小班个人作业总结

我们的小班作业又结束了。该认真写工作总结了。那么，你了解过工作总结吗？以下是我个人为你精心整理的小班作业总结，希望对你有所帮助。

关于小班个人作业总结文章1《时光荏苒，日月如梭》一个学期很快就过去了，看着孩子们如花般的笑脸和永不停歇的小身影，心里有很多感触。刚开学的时候，我被分到一个小班，面对一群可爱的人，我有点迷茫。因为是下学期，哭的孩子少了。然而，他们中的一些人哭得很厉害。当时我看着他们伤心可怜，就扮演了母亲的角色，既是老师又是母亲。我是他们的亲人，是安慰的天使，这样我才能更好的安抚他们。就这样，他们渐渐适应了公园里的生活。现在简单汇报一下本学期的主要任务。

首先是教育和教学。

孩子语言发育好，会用普通话交流，会读短儿歌，会复述小故事。有的活动还以游戏为主要形式，促进孩子情感、态度、能力、知识的全面发展。我们强调尊重儿童身心发展的总体水平，同时关注儿童发展水平、能力、经验和学习方式的个体差异，强调以儿童发展为基础。我们两个老师从各方面充分理解我们班的孩子，尽量面向全班，照顾个人，让孩子掌握更多的知识。建立班级日常，初步培养孩子遵守集体生活中的各种行为规则，让孩子懂得小心搬运玩具桌椅、不干扰他人游戏、不抢同伴正在玩的玩具、积极认真参与集中教育活动等行为规则。

(2)保护工作

我总是做好班级常规，严格遵循日常生活时间，培养孩子的自理能力。

还要指导孩子用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前便后洗手，养成早晚刷牙的习惯。孩子吃饭的时候，我们注意力集中，注意观察，细心照顾，温柔亲切的引导，帮助他们掌握吃饭的技巧，细嚼慢咽，不挑食，不留饭，学会用筷子，吃饭的时候不大声说话，不乱扔垃圾，饭后收拾干净，培养文明的行为习惯，自己吃完饭。安静地睡觉。独立、有序、快速地脱下衣服、鞋袜，系好鞋带，整理床铺。如喝水、饭前便后洗手、说话轻声细语、轻扶椅子、看书、玩玩具、有礼貌等。，不用老师天天提醒，孩子也能主动做好。教育孩子做自己的事，培养孩子的自理能力。教孩子学会穿脱衣服鞋袜，练习整理自己的衣服和床铺，学会量力而行，培养孩子节约的好习惯。

(3)父母的工作

1.建立“家庭联系专栏”，每周向家长公布教学计划。

2.老师和家长沟通孩子的学习生活，有事通过电话保持联系。

3、及时反映孩子在园的生活和学习情况。

4.联系没有及时来公园的孩子。

5.听取家长对孩子在家情况的反馈，采取措施解决问题。

小班个人工作总结2在老师的细心工作和小朋友的愉快学习中迎接暑假。回想这学期的小事，仿佛就发生在昨天。这项研究经历了欢笑、汗水等，在大家的帮助和努力下，取得了良好的进展。我这学期的教学工作总结如下:

一，教学思路

1，我对幼儿园班级管理比较严格，思想也比较超前。为了提高我的学历，我必须保持乐观的精神和心态。在关心孩子的教育问题上，我们应该保持童心，耐心和爱心，保持原则，确保对孩子的教育态度正确。

2.幼儿园和幼儿家长要和家里搞好联系，在幼儿不断进步中得到家长的支持，发现问题及时纠正。家长方面，幼儿园要听取家长的意见和一些要求。培养家长正确的教育观，让家长在教育观上不要走极端。让幼儿家长认同幼儿园的教育观点，积极参与幼儿园的教育活动。我们的工作要得到父母的认可，这充分证明了他们对我们工作的认可，也让我们能够更好地开展家庭作业。我们现在已经做到了。

3.我能感觉到我肩上的巨大责任。我会不断充实自己，让自己更有见识，在工作中严格要求自己。在教育中让孩子养成良好的生活习惯，让孩子身心健康。

第二，教育教学

1.在教学中，主要是上好课。为了给大家上一堂完美的课，我会私下准备教材。多了解孩子的知识，看看孩子需要加强什么，学习习惯和兴趣。

2.在教学中，要因材施教，引导孩子主动学习，强化孩子的一些能力。

3.教学中要做好各个环节，组织好教学活动，保证孩子在园一天，全方位发展培养，安排好各个时间段。

第三，努力改正缺点

1，经常在教学后的自我反思中发现，反思改进工作。

2.通过体验和反思促进教师成长。

3.在教幼儿的工作中，我每天都很害怕，小心翼翼，忙忙碌碌，但当我看到那天孩子们可爱的笑脸时，一切都忘记了。

这学期我很开心。不管多苦多累，这一学期我都学到了很多。只要我多学习，多观察，多进步，我就能把工作做得更好，也不会以孩子为耻。多反思，多进步。

小班个人工作总结3今年是我院除学前班外实施新课改的一年。再加上班里新老师的加入，班级是一个全新的小班制，今年秋天刚刚入园。因此，面对新教材、新老师、新孩子三大特点，如何快速掌握新教材，带领和引导新老师尽快做好本职工作，让孩子有一个良好的日常，成为这学期迫切的任务和问题。针对这些实际情况，我的工作总结如下:

一、学习新教材，掌握新教材

我院采用的新教材是幼儿园适应性发展课程。我们小班的课程分为四大主题:快乐幼儿园、快乐果园、淘气动物、健康娃娃。为了更好更快地掌握新教材，我平时阅读学前教育的书刊，分析新教材的特点，从中汲取一些好的方法和经验，遵循课程设计的四大原则:发展性原则、整体优化原则、活动原则、多样化原则，制定出一套适合我们班孩子的教案。

我班的孩子很调皮，有很多打闹。而且开学后，孩子一个个哭。因此，在第一个大主题“快乐幼儿园”中，我设计了更多关于“好宝贝”和“我爱幼儿园，我爱老师”的小主题，旨在教育孩子团结友爱，学习与孩子互动的基本方法，在一天的活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，我们平时也会和那些爱哭的孩子接触，用老师的爱温暖他们，爱他们。最后，在班里老师阿姨们的努力下，我们的教育和爱心有了成效:打闹现象“暂时”停止了，但哭闹现象却很好地停止了。

此外，对于每个月的大主题和每个星期的小主题，我也从多方面寻找相关信息，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透、相互融合；在课程的实施中，游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活将相互配合，发挥各自独特的作用，相辅相成。

第二，带新老师

这学期带了一个小班，分班的老师是新聘的沈老师。沈皛今年刚毕业，她不是学前教育专业的，但她的优点是勤奋、好学、有些悟性。俗话说“众志成城，泰山压顶。”因此，为了让沈皛尽快熟悉学前教育的特点，尽快胜任工作，我给沈皛大致讲解了小班幼儿的心理和生理特点，如何建立小班幼儿的日常作息，小班教学的基本环节以及如何做好小班日活动。另外，我还教她，如果孩子出事了，遇到紧急情况，该怎么办。

以及与父母沟通的基本方法。总之，只要我能想到什么或者遇到什么，我一般都会及时把我的经历告诉她，然后提醒她慢慢咀嚼探索。幸运的是，沈皛也是一位乐于助人且精明的老师。经过几个月的培训，沈皛已经迅速成长为一名基本胜任学前教育的教师。对于一个非专业人士来说，这已经很不错了！甘副校长在听完讲座后的发言中对的成长和进步给予了肯定。此外，沈皛的轮班工作显示出她自己的个人特点，并已逐渐进入轨道，她的独立轮班工作也成为一个相对轻松的工作。

事实上，新教师在工作中的培训有时是非常混乱和辛苦的，也需要花费大量的时间和精力。但是，如果能够得到适当的、切实的指导，新教师可以在短时间内取得更好的进步，提高很快，这一点在我的实际工作中得到了很好的证实。

小班个人作业总结4不知不觉中，李已经带着孩子生活了一个学期。从开学时的哭闹、跑来跑去、蹦蹦跳跳，到现在的谈笑风生，孩子们的每一次进步都付出了心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，我们老师在幼儿园领导的带领下，根据幼儿园的工作计划和小班幼儿发展的实际需要，坚持“护教”并重的原则，积极参与教育改革的实践。努力促进儿童身心健康全面和谐发展。本学期的工作总结如下:

一、稳定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

新学期开始了。对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活学习，和陌生的老师朋友在一起，生理和心理都很难一下子处理好。开学第一天，孩子们又哭又闹，简直让我们老师措手不及。为了让孩子们尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，做好每一项教学保障工作。我们试图分散他们的注意力，搭积木，和他们一起玩游戏。在午睡中，我们像母亲一样给孩子安全感，渐渐地，我们的爱逐渐抚慰情绪不稳定的孩子。一个月后，孩子基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了很多。大多数孩子都能在老师的引导下和老师打招呼，乐于和同龄人相处，这为他们以后的教学生活打下了有利的基础。

第二，给孩子母亲般的关心和呵护。

我们班的孩子年龄小，大多不会根据天气变化和运动量主动增减衣服。尝试在每次晨练前检查每个孩子的衣服，并帮助他们脱下过多的衣服。小一点的孩子午睡或游戏时有时会尿裤子，我们就及时更换，洗干净晾干。冬天来了，很多孩子变成了“小球”。每次小便后，因为穿的衣服太多，裤子总是不好。我们总是要帮助每个孩子穿上裤子。对于带药入园的孩子，无论是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给孩子服用。在日常生活中，我们密切关注孩子神态的变化，发现异常可以及时向医生汇报或联系家长。我的老师认真负责的态度和对孩子的关爱得到了家长的肯定和赞扬。

第三，重视卫生保健工作，结合班级实际情况，培养孩子良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，坚持每天消毒杯子和毛巾，打扫教室；定期给卧室消毒，洗枕套，做好防病工作，防止病菌传播，给孩子创造一个干净美好的环境。因为这个班的孩子年龄小，很多事情都是家里安排的，自理能力差。针对这种情况，我们利用各种机会进行常规教育，让孩子们在小组中学习基本的自理能力。此外，我们还对孩子进行日常的常规训练，比如扶着扶手上下楼梯，一前一后；学会排队洗手。通过这一学期的教育和帮助，孩子现在基本上愿意学习，尝试做自己的事。到学期结束时，大多数孩子已经学会了洗手、吃饭和擦嘴。流鼻涕的时候会找老师帮忙擦鼻涕，区分左右脚穿鞋。他们的生活能力、生活习惯、卫生习惯都有了很大的进步。

第四，从孩子的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过课程的整合，促进孩子身心的全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们挑选了许多生动有趣的主题活动。如《幼儿园是我的家》《超级糖果屋》《小不点》。在融合思想的指导下，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多方面的发展，通过动手活动学习知识，得到发展。

作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多彩的音乐教学活动。学习儿歌或歌曲时，我们用乐器打节奏，打拍子。经过一个学期的训练，孩子们的节奏感明显提高，初步学会了用肢体动作有节奏地表达音乐。很多家长反映，孩子喜欢在家里听“奥尔夫”CD，跟着音响大声有节奏地读儿歌，跳舞唱歌。家长看到孩子对音乐的热爱感到很开心，对老师的教育教学工作也感到肯定。

在日常生活中，老师结合奥尔夫的英语教育，为孩子创造一个简单的英语学习环境，利用不同的时间段和每天相同的时间，有意识地让孩子感受用英语表达自己的方式。

五、努力做好父母的工作，搭建友谊的桥梁。

这是小班的孩子入园的第一个学期。为了更好地了解他们，顺利开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个孩子的第一步，也是帮助我们做好教育工作的途径和渠道。于是，在孩子们入园之前，我们召开了第一次家长会。我们初步了解了每个孩子的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式和父母沟通。比如，我们利用家长送孩子去公园或者离开公园的时间，交流孩子最近在公园和家里的表现，交流经验，探索有针对性的有效教育方法。我们还通过“家吧”向家长宣传一些育儿经验和健康知识，或者请家长配合活动。

第六，加强教育，解决存在的问题。

在下学期的工作中，我们将运用各种有效的教育手段解决以下问题:

1，孩子普通话听说能力有待提高；

2.在交流过程中，孩子争抢玩具，推人；

3.有的孩子吃饭慢；

4.当孩子们洗手时，他们玩水。

回顾这一学期我们所付出的艰辛和努力，看到孩子们今天所取得的进步，我们的心中充满了感动，更多的是甜蜜。在新的学期里，我们的老师将再接再厉，坚持“一切为了孩子”的原则，团结协作，不断充实自己，提高自己的文化水平和业务素质，继续做好“做中学”的科学教育工作，建设具有园区特色的“奥尔夫”活动课程，扎扎实实做好教育教学工作。

小班个人作业总结5 I .出勤率

这个月，有24到26个孩子，两个新来的孩子李思哲和许维洲在一周内迅速适应了幼儿园的生活。唐源、、刘思睿、许魏洲、、黄和周子辉、吴、熊逸飞和刘天野请了长假。

第二，保护和保健:

这个月班上有几个孩子有点咳嗽，比如邓杰希、王思雨和张特特。我们每天按时给他们吃药，中午睡觉的时候注意让他们和其他孩子一起睡。吴宣瑶在这期间情绪有了很大的进步。以前每次被送去全托班，她都会哭很久。现在她不仅不哭，还能主动跟老师说再见，白天也很少跟着刘老师。自从上次和她妈妈沟通后，父母对我们的工作都比较配合，比如晚上不让她在家吃饭，没有因为斜视的问题一味指责老师。结果，尧尧发生了很大的变化，我们的老师很高兴。

第三，日常工作

这个月的工作重点是做好全托幼儿园班的交接工作，每天早晚各做好一次。全托幼师班的几位老师也能积极向我们反映全托幼师孩子的情况。

常规上，我们主要是训练孩子主动给书分类。段老师在这方面也很积极。例如，我们每周五把学过的书带回家给孩子们。每周一早上来公园之前，我们的老师帮助孩子们清理书本。最近几周，我们一直在训练孩子自己动手。来到公园要做的第一件事就是把书拿出来，并把它们整理好。另外，孩子的自理能力也有了很大的进步。大部分孩子可以自己穿脱衣服，也有孩子尝试自己叠被子。

第四，教育教学

在的阅读中，我们学习了一首古诗《明日之歌》和成语接龙，这三个成语来源于“西”、“北”、“金”三个字。大部分孩子都能同时背成语和做记忆练习，识字能力有待加强。

情境数学，这个月看完了第一本书，开始学第二本。主要是引导幼儿学习内外、上、中、下的空间方位识别，开展手口一致的计数活动，初步理解数字的对应关系，发展幼儿的思维能力。在数数方面，孩子需要进一步巩固和复习。

三字经孩子掌握的很好，每周学的内容都背的很流利。在教学过程中，训练孩子们轮流上台做小老师朗读。平时老师念一句，孩子念一句。现在，孩子觉得很新鲜，很喜欢这种学习方式，也锻炼了孩子的大胆和自信，让他们更勇于表达自己。

艺术以绘画和手工为主。手工作品是母亲节做的妈妈脸，结合涂鸦和撕纸。孩子们做得很好，我们也把作品贴在墙上展示。每次画完画的作品都忘了贴在门上。这次段老师还把门口的作品栏重新整理了一下，贴上了小朋友的名字，把最近几天画的画都贴上来了，以后我们会及时贴上作品的。

动词 （verb的缩写）父母的工作:

1，宽宽的妈妈曾经来幼儿园听了一节舞蹈课。她觉得一周的课时太少了，孩子们什么都没学到。而且，她还对舞蹈课的老师进行了点评。她觉得老师太认真了，一次只表扬前面跳得好的三个孩子，却忽略了后面的孩子。家长们认为应该用欣赏的眼光鼓励和教育不太善于表达的孩子，这也是我们幼儿园所尊重的。

2.上周何老师给全托孩子家长打电话反映情况，我们班家长反馈情况不错。毕竟晚上的老师最了解晚上孩子的情况。

3.关于小花园车，我觉得每次都要4:30-4:20送，厨房也不能保证菜提前出来。刘老师每次去吃饭，菜都是四点刚出来，很烫。孩子会在65: 438+00分钟甚至几分钟内吃完一碗饭，对胃不好。孩子吃到四点半会更丰盛。