北大人民医院带头执行规章制度和培训，同岗位员工同工同酬。这有什么意义？

首先，同工同酬可以有效改善经济负担，对员工意义重大。同工同酬的制度是同工同酬，涵盖基本奖金、绩效奖金、年终奖。在同一科室同一岗位从事临床工作的每一个人都应获得相同的劳动报酬。这是医院对学生、住院医师、专家临床轮岗的真正认可。全面落实临床学生/学生基础奖和绩效奖同工同酬制度。

而且这样会大大提高学生和实习生的收入水平。各轮换部门根据学员/学员的培训水平和工作能力对其岗位等级进行评估。按照部门岗位绩效奖分配和当月劳动报酬福利分配的原则，各类学生/学员绩效奖收入达到当年首都居民升学绩效奖收入水平，实现同工同酬。估计此举会大大提高学生和实习生的收入水平。医院也会有相应的部门补偿机制。

在能力范围内尽可能提高自己培养的医生的待遇，应该是所有培训基地的意义所在。硕士和硕士结合的学生待遇差几乎成了业内的知识。虽然相关群体的抱怨不断，但并没有引起多大波澜，主要是因为这类学生的双重身份。在文凭、学位证、培训证的鼓励和引诱下，很多人即使给钱也愿意去入坑。三甲医院的大部分运营都严重依赖培生的监管。有些主治医生几个月不能碰电脑，把写病例的工作都留给师傅。

要加快建设国家中医药中心、区域医学中心和中医药传承创新中心。实施基层中医药服务能力提升工程，实现县办中医医疗机构全覆盖，在所有社区卫生服务中心和乡镇卫生院建立中医药博物馆。三是创新中医药服务模式，建设互联网中医医院，发展远程医疗和互联网诊疗，推动优质医疗资源下沉。