医士的课程内容
① 课程主要内容
本书是为适应目前地质工程和资源勘探工程专业，以及煤层气工程专业的教学急需而编写的。随着与煤有关的天然气（特别是非常规天然气）的研究、勘探与开发的不断深入，煤层气、煤成气、煤型气及煤矿瓦斯等概念，以及它们之间的关系已被广大能源地质工作者认识，煤层气的开发已经与煤矿安全管理紧密地结合在一起，因此，本书将煤层气与瓦斯地质和瓦斯抽放等内容融合在一起，以便将煤层气和煤矿瓦斯作为一个整体进行研究、进行安全管理。
就教学课程体系看，本书主要内容包括以下几个方面。
1.3.1 煤层气地质基础理论
煤成（型）气地质学核心内容之一就是煤层气地质研究，煤层气作为典型的非常规天然气藏，其基本理论和形成具有独特性，主要研究内容包括煤层气的基本特征，煤层气的生成机制，煤的孔隙特征及煤层气储集，煤的吸附特征；煤层气的吸附与解吸机制；煤层气运移的固、液、气三相耦合特征和煤层气储层等。
1.3.2 煤层气成藏与资源
煤层气藏是进行煤层气勘探和开发的基本地质单元。煤层气以煤层为储集层，气源由煤层自身生成，主要以吸附态存在，它不像常规油气藏那样遵循重力分异原理。常规气藏在运移与聚集过程中油、气、水不断分异，不论何种圈闭和何种形态，一般都聚集在位于储层相对高处的由高气势面封闭构成的低气势区内；而煤层气则不受由高气势面构成的三维封闭的低气势面形成的圈闭的控制，只要有较好的盖层条件，能够维持相当的地层压力，使煤层能“吸附住”一定的气体，无论在储层（即煤层）的构造高部位还是低部位，都能形成气藏。
因此，煤层气藏的定义不建立在圈闭概念之上，关键的研究内容是煤层气藏的形成和保存、煤层气资源评价及煤层气资源量的计算等。
1.3.3 煤成气地质
储集于煤层以外储集体的煤型气的成藏特征可能类似于常规天然气的成藏特征，因此，本书仅就煤成气的基本特征、煤成气成藏的基本条件、煤成气地质研究方法等进行概略阐述。
1.3.4 瓦斯地质
矿井瓦斯是一种多成分的混合气体，是从煤层及煤层围岩中涌出，以及在煤矿生产过程中产生的各种气体。经过多年从事煤矿瓦斯地质研究的技术人员和科研人员的工作积累，已经形成了具有特色的瓦斯地质基本理论，而瓦斯地质理论实际上是用于指导煤矿瓦斯管理、预测与煤矿安全生产等逐渐形成的。随着煤层气勘探和商业性开采的进展，揭示出瓦斯地质理论与煤层气地质理论具有十分密切的关系，因此，可以认为瓦斯地质理论与煤层气地质理论是互为补充的。本书将介绍瓦斯地质基本理论、煤层瓦斯的带状分布、煤层瓦斯含量及其测定方法、矿井瓦斯涌出和矿井瓦斯等级、煤与瓦斯突出及瓦斯突出机理、影响瓦斯赋存的地质因素等内容。
1.3.5 瓦斯利用与防治
煤矿瓦斯抽放不仅是降低矿井瓦斯涌出量、防止瓦斯爆炸和煤与瓦斯突出灾害的重要措施，而且抽出的瓦斯还可变害为利，作为煤炭的伴生资源加以开发利用。由于瓦斯抽放与防治属于煤矿安全生产管理领域，因此本书仅就瓦斯抽放与利用、矿井瓦斯的防治等有关内容进行简略阐述。
1.3.6 煤层气勘探开发技术与方法
煤层气勘探不同于针对煤炭资源的煤田勘探，其勘探技术手段与方法具有独特性，如独特的钻井技术、测井技术和专门的工艺流程等，本书将重点介绍煤层气地质评价、煤层气钻井和测井、煤层气生产技术等内容。
1.3.7 中国煤层气地质特征及资源
中国煤田地质具有复杂的特征和地质条件，与其他国家不大相同，因此，中国煤层气地质也就具有完全不同于国外煤层气地质的特征。目前，中国煤层气的勘探和开发尚处于探索阶段，有很多地质和勘探开发技术问题没有完全解决。本书将就中国煤层气地质背景、中国煤层气资源分布特征、中国煤层气资源与勘探开发等内容做概略论述。
建议进一步阅读
1.戴金星.1999.中国煤成气研究二十年的重大进展.石油勘探与开发，26（3）：1～9
2.宋岩，陈孟晋，秦胜飞，仇明祥.2004.中国天然气地质理论进展.石油勘探与开发，31（1）：8～11
3.杨锡禄，周国铨主编.1995.中国煤炭工业网络全书：地质.测量卷.北京：煤炭工业出版社，233～238
4.张武，屠锡根主编.2000.中国煤炭工业网络全书：安全卷.北京：煤炭工业出版社，195～341
5.王庆主编.2004.能源词典.北京：中国石化出版社
6.叶建平.2006.中国煤层气勘探开发进展综述.地质通报，25（9～10）：1074～1078
② 课程内容的介绍
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式，它是学版习的对象，它源于社会文化权，并随着社会文化的发展而不断发展变化。基于课程内容的整合，主要策略有以下三个方面：一是要将信息技术作为课程内容，并且要确立和加强其地位；二是其他有价值的课程内容，如果适宜用信息技术作为其载体的，要充分利用信息技术来加以传播；三是信息技术并非万能技术，还需要为那些无法用信息技术来表达的内容保留必要的空间．比如缄默知识或意会知识。
③ 卫校读医士主要学些什么
这个问题来很笼统啊，不过概括起来可说源下，一、临床专业：学的人最多的专业，西医方面，包括解剖，生理，病理，药理，生化，微生物，内，外，妇，儿等，二、中西医结合专业：现在没以前学的人多 了，主要没有临床好就业，中医为主，也学习西医知识，包含学科较多，西医的同上，中医的包括中医基础，中药学，方剂，针灸，推拿，中医内科，中医妇科等，三、口腔医学专业：现在比较吃香的专业，看字面意思你就可以理解一点了，四、公***卫生专业，有的也叫社区医学，不太推荐学，工作后没有临床方面的吃的开。其他的还包括护理专业，有普护，高护，英护，还有一些助产等小专业。
④ 课程内容包括哪几个方面的知识课程内容的具体表现形式有哪些
课程内容包括:
关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有:
课程计划、学科课程标准和教材。
⑤ 西医士课程学什么
你好。
首先，
西医士是中等卫生学校培养的以面向社区为对象的基层临床回专业人才。目前随着答高等教育的普及，西医士这个专业正在逐步推出历史舞台。
所以临床医学专业的基础课程都要学的。
另，拓展一下相关知识。
医士是一种职称，临床医生有高低不同的职称，代表这个医生的水平和资历。分为医士、助理医师、医师、主治医师、副主任医师、主任医师。主任医师是最高职称。只有医师及其以上职称才有独立处方权。医士这个说法现在已经基本上不怎么提了，因为执业医师考试一开始就从助理医师考起。只有在乡村的基层医院还存在这种说法。医士的职责和其他医生一样，也是为病人看病。只不过医士没有处方权，按照规定其开具的处方只有在上级医师签字后方可生效。但考虑到实际情况，一些偏远地区条件较差，缺乏具有执业医师证的医生，也允许医士单独开处方。
所以，为了个人也是为了病人着想，学好临床医学所有课程才是硬道理。
以上希望能帮到你！
最后祝你心想事成，万事如意！
⑥ 九四届医士毕业都学什么课程，我想知道毕业证上填的科目都有哪些
还有几个战队的主力成员都会坐在那里
⑦ 课程内容包括哪几个方面的知识具体表现形式有哪些
课程内容包抄括:
关于自然、社会和人袭的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有:
课程计划、学科课程标准和教材。
⑧ 关于卫校的“医士”课程
我就是中专卫校毕业的，出来后要在此基础上自学或继续读大学本科才有用，要不就一点用都没有！
⑨ 课程内容包括哪几个方面的知识课程内容的具体表现形式有哪些
课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验.课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材.