诚信班会主题方案
诚信是一个道德范畴，是公民的第二张“身份证”，是日常行为中诚信和正式交往中信用的统称。即真诚待人，坦诚相待，讲信誉，守信用。以下是我为你收集的关于诚信班会主题方案的文章，希望对你有所帮助，如果你觉得不错，可以分享给更多的朋友！
诚信主题班会设计方案第一部分:教学目标
1，知识目标
理解诚信的内涵，诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足社会的通行证。
2.能力目标
培养学生的观察分析能力、与人和社会生活打交道的能力、明辨是非的能力，引导学生信守诺言、诚实守信。
3.质量目标
强化对他人和社会的责任感，树立正确的人生态度和以守信为荣、以失信为耻的道德观念，大力弘扬我国诚实守信的美德。
二，教学重点和难点
1，教学重点
(1)理解诚信的基本含义，即对事物守信和负责，澄清对诚信的错误理解；
(2)明白诚信是立身之本，是交往之道，是优良的道德传统；
(3)在日常生活中努力践行诚信，做一个诚实守信的人。
2.教学困难
(1)明白诚信是立身之本，是交往之道；
(2)了解生活中诚信的复杂性。
第三，教学方法
典型案例分析、教学和讨论
四、课前准备
1，教师
(1)课件准备。
(2)组织学生收集正面和负面的诚信故事。
2.学生:
收集诚实，故事，格言和古老的关于诚实的教导。
动词 （verb的缩写）教学过程
(1)导入:
狼来了的故事，妇孺皆知。小男孩反复撒谎，导致没人听，最后被狼吃了。其实不是狼吃了他，严格来说是他不诚实的品质。古往今来，有哪些关于诚信的美德故事？从这些故事中你知道什么是诚实？
总结:诚实就是诚实守信。就是实事求是，老老实实，诚信做事。
(2)与诚实有关的故事:
1，曾子杀猪
曾子的妻子去了市场，她的儿子和她一起去，一边走一边哭。妈妈对他说:你回去吧，等我回来，我给你杀猪。他的妻子从市场回来，曾子想抓些猪来杀了它们。他老婆拦住他说:“不过是跟小孩子开个玩笑。”。曾子说过:永远不要和孩子开玩笑。孩子一开始不懂事，要向父母学习，听父母的指示。现在如果你对他撒谎，你就是在教你的孩子撒谎。妈妈骗孩子，孩子不相信妈妈说的话，不可能教好。于是曾子杀了那头猪。
2.小桑迪的故事
公元18世纪，英国一位富有的绅士，一天深夜走在回家的路上，被一个蓬头垢面、衣衫褴褛的男孩拦住了。"先生，请买一包火柴，"小男孩说。我不会买它。这位先生回答道。然后这位先生一直从男孩身边走开。先生，请买个包。我今天什么都没吃。小男孩追上他说。看到男孩无法逃脱，绅士说，但是我没有零钱，先生。先拿着。
火柴，我给你找钱。之后，男孩拿着那位先生给的一英镑跑了。这位先生等了很久，但是男孩还是没有回来。这位先生无可奈何地回家了。
晚上，这位先生在他的办公室工作，仆人说有个男孩来了，要求见见这位先生。于是男孩被叫了进来。这个男孩比卖火柴的男孩矮，穿着破衣服。对不起，先生。我哥哥让我把零钱带给你。你哥哥在哪里？君子之道。我哥换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤。他躺在家里，这位先生被小男孩的诚实深深打动了。走吧。我们去看你哥哥吧！到了男孩家，我看到屋里只有两个男孩的继母在问候那个受了重伤的男孩。看到这位先生，男孩赶紧说:对不起，我没有按时把零钱寄回给你，我食言了！这位绅士被男孩的诚实深深打动了。当他得知两个男孩的父母双亡后，他毅然决定承担起他们生活中需要的一切。
(四)体验诚信，诚信是金。
1，诚信是身体的根本。
活动:银行招聘的启示
有一个年轻人走在漫长的人生路上。当他到达一个渡口时，他已经有了七个装满健康、美丽、诚实、机敏、才华、金钱和荣誉的背包。当船到达河中心时，风突然激增，船上下跳动。船夫说:船小而重，客官必须丢弃一个背包才能渡过难关。年轻人不愿意失去其中任何一个。想了一会儿后，他们把诚实扔进水里。？现在，这个年轻人带着剩下的6个背包，来到了一家银行应聘。如果你是负责招聘的银行主管，你希望他成为你单位的一员吗？(学生扮演负责招聘的银行主管和年轻人之间的对话。)
老师:年轻人有那么多好条件，为什么找不到工作？
总结:诚信是一个人的立身之本，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存发展的重要条件，是我们做人的基本原则，是我们做人的根本，是人生最重要的财富。
2.诚实是交流的方式
(1)游戏:两个人站在同一个方向，前面的人向后倒，后面的人。
人们给予支持。
提问:
A.如果你在前面，你敢向后倒吗？为什么？
b、如果可以选择，你会选择谁作为你的游戏伙伴？为什么？讲一个你和他们之间的诚信故事。
(2)诚信银行的大赢家:诚信的例子。
诚实的超人——李嘉诚的故事
李嘉诚创业初期，资金极其有限。有一次，一个外商想下一个大订单，但他提出需要一个有钱的厂家来担保李嘉诚。李嘉诚试着跑了好几天，还是一无所获，但他没有捏造事实，也没有含糊其辞，而是如实相告。这位外国商人被他的诚实深深打动，非常信任他，说:从你的言谈中我可以看出你是一位诚实的绅士。不需要其他厂家担保，现在就签合同吧。虽然是个好机会，但李嘉诚还是感动的说，先生，我很荣幸得到您的信任。但是我还是不能和你签约，因为我的资金确实有限。听了这话，外国商人更加钦佩他了。他们不仅和他签了合同，还预付了钱。这笔生意让李嘉诚赚了一笔可观的钱，也为以后的发展打下了基础。李嘉诚也由此体会到诚信第一、以诚待人的原则，取得了巨大的成功。
提问:
(1)为什么外商与李嘉诚签约，不需要担保就可以提前付款？
(2)李嘉诚为什么能在未来取得巨大成功？
老师:只有具备诚信，坚持诚信做事，才能获得信任和尊重，才能形成交流与合作，才能享有信誉和成功。诚实是交流的方式。实事求是，对事情负责，是诚信的另一个基本要求。
3.诚实是社会的通行证。
案例一:同仁堂，创立于1669，经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但加工的祖训不怕省力，品味不怕减材。这让同仁堂数百年来流芳百世，赢得了天下第一中药店的荣誉。
案例二:2001中秋节前，著名的老字号南京关胜花园使用一年。
陈陷做月饼，伤害消费者事件曝光。“南京冠生园事件”影响了超过60%的消费者购买月饼的意愿；14%的消费者表示今年不会买月饼。中科院心理所研究员马某超表示，此事也可能对我国传统节日文化产生负面影响。冠生园的名声一夜之间毁于一旦，很快被迫申请破产。
问题:作为百年老店，为什么同仁堂闻名天下，生意兴隆，而冠生园会身败名裂，申请破产？
老师:诚信，就个人而言，是一种高尚的人格力量，就企业而言，是一种宝贵的无形资产；对社会而言，它是保证有序发展的通行证。
4、完整性测试:
如果你遇到以下情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表提取场景，讨论，一人记录。
情景一:一天，小明在上学的路上捡到一个钱包，发现里面有一张身份证、一个支票夹和2000元人民币。他想都没想，就按照身份证上的联系方式把包完好无损地还给了赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。还有一天，小明在这个班门口的地上发现了一支钢笔。如果你是小明，你会怎么做？
情景二:生物课上，你的搭档弄坏了实验设备，他让你帮忙藏起来。当老师问你的时候，你会说什么？
情景三:你的好朋友小明父母离异。他只告诉了你这件事，还说不想让第三个人知道。另一个朋友小刚问起这件事，你对小刚说:
场景4:几年后，你成为了一名医生。一个胃癌患者问你作为主治医生的病情。你会怎么做？
老师:关于诚实有各种复杂的情况。在一定的交际场合，以诚待人并不矛盾，因为诚信的本质是善良，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要正确理解诚信原则，善待他人，公平待人，不自欺欺人，就能拥有诚信的智慧，做一个诚实的人。
5.选择诚实之星
(5)课堂总结
通过这一节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，知道了如何做一个诚实守信的人，知道了诚实守信是人的高尚品格，是最重要的交往品格，是社会立足的通行证。一个人要想在社会上立足，做出一番事业，就必须具备诚实守信的品格。一瞬间不信，一辈子也不信。所以，从现在开始，在学习(诚信考试不作弊)、工作、生活中，要以诚为本，要踏实，要严谨治学，要正直做人，做一个德才兼备的人。
诚信主题班会设计方案第二部分:1。主题:诚信是金。
二、活动的指导思想
1.知诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2.反对虚假不诚实的行为，反思自己不诚实不诚实的行为，做一个诚实的中学生。
3.增强学生的自信心，努力做到言行一致。
三、活动设计
(一)设计意图
1，通过一个个诚信的小故事，活动让同学们认识到了诚信的重要性；
2、通过对诚信、诚信做人的讨论，让学生发表对诚信的看法和意见，从而做到诚信。
信中有更多的理解；
3.主题班会的每个环节都意在提高学生的团队精神和集体荣誉感；
4.让学生在活动中知道诚信是人生道路上永恒的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随他们。
四、班会流程
(一)班会的引入
班主任介绍班会的目的，邀请班会的组主。
1.组织者的开场白:
2.让学生谈论什么是诚实。
3.通过视频播放
(2)?诚实的故事
主持人(答):古今中外都有很多关于诚信的故事。
主持人(B):接下来我们请学生A、B、C、D、E依次给我们讲这些小故事。
1，韩信的故事
2、《余离子》的故事(因不守信用而丢了性命)
3.列宁打碎花瓶的故事
请谈谈诚实的重要性。
(4)?欣赏这幅素描
主持人(A):我们在生活中可能听过这些诚实的故事。
主持人(B):从这些故事中，我们了解到诚实不仅是一种行为，也是一种责任。
它不仅是一种道德，也是一种规范。
主持人(甲):接下来，我们来欣赏一个关于“诚实守信”的小品。
(5)?诚信论坛
主持人(一):相信每个人对诚信都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？
讨论:学生发言:
主持人:生活中有那么多不诚实守信的现象。作为中学生，应该如何践行诚信？
(5)?诚实的人
主持人(甲):在这个游戏中，我们大部分同学都能遵守游戏规则，诚实守信，但也存在* * *问题(每个班级会根据游戏中出现的问题进行讨论，没有问题就省略这个问题)。
主持人(B):诚信是当下很时髦的一个词。在买卖东西、与人交往和商务谈判中，都应该强调诚实。作为学生，我们在成长的过程中不可避免地会犯一些错误。接下来，请在准备好的小纸条上写下你做过的不诚实的事。学生主人拿出准备好的空垃圾桶。)
主持人(甲):同学们，我们都想把诚信留在身边。现在，请把你刚刚写的小纸条无情地扔进这个垃圾桶，这意味着我们对不诚实的事情说再见。
学生们纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上都是轻松的表情。)
主持人(B):亲爱的同学们，让我们诚实守信，让我们真诚相见(A):接下来，请欣赏《真诚相见》这首诗。
在班会即将结束之前，请我们的班主任为我们总结一下今天的班会。
动词 （verb的缩写）摘要
同学们，通过今天的主题班会，我希望大家能更多地了解诚信。在当今社会，不仅成年人需要遵守法律，诚实待人，青少年也应该学会诚实并坚持下去。诚信是做人的基本原则，是学生今天学习生活和未来工作生活中不可或缺的一部分。人没有信仰是站不住的。青少年要从小学习诚信，从小遵守诚信，这是我们班会的主要目的。而且，在演员们排练的努力下，在班委的悉心监督下，在同学们的积极配合下，以诚信教育为主题的班会进行得非常顺利，不仅给了演员们一个锻炼自己的机会，也给了有才华的同学一个展示的舞台，让同学们更加深刻地认识到了与人诚信、诚实做人的重要性和必要性。这次班会后，同学们要为自己树立诚信的原则，也要更好地诚信，这是我们开展诚信教育主题班会取得的巨大成果。相信诚信的力量，它可以点石成金，点石成玉。希望我们每个同学都能自觉保持诚信的品质。
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