邵东创新国际实验学校教学条件。
邵东创新实验学校董事会和校务会议，坚持以科学发展观为导航，不断优化办学理念。创业那年，罗建桥先生任董事长，廖玉山先生任常务副总裁。有了“邵东创新实验学校”这个名字，“创新”成了学校的灵魂，学校的科学发展始于创新。以“创新美”为校训，提出“专家办学，名师执教”的办学理念，坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展，走“建设精品校园，聘请精英教师，培养精英人才”的发展道路，全面贯彻国家教育方针，对全体学生实施全面素质教育。贯彻这一办学理念，初步构建以学生自主创新为主的教育模式，加强读、说、写、算、做“五技”基本素质训练，实施小班导师制，组织开展“十大人才”专项培训，对学生实行准军事化管理。生活上，每个班有1-2生活指导老师，饮食、周末、周末有营养师。2002年5月，周伯华省长视察学校，赞赏地说:“太棒了！私立学校能做到这种程度的创新已经相当不错了。”2003年，邵东创新实验学校与省级示范中学邵东三中组建邵东三中教育集团，由邵东三中校长李振民、调整后的邵东创新实验学校领导班子主席沈建军、邵东三中副校长谢伟奇担任校长，形成了老中青结合、与时俱进、在原有基础上进一步创新办学理念的领导集体。以“百年名校”为办学目标，“培养有信心、有教养的创新人才”为培养目标，“绅士风度、绅士气质”为学生形象，“温馨的家庭、创新的课堂、美丽的天堂”为学校形象，学生誓言如下:“我，创新实验学校学生，真诚承诺:我将努力工作，认真学习，严格遵纪守法。在新的办学理念指导下，学校以科学的管理和卓越的品质进入了第二次创业期。2004年，学校有62个教学班，4300多名师生，学校发展成了一条高速公路。2006年以后，沈建军董事长和李振民校长认真总结了历届校长的成功经验，进一步科学定位了办学理念。①建设创新型校风:以创新为校风，以创新美为校训，以务实、独立、合作、探索为学风，以爱岗敬业、求真创新为教风，以务实、民主、团结、廉洁为领导作风，以学风促进教风的形成。(2)塑造创新形象:以“做人、求知、健身、做事、生活、创新”为学生形象，“不做老师，誓做教育家”为教师形象，“崇尚责任、引领”为员工形象，教育家+企业家+社会活动家=董事长、校长形象，“让社会和家长放心”③实践创新目标:坚持社会主义办学方向， 制定符合素质教育要求和民办教育实际的办学目标和发展规划，以“培养有品位、有素养、有灵气的创新人才”为办学目标，以“不断提升办学水平，精心打造教育品牌”为工作目标，以创建“省市示范性民办学校”为近期办学目标， 以及“聚天下英才办百年名校”(4)谋求创新发展:树立科学的教育质量观，以“一切为学生终身发展服务”为动力，以“公益性、实验性、高质量、特色化、现代化”为发展方向，以“从严治校、质量立校、特色兴校、创新强校”为发展战略，提升德育质量、教学质量、管理质量、服务质量、特色质量。 在这些办学理念的指导下，我们倡导“教师努力，教职员工努力，学生努力”的“三苦”精神，全体师生戒骄戒躁，锐意进取，扎实工作，扎实学习，实现了“教师乐教，教职员工乐做，学生乐学”的“三乐”境界。学校与时俱进，始终站在时代发展的前沿。
专家办学，重视校领导班子建设，是邵东创新实验学校的一大亮点。名师授课，加强师资队伍建设是邵东创新实验学校的又一亮点。专家管理与教师教学相结合，形成了一种全新的教育管理模式。学校奉行“事业留人、情感留人、环境留人、待遇留人”的人才战略，高薪聘请全国各地名师任教，吸引高校优秀毕业生来校任教，按规定配备各学科教师和工作人员。各学科带头人带路，骨干教师授课，教师学历合格率达98%以上。目前拥有特级教师4名，高级中学教师65名，国家级、省级骨干教师22名，常年聘请外籍教师2名，教授地道的英语口语。学校着力打造一支德才兼备、教学技能精湛、家长和学生信得过的教师队伍。首先，倡导“热爱、奉献、求实、创新”的教学风格。爱，老师用严父慈母的情怀对待每一个学生，像爱护自己的孩子一样关爱每一个学生，把爱的阳光雨露洒在每一个学生身上，尊重每一个学生的人格，用自己的人格魅力和高超的教学技巧赢得学生的尊重和喜爱。当老师，在热爱的基础上，追求三种境界:第一种境界，教育是事业，事业的意义在于奉献；第二个境界，教育是一门科学，科学的价值在于求真；第三境界，教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。名师深情，无私，肯求真理，勇于创新。其次，学校千方百计提高教师待遇，稳定师资队伍，为他们安心教育、用心教学创造良好条件。学校保证教师的人身安全和人格尊严不受侵犯；教师工资福利按学校工资制度逐年增加，并能按时足额发放；100%的教师享受医疗住房和养老保险待遇；学校董事会和教师都签订符合法律法规的聘用合同。第三，重视师资培训。学校制定切实可行的教师培训计划，定期开展教师培训，提高教育教学科研能力，邀请专家授课，组织全体教师进行专业学习，参观先进单位，开阔视野，更新观念，全面提高教师业务素质。注重骨干教师和青年教师的培养，通过自主学习、自我反思、同伴互助、专家指导等方式，组织他们上自荐课、亮底课、竞赛课、示范课，选派到县、市、省、国家各级进行骨干培训。青年教师可以一年在平台上站稳脚跟，两年受到学生欢迎，三年在创新中脱颖而出。2011，邵东县招聘公办教师，小学语文第一第二，小学数学第一全部被创新学校的小新秀囊括。第四，恪守职业道德。老师靠什么传道授业解惑？由什么来形成特色？为什么以创新为荣？通过创新师德标准。结合学校实际，开展了多种形式的师德教育活动，大力宣传爱岗敬业的典型师德，抵制损害学校和教师形象的不良风气，组织开展了多种形式的法制教育活动，提高了教师依法教学的能力，增强了教师的责任感和声誉。名师执教，培养精英人才，打造名牌，是邵东创新实验学校最大的成功。
邵东创新实验学校实行人性化、规范化、精细化、民主化的分级处室管理，形成了全员管理、全过程管理、全方位管理、全天候管理的新模式。(一)构建分级管理目标体系，明确责、权、利。根据学校层次多元化的特点，按照《民办教育促进法》和市场运行规律构建现代民办学校基本管理制度，实行分级目标管理，即董事会领导下的校长负责制和校长领导下的校务会负责制。校务会下设一室(财务室)、二室(办公室、招生办)、三室(教务处、政教处、后勤处)、五个部门。学校工作严谨有序，师生积极性高，校风严明，学习氛围浓厚。(2)完善量化考核方案，建立长效机制。按照现代企业理念和市场运作规律，变学校管理为企业管理，让教育成为一种产业、一种文化、一门科学艺术，把量化考核机制落实到各个处室，一开始就把原来的量化考核方案发放到每个教职工；中期按计划进行检查，及时指出存在的问题，期末按计划进行考核评分，通报考核结果并公示。规范科学有效的量化考核，与浮动工资、绩效奖金、续聘解聘挂钩。董事会每年用30多万元的校长专项资金奖励优秀教师，大大增强了教职工的竞争意识。每个人都忠于职守，有强烈的主人翁责任感。(3)加强班主任队伍建设，落实班级管理责任制。学校招生范围广，生源复杂，学生基础参差不齐，学习基础不同，行为习惯不同，性格品质不同，对学生管理提出了更严格更高的要求。班主任整洁，事业心强，每个班主任工作都很踏实，生怕在班级工作中掉队。班主任细致严谨的工作，强大的班级管理团队，润物细无声、深入学生内心的班级管理艺术，坚持不懈地强化学生的自律、自控、自理能力，提供全天候的服务和全方位的管理，打造了安全、文明、愉悦、和谐的创新校园。(4)充分发挥工会和职工代表大会的作用，加强民主管理。副主席尹同志是工会主席。2008年，连续召开了三次职代会。学校职工的工资方案、后勤财务管理制度、职工的就业、福利、养老保险等关系到职工切身利益的重大问题，都必须经过职代会认真审议。学校全面提高教职工工资，年薪201增加1.3万余元。目前，学校所有员工的就业合同签订率为100%，养老保险和医疗保险费率为100%，解除了员工的后顾之忧。董事会和校务委员会，特别是在教育教学管理制度上，广泛采纳了教职工的意见，决策民主科学，为教育质量的不断提高提供了最可靠的保障。创新型学校还将民主管理的前沿延伸到学生管理，通过学生座谈会、学生满意率测评、问卷调查等方式，全面优化教育教学管理的每一个细节，让校长邮箱、校园小贴士、校园网成为促进学生自律、自我教育、自我关爱能力的平台。学校还重视社会家长代表的民主参与，各级家长会、家长委员会工作很有特色。这样学校就建立了一个“民主决策-管理-学生-社会民主监督”的理想模式。2008年7月，省总工会副主席李志一行视察创新型学校“公开民主管理”工作时说:“一流校长把一流领导带活，一流管理创造一流教育质量。”2009年4月，学校被湖南省纪委、省委组织部评为湖南省校务公开民主管理先进单位。