论专业学位研究生的发展趋势
在我国的专业学位中，专业型研究生是主体，专业型研究生不同于学术型研究生，不是按学科设置的，而是按职业和岗位要求设计的。与学术型研究生相比，专业学位研究生教育的规模和结构应紧密适应经济社会发展的需要。优化专业学位研究生培养是高等教育优化结构、提高质量、适应经济社会发展需要的基本保证。
工科研究生的比例会降低。
无论是学术型研究生还是专业型硕士研究生，培养的都是工程技术人才。工程硕士研究生占所有专业研究生的29.65%，学术型研究生高达35.64%。随着我国产业结构的变化，特别是第三产业的发展和第二产业比重的下降，工程类人才的比重会逐渐下降。随着我国工业化由中期向后期发展，随着产业结构的变化，第三产业的比重将进一步提高，而第二产业的比重将进一步降低，我国专业学位研究生中工科研究生的比重将进一步降低，但这并不意味着其培养的绝对数量和规模会降低，而是研究生整体培养规模的相对比重可能会降低。
从国际比较来看，欧美发达国家人文社科类研究生普遍高于理、工、农、医类研究生。2011美国工科研究生比例约为9.0%，英国为7.4%，澳大利亚为6.9%。
从学科分布来看，从2000年到2010年，在美国，人文、艺术和社会科学领域授予硕士学位的数量与科学、工程、农业和医学领域授予硕士学位的数量逐渐拉大。2000年，美国人文、艺术和社会科学共授予32万个硕士学位，占当年美国硕士学位授予总数的70%。到2010年，此类学位授予数量接近50万，占当年美国硕士学位授予总数的71%。同期，在理、工、农、医等学科，美国每年授予硕士学位的数量不到654.38+0.8万。
自2001以来，英国人文、艺术和社会科学领域授予硕士学位的数量一直超过科学、工程、农业和医学领域。从2001到2011，英国大学授予人文、艺术和社会科学硕士学位的数量从45095个增加到106290个，授予理、工、农、医硕士学位的数量从20000个左右增加到56235个。
当然，日本的情况比较特殊。理、工、农、医高于人文、艺术、社会科学。从2001到2011，日本的理工农医硕士学位授予人数一直维持在4万人左右，而同期日本的人文、艺术、社会科学硕士学位授予人数一直不到2万人。而且日本的工科研究生比例比较高，40%左右。
除了工程人才规模，更重要的是要根据国家战略性新兴产业的发展和科技、信息产业、先进装备制造业的发展，进一步优化工程硕士研究生的培养结构，培养相关专业人才。
战略性新兴产业是基于重大技术突破和重大发展需求，对一个国家或地区未来经济持续增长起关键作用的主导产业。它们属于知识密集型，消耗物质资源少，增长潜力大，综合效益好，对经济社会发展的全局和长远具有重大的引领作用，关系到国家的经济命脉和产业安全。如信息技术是经济发展的先导性和基础性支柱产业，是经济社会发展的重要驱动力，如通信设备制造、电子元器件制造、计算机制造、雷达和广播设备制造等电子设备制造，计算机辅助产业是发展重点，应加强相关专业学位研究生的培养。现代装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备的战略性产业，也是淘汰落后产业、发展关联度高、技术资金密集、吸纳就业能力强的产业的重要保障。专业学位毕业生应根据汽车制造、通信设备制造、铁路运输制造、仪器仪表制造、输配电及控制设备制造、金属加工机械制造、日用化工产品制造、农林牧渔专用机械制造等行业发展需求进行培养。
总之，工程学位研究生培养比例将有所降低，培养结构将进一步优化，符合我国产业结构变化和以科技进步、信息技术、战略性新兴产业为驱动的经济发展方式转变的战略要求。
扩大和优化服务大众的研究生培养。
长期以来，我国公共* * *服务不完善，政府责任不到位，基本公共* * *服务过度市场化，导致我国各地发展严重不平衡，我国公共* * *服务水平差异很大。而且推进城镇化战略，挖掘内需潜力，关键是完善基本公共* * *服务体系建设。首先，要积极发展教育专业学位培训。目前我国教育发展不平衡，培养质量存在较大问题。关键是师资培训。2012年我国教育专业研究生比例为4.35%，而美国教育专业研究生比例为20.8%，为所有研究生中最高，英国教育专业研究生比例为16.6%，也比较高。我国教育硕士、教育博士的培养还有很大的空间。同时，还有结构优化的问题。应改变师范院校培训教师的单一渠道，扩大综合性大学参与培训教师的空间，既提高培训质量，又加强竞争，提高服务水平。
其次，适当扩大医药卫生专业学位研究生培养。2012年我国医学专业研究生中，临床医学占13.0%，口腔医学占0.76%，药学占0.25%，中药学占0.34%，护理学占0.1%，公共卫生占0.24%。美国医学及相关学科比例为10.1%，英国为13.4%。虽然我国医学专业研究生比例较高，但人口众多，医疗卫生资源分布不均衡。加大医学专业人才培养规模，优化结构，加大护理和卫生学科人才培养规模。
除了教育、医疗和保健，公共组织、服务和法律也需要发展。但与国际形势和国内实际需求相比，法学专业和公共管理专业的比例已经很高，没有太大的高发展空间。2012中国LLM占比6.82%，公共管理占比4.00%。美国公共管理与服务专业比例为4.7%，英国法学专业研究生比例为4.1%。
在保障和改善民生方面，水务生产与管理、燃气供应与管理、电力热力生产与供应、环境管理等方面也急需一批专业高层次人才，可以考虑适当增加这些专业的人才培养规模。
加快人才培养服务第三产业。
在中国的产业结构中，2013年中国第三产业比重首次超过第二产业。从1978到2013的35年间，第三产业即服务业增加值比重从1978的23.9%上升到2013的46.1%，第三产业就业比重从1978上升到65438。服务化程度稳步提高，服务在经济和就业中占据主要地位。第三产业发展中，文化产业等新兴产业方兴未艾。文化艺术、旅游、体育、广播、电视、电影、音像等产业既能满足新时期人民精神生活的需要，又能拉动消费，促进相关产业的发展。因此，需要培养一大批文化产业、新闻传播、体育、旅游管理等专业学位的研究生，以适应新时代的需要。目前，这些地区的专业学位研究生教育刚刚起步。如2012年，该校体育学研究生比例为1.11%，应用心理学研究生占0.31%，新闻传播学研究生占0.70%，文物与博物馆占0%。随着我国文化产业的发展，需要加强该领域的研究生培养规模，同时适当考虑设立一批新的专业学位，因为原来的专业学位主要是在公益性行业的基础上设立的，现在也要考虑营利性和经营性行业的发展需要来培养人才。
根据生产性服务业发展需要，适当扩大和优化专业学位毕业生培养。我们需要一批高层次人才来保证服务业、金融业、邮政业、计算机服务业、批发零售业、道路运输业、航空运输业和专业技术服务业的未来。目前我国金融专业研究生比例为1.33%，国际商务专业研究生比例为0.59%，保险专业研究生比例为0.22%。还有很多新兴服务业缺乏相应的培养高层次人才的渠道。根据生产性服务业发展需要，增加单个专业学位的种类，适当扩大单个专业的人才培养规模。
积极培养涉农研究生
2012年全国农业推广专业研究生比例为1.87%，风景园林0.42%，林学0.12%。美国生物和农业的研究生比例为5.5%。中国是一个农业大国，食品安全非常重要。加强农业科技人才培养，开设相关专业学位类型。除现有农林管理专业外，还应根据产业发展培养适应现代农业发展的技术人才，提高农业生产的科技水平，促进农业生产经营的专业化、标准化、规模化、集约化发展趋势。
考研政策不清楚吗？沈硕在工作上是不是很迷茫？大学专业不好选？点击最下方的官网，会有专业的老师为你解答。211/985研究生硕士学位开放网将申报姓名。