩罚而压抑自己的真实情感，另一方面被压抑的情感并没有消失，却又想尽一切可能表现出来。在这种情况下，儿童只能通过创造想象中的游戏伙伴来对抗孤独，即把自己的某一部分作为对象(“他”、“她”或“它”)来体验。后来那些父母或者其他成年人无法接受的行为，或者频繁被惩罚的冲动，可能会被分离出来，压制成想象中的游戏伙伴:我是好人，他是坏人。这里的“我”是主体人格，“他”是另一个人格或后续人格。此时，主体人格仍能意识到另一个人格的存在，把自己当作主体，把另一个人格当作客体(即假想游戏的伙伴)。作为伴侣，主体和客体之间有一定几率会产生彼此完全信任的关系，所以当客体要求暂时接管主体时，主体会欣然接受。但是，当客体的所作所为违背了主体的直接意识时，主体和客体之间的冲突就可以立即发生，从而导致极端的行为。)

但是，当挫折持续的时候，当愤怒或不满因为不断的拒绝或惩罚而变得越来越强烈的时候，所引起的愤怒或不满就会越来越多的被压抑到分离的人格部分。积累的愤怒在大脑中不断分离，解剖的催化让这种极端的愤怒更加严重。为了释放这些被压抑的东西，继承者人格和主体人格之间的“隔墙”会加厚，使两方或多方互不渗透，各自独立。慢慢的，主体不再意识到自己的存在。随着年龄的增长，尤其是青春期，环境对个人的外在要求可能会变得更大。对于个人来说，这些外在要求带来的挫败感和不满感也可能变得更多！所以在“隔墙”的另一边，压抑的东西会越来越多，会占据越来越多的“空间”，从而弱化主体人格。因为隐藏和分离的人格过于强大而无法表现出来，它会周期性地接管主人格，成为后继人格。这次接管的原因和之前一样。这种接管方式表现为激烈交替的性格变化，具有循环性。当后继人格在特定时间接管主体人格时，其攻击和仇恨，以及主体人格的其他不可接受的紊乱行为会变得特别明显。极端的表现是:如果这个后续人格指向别人，就会导致杀人；如果指向主体人格，就会导致自残或者自杀。当然，并不是所有的病人都表现出这种三性行为。

基本上按照我老师的解释，人格分裂是非常非常罕见的例子。自从有人格分裂的记载以来，大约已经有100年了，但是例子很少，对其正确性也有些怀疑。治疗方法目前还不确定，可能有融合、情绪疗法、催眠疗法，但目前能不能治疗还不确定，不过类似于《第五个莎莉》或者《24个比利》，都有所谓的真实故事。......

人格分裂是指“多重人格”，在最新的精神疾病诊断分类中称为“分离性身份障碍”。

这类患者会有两种或两种以上的自我认同和人格状态，每种状态都有一定的关于环境和自我的感知、关系和想法，彼此都不相同。但患者在不同时间的表现完全可以一次又一次地被控制，一些属于其他人格的重要个人数据不会被记住，不是因为药物或一般医疗条件的影响，也不是因为儿童患者的幻想。

这类患者的原因是小时候教育不当！教育不当让孩子停留在某个阶段，像阴谋家一样等待时机释放自己的情节。好奇、贪婪、贪玩、幼稚是儿童在童年时期的主要特征。主格使孩子在受教育过程中能够同时接受或拒绝合法和不合法的利诱和诱惑，从而产生分离，分离的人格会暂时潜伏在主格的压制下。让车厢患上抑郁症。第二种情况可能在主格的生活中单独表现出来，而主格可能是暂时或长期无意识的这种表现，从而引起外界更多的压抑。恶性循环。

分离的人格会根据环境和外界刺激，长期或暂时接管主格，使主格完全失去自我控制能力，使分离的人格完全独立，为所欲为。

长期生活在矛盾中，会激化主观个案与每个人格之间的矛盾，从而摧毁所有人格，也就是死亡或紊乱(实际意义上的疯子)。

环境对孩子的诱导极其重要。

还有一个时间段跟人有关:

在不同的时间，你死在那个年龄，比如，童年，青年，老年等等。

然后会有新的时间来代替你。

一把年纪的死亡会让你忘记过去，也就是我们常说的健忘症。忘记一件事，其实是我们过渡的悲伤造成的。

然后就会改变(我们经常说你恋爱后怎么变的)，这是另一种性格表现，这是我们在不同的事情后的改变。

性格不同，人一般都有多重性格。这是不同的人有不同的症状。

[编辑此段]多重人格疗法

1.催眠分析比经典精神分析更有效。

2.当治疗师与多重人格患者形成良好的共情关系，避免对其中任何一个人产生厌恶或恶意时，治疗是最有活力的。

3.鼓励分离人格之间的内部交流，因为这样的内部交流有助于“推倒”主体人格与后续人格之间的隔墙。

4.人格分离的部分原因是未能满足正常需求，要考虑所需功能，不能草率处理。

5.治疗师的职责是帮助患者将后继人格回归到最初的目标，从而转移后继人格与主体人格之间的对立位置。

6.千万不要操纵或疏远受试者人格和随后的人格，因为这种策略通常会导致治疗的失败。

7.后继人格一旦形成，就会强烈抵制一切破坏它的努力。因此，治疗师不能消除它，而应注意它与受试者人格的同一性，并试图将它们融合起来，使它们像正常的情绪变化一样运作。

8.通过发泄，把主体的人格“诱导回来”，让它对之前无法接受的愤怒、不满、冲动承担责任，用更有建设性的方式去处理。因为诱导主体人格的过程也是后续人格发泄的过程，所以放置在两者之间的隔墙会自动瓦解，实现两者之间的沟通。

特别是，尽管人们对多重人格的研究越来越感兴趣，但多重人格仍然是人格障碍中最难理解和应对的领域之一。

9.人格分裂最怕的问题是死亡记忆(memento mori)，即遗传基因产生的紊乱会扰乱大脑，造成记忆力丧失。每一个分裂的人格都对原人格的记忆和人格有一定的了解。如果分裂的人格失去了前者的记忆，患者就可能完全被另一个人格占据。

10.对于分裂的人格，应该用爱情融化疗法来治愈。爱情融化疗法是善意的欺骗和诱导的宣泄，对象被创造出来。比如分裂的人格总是把所见所闻保留在潜意识里，那么多人格都可以用象形的物体来治疗，比如龙。善意的欺骗是龙的成分，不是昆虫。善意的诱导归纳出他们各自的优点和适度的缺点，适度的缺点可以帮助他们发泄不满。

11.这种人如果及时治疗是可以恢复的。与此病相关的精神障碍可以是偏执、强迫症(儿童期过度压抑)、躁狂、抑郁、抑郁、偏执、焦虑、神经衰弱、心律失常(过度抑郁使潜意识创造了自己的世界，使自己永远活在自己的幻想中。禁止箍住它。

12.太多的压抑，太多的压力会导致自己精神的永远崩溃(实用狂人)。这样的人更容易接受毒品等刺激性强的毒药！永恒堕落的开始。

13.可能潜意识在做一些奇怪的事情，让我们写下很多童年时认为绝对不当的记忆。童年时期的教育很重要！不要拿孩子当自己的赌注！他们有他们喜欢的一切。家长要做的是正确的引导，恰当的教育，而不是欺负。

14.食疗，清淡可口为主。环境阳光充足。