课程设计总结10精选文章
课程设计概要第一部分
经过一个学期的学习，对C语言有了一定的了解。c语言是学习计算机科学的基础。作为计算机专业的学生，掌握C语言是毋庸置疑的。上课前经常听同学说C语言难学。的确，我一开始就觉得老师不知道该说什么。但是我发现在预习完后续内容后，之前的困惑都迎刃而解，让我对C语言的学习更有信心了。
电脑重要的是在电脑上操作，自己写程序，用VisualC++运行。一开始，经常会出现错误。经过分析修正，终于运行了，感觉特别兴奋。
课程设计是一个集需求分析、程序编写、程序调试、报告撰写于一体的过程。在这个过程中，我们不仅锻炼了自己缜密的思维和毅力，也磨练了一个团队团结互助的精神。只有共同努力，课程设计的各个环节才能顺利完成。另外，在编程的过程中，我们遇到问题，解决问题，提高了我们独自探索和解决问题的能力，有利于我们以后的学习。同时，这整个过程也让我们对编程的整个过程有了一个整体的认识，因为需求分析、编程、程序调试、写报告的过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《C程序设计》后对知识的综合测试。刚拿到题目的时候不知道怎么处理，感觉很复杂。和团队成员商量后，我在网上搜了一下资料，一个个解决了问题，问题也不再那么复杂了。通过课程设计，发现自己还有很多知识漏洞。写程序的时候经常犯低级错误，很多知识点不熟悉。今后，我必须投入更多的精力学习C语言。以课本为基础，我会向老师请教，和同学讨论，查阅资料，在电脑上操作。我相信我能学好C语言。
课程设计概要第二部分
经过两周的努力，我们的课程设计终于完成了。在这次课程设计中，我不仅学到了专业知识，还学会了如何进行团队合作，因为任何工作都不是一个人能够完成的。它必须是团队成员精心分工的一小部分，然后将所有部分紧密结合，并仔细调试它们之间的运动关系，才会形成一部完美的作品。
这个课程设计，由于缺乏理论知识，再加上平时设计经验很少，一开始有点手忙脚乱，不知道从何下手。在设计过程中，通过查阅大量相关资料，与同学交流经验，自学，向老师请教，学到了很多知识，经历了很多艰辛，但收获同样很大。在整个设计中我学到了很多东西，也树立了对自己工作能力的信心，相信会对我以后的学习、工作、生活产生非常重要的影响。而且动手能力有了很大的提高，让我充分体会到了创作过程中探索的艰难和成功的喜悦。虽然这个设计可能不太好，但是我在设计过程中学到的东西，是这个课程设计的收获和财富，让我受益终身。
在这次课程设计中，我们同学之间的关系得到了进一步的改善。学生互相帮助。如果有什么不懂的地方，我们可以一起讨论，听听不同的看法，更好地理解我们的知识。所以我很感谢在这里帮助过我的同学们。在这个相互协调合作的过程中，争吵斗争是不可避免的。关键是如何处理我们遇到的分歧，而不是一味的抱怨和埋怨。这不仅仅是在这样的协调上，生活中很多事情都需要我们有这样的处理能力。面对分歧，大家要消除误解，互相理解，增进了解，达成谅解...也许很多问题并没有想象中的那么复杂，关键看我们的心态，以及处理和解决分歧的那种方式。
经过这次课程设计，我们学到了很多课本上没有的东西，对我们以后的生活和工作有很大的帮助。所以这个课程设计不仅仅是汗水和艰辛，更是苦尽甘来。
课程设计概要第三部分
通过这次课程设计，我更加牢固地掌握了关于_ _的知识。虽然在设计过程中遇到了一些问题，但经过反复思考和检查，最终还是找到了原因，也暴露了自己前期在这方面知识和经验的不足。实践出真知，自己动手，我们所拥有的知识就不再是纸上谈兵了。
过了就不好改了。在课程设计的过程中，不断发现错误，不断修正错误，不断理解错误，不断习得错误。最后的测试调试环节本身就是在践行“我们可以改变已经做的，但我们还不够好”的知行观。课程设计最终顺利完成，设计中遇到了很多问题。最后在老师的指导下，通过逆潮游泳终于解决了。在未来的社会发展和学习实践过程中，我们必须不懈努力。遇到问题千万不能想着退缩。我们必须努力找出问题，然后逐一解决。只有这样，我们才能成功地做我们想做的事情，才能在未来割掉荆棘，而不是知难而退。那样的话，我们永远不会成功，永远不会快乐，永远不会被社会和他人认可！
课程设计确实是一门专业课，让我学到了很多专业知识和技能。同时也是布道课，辩论课，给了我很多想法，想法，很大的空间。同时也被设计深深打动。它让我对抽象理论有了具体的理解。通过这次课程设计，我掌握了~ ~ ~ ~的识别和测试；熟悉_ _；了解_ _ _方法；以及如何提高_ _的性能等。，掌握了_ _