中班《秋菊》科学教案

幼儿时期是孩子成长和理解事物的关键时期，多一些教学活动可以拓展孩子的心智。以下是我编的理科教案《秋菊》。让我们看一看。

活动目标

1，运用各种感官观察了解菊花，知道菊花有各种品种。(关键)

2.你可以用更生动的语言描述你的观察和发现。

3.明白菊花是秋天美化环境的一种花，懂得爱护花。(难度)

要准备的活动

1，菊花课件。

2.每组有一盆菊花。

活动过程

首先，谈谈介绍。

老师:现在是什么季节？你在秋天看到了什么？叶子变黄，脱落，果实很多。

老师:秋天有美丽的花。

二、播放“秋天的菊花课件”，激发孩子观察菊花的兴趣。

老师展示PPT课件。这是什么花？(菊花)

这些菊花是一样的吗？有什么颜色？菊花长什么样？

第三，孩子可以自由感知和观察菊花。

1，老师:老师还给你准备了菊花。让我们看一看。

让孩子自由观赏菊花盆景，与同龄人交流。

2.老师:菊花漂亮吗？你最喜欢哪一个？菊花有哪些颜色？告诉你的好朋友菊花长什么样。

3.小朋友交流后，请说说自己最喜欢的菊花。

第四，教师根据幼儿的自由发现，运用看、摸、闻等多种感官，引导幼儿有序地观察菊花。

1，老师:我们看看前面的菊花。它们有什么颜色？(所有种类)

2.老师:菊花的花是什么样的？(像豆芽、卷发、烟花、萝卜丝等。)我们见过很多，但是有人闻到过菊花的味道吗？

3.老师让孩子们闻一闻。

4.老师:除了花，你在菊花里还发现了什么？(树叶)

5.老师:菊花的叶子长在哪里，是什么颜色的？是什么样的？(叶子的边缘是锯齿状的)

6.让孩子观察树叶的颜色，并用手触摸它们。

7.老师:老师总结孩子的观察和发现。

第五，给孩子介绍菊花的用途。

老师:菊花除了好看还有什么用？

你可以用菊花泡茶。清明节黄菊花和白菊祭祀亲戚，喝菊花茶...

第六，让孩子知道菊花是秋天开的花，知道要关心爱护花。

老师:菊花漂亮吗？怎么才能保护好呢？(花好看我就不摘了)

延伸活动:用纸杯切菊花。

活动反思

一个教学设计也是一个老师的成长，就像做PPT课件的时候，我才知道菊花有那么多颜色，有些是我以前不知道的。可以说这也是我和孩子共同成长提高的过程。

在活动的设计和实施过程中，在观看菊花时，一些孩子会情不自禁地感受到内心的喜悦，对触摸、嗅嗅和说话都很感兴趣。但在交流中，孩子只停留在色彩的表达上，对菊花形状的描述，文字表现力不强，缺乏经验。所以在活动中，老师讲的元素多一些，可以在课前通知家长，可以先观察孩子，了解一些关于菊花的知识，这样孩子的参与热情会更强，故事也会更活跃，效果也会更好。最后，延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子们的喜爱，也培养了他们的动手能力。

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