人民日报关于感恩教师的金句

1，像小树一样一毫米一毫米的生长，是一个奇妙的过程。而育人的过程也不比。

——5月26日《攀登的路上，勇者不孤独》

2."黄先生就像三郎太，他有无穷的能量."为了建造天文台，黄建平亲自带领团队，用人力车把观测仪器拖上山。为了验证监测数据，他开车带着学生们追逐风沙，经历了萧瑟无边的“沙漠沙尘天”。

——5月26日《攀登的路上，勇者不孤独》

3.黄大年式教师团队的负责人既是教育家，也是科学家。一方面，他像园丁一样，在花园里种花；一方面，花要风化，耐热耐寒。一言一行都是潜移默化，只为后来者成为“少年巨人”。

——5月26日《攀登的路上，勇者不孤独》

4、冷门不冷，学无止境。孤独的风景里，这群人痴迷。面对精美的古籍、古文字、古文明，他们甘于孤独，但内心充实，超越个人利益，只为保持初心。

——5月26日《攀登的路上，勇者不孤独》

5、时光荏苒，记录匠人的匠心。时间轴的长轴反映了学者的志向。谁说英雄站在光里？如果说很多人因为人气不足而望而却步，那么营员们就像火花，起初只是细微的光，但逐渐成长、蔓延、温暖、明亮。

——5月26日《攀登的路上，勇者不孤独》

6.跟村里的老人学唱儿歌，了解常见的中草药...走在村庄之间，学生们逐渐了解他们的家乡。“我们希望在孩子心中播下热爱家乡的种子。以后无论走到哪里，家乡都是他的根，绑着思念和牵挂。”张平原说。

-6月19“让每个孩子发光”

7.在农村支教30多年，张平原一直在思考，农村学校应该培养什么样的学生。他的部分回答写在办公室的一个字上——“教育阳光少年”。

“每个孩子都有闪光点。要创造条件让学生发光。”张平原说，要遵循孩子成长的规律，让每个孩子都得到最好的发展。

-6月19“让每个孩子发光”