贵阳中医学院的校园文化
造型包括太极图、书籍和钢笔，体现了学院中医理论研究和教育的办学特色。包括太阳和跳跃的人形，体现了学院丰富的办学经验和雄厚的实力；象征学院蓬勃的生命力和“百年育人”的教育风格；书、笔、人形可以组合成船帆，象征着学院改革、建设、发展顺利进行。校徽为绿色，象征理性和活力发展。简洁大方，给人稳重、宽广、进取的视觉感，文化底蕴深厚。体现“勤奋、务实和雄心壮志；传承、探索、创新的人文精神，易于识别记忆和应用。”诚实、清晰、努力学习、努力实践”
德:意为增加德行，追求完美。出自《易经·坤卦》“天道健康，君子自强不息；地势坤，君子以德载物。”“仁”是中华民族的文化精神和优良传统。以加强理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，坚持“育人为本，德育为先，以德育人”的原则，既是祖国医学教育几千年文化传承的核心价值理念，也是培养德智体美全面发展的合格社会主义建设者和可靠接班人的重要内容，对我院构建社会主义和谐校园具有积极意义。
智明:它意味着坚定的信念和清晰的志向。出自诸葛亮《诫书》:“不在家，不能明心。”“智明”就是在自我认知和个人理想的基础上，结合社会现实和时代脉搏，选择专业发展和职业发展的方向，并付诸实践。中医药院校师生要巩固专业思想，坚定学习、传承和弘扬中医药理想信念。首先，要树立为人民身心健康服务、为中医药事业发展而奋斗的远大志向。《劝学》:“不学无全才，无志不成大器”，充分说明了坚定的理想信念对学习和治学的巨大影响。
杜雪:它意味着严谨的学术和专业化。出自《三国志·孙玉传》:“济阳马普都学古好，玉为礼。”“杜雪”是指我院师生要深入学习传统中医和现代科学知识，孜孜不倦，持之以恒，“深有所知，方有所悟”。教师要继承和发扬认真、严肃、朴素的治学精神，认真学习，形成高尚、廉洁的学术道德氛围，培养新一代中医学术大师。学生要深入学习，才能理解中医的精髓，为自己的成长打好基础。
实践:指勇于实践，学以致用。出自《中庸》:“学近知，行近仁，知耻近勇。”认真实践，潜心实践，以此激发师生锐意改革、敢于斗争、勇于创新、持之以恒的精神，培养学生勇于坚持、言行一致的道德品质。在一个冬天的晚上看书，出示孩子的笔记:“这个很难从纸上知道，但是需要实践”。学习中医理论，最终要落脚于临床实践，服务于人民的身心健康，从而达到“知行合一”，实现救死扶伤、仁济百姓的理想和目标。