如何写好医生工作自我评价范文

自我评价主要分为两部分，第一部分是对自我地位的认知，第二部分是对自己客观公正的评价。

1-年是忙碌的一年。这一年，在医院领导和兄弟科室的大力支持下，药剂科按照国家和地方的有关法律法规，紧紧围绕医院的工作重点和要求，结合科室实际，按照目标责任管理模式，取得了很大的成绩。

现将年度药学工作确定如下:

一.管理

(1)认真履行药物与治疗学委员会的职责。

1，组织修订了药剂科动态管理制度，并全面落实到位，进一步规范了我院的药房管理；

2.组织药物与治疗学委员会成员对我院拟采购药品的合理性进行评审；分析我院用药情况，对不合理用药提出干预和改进措施，优化药物治疗方案。

3.会同医务处、护理部对各临床科室准备的急救药品进行了全面检查，全面修订了急救药品目录，使急救药品储备更加合理。

4、加强特殊药品临床使用和管理的日常监管，使特殊药品管理环环相扣，对发现的问题有记录、有分析、有措施。

5.2004-2005年修订了我院基本药物目录和处方集；发布药物信息通讯，为临床合理用药提供参考。

(二)做好药品管理工作，确保临床用药安全和需求。

1，及时掌握各临床科室的药品需求，保证药品供应。推出了多种新药，有一种药长期停用。根据物价局要求，完成药品价格调整，涉及药品。想方设法满足临床急需药品的供应，如。

2.药品的动态流动是医院信息管理的重要组成部分。我科配合医院his管理系统的切换，使药流运行有序。

3、严把药品采购质量关，按照《药品管理法》坚持“阳光采购”，各调剂室层层检查上架药品质量，注重细节，特别是严格控制药品的储存和有效期，确保药品的安全有效。关注用药各环节的质量和疗效，对药物进行严格的临床观察，及时掌握用药信息反馈，为药品收供提供质量依据。为了减少临床静脉制剂污染的可能性，引入了小剂量的溶剂。

二、业务:

(1)业务增长:

1。随着医院管理水平的不断提高和患者数量的不断增加，药品的供应量也大幅增加。到年底，门诊药房、急诊药房、病房药房和中药房的收入为-亿元。药品销售金额增长了3.5% .

2。处方调整增长:全年门急诊处方数***139799张，其中西药处方115209张，中药饮片处方24590张，占门诊处方的17%。6%，达到山西省中西医结合医院三级评价中中药饮片处方占门诊处方比例15%以上的要求。住院处方数为173330张，其中西药处方167582张，中药饮片处方5748张，发药床位148614张，其中西药处方142283张，中药饮片处方6331张。与去年相比，处方数量增加了10% .

3。作为省内唯一的三级甲等医院，注重充分发挥中医药在治疗疾病中的作用，今年* * *为12659袋汤剂。中成药品种也日益丰富，极大地满足了患者的需求。

(2)新业务。

在医院领导的支持下，推出了乳膏制剂。目前所有设施已基本完善，即将生产。中医一直提倡秋冬进补。膏药是中医的剂型之一，继承了“扶正补虚，辨病补虚”的精髓，能“补虚扶弱，纠正亚健康，防病调理体虚”。据了解，无论是南方还是北方，药膏的市场需求都在增加。配制药膏不仅有利于促进患者康复，普遍提高人群体质，而且有利于中医药的进一步继承和发展，还可以为医院创造新的经济增长点。

第三，临床服务:

(1)窗口服务

药房窗口服务作为医院服务的重要组成部分，不仅是体现医院精神面貌和文明素质的窗口，更肩负着保障人民群众用药安全的重大责任。面对我院患者数量剧增，各科室工作量相应增加的情况，我们就如何优化服务流程，提高服务质量，增进医患沟通，构建和谐医患关系做了一些尝试。

咨询部设立了中药配药台。为了让患者更方便及时的拿到中草药，本着为患者服务的精神，在会诊科室设立了中草药配药台。

住院药房的药品分配实现了合理化和分流。针对住院药房病房多拿药多开处方带来的诸多问题，进行了调整，与急诊药房分担部分配送任务，得到了医生和患者的认可。

为进一步加强药品的合理管理，方便患者用药，成立了中成药室，实行中成药和西药分类管理。

(2)临床药学服务

全面开展了临床药学工作，进一步明确了5名临床医生的职责，确保医生能够真正进入临床一线，开展以合理用药为中心的临床药学服务。定期参加临床科室业务查房、疑难病例会诊、死亡病例讨论等。，并参加医务处组织的住院病历联审。及时了解患者病情和用药全过程。为医生提供药物选择、剂量、途径、方法、药物治疗监测、药代动力学参数等方面的咨询和药物治疗服务信息。

新修订了处方点评制度和药物咨询制度。处方点评工作组每月对门急诊处方(包括麻醉和处方)和病房医嘱进行抽查。对处方进行分析评价，对结果进行评估，及时发现并纠正医生不合理用药。

根据医院用药动态监测，进一步加强了对医院抗菌药物合理使用的有效监控，并及时向上级领导汇报和向临床科室通报，建立了我院抗菌药物临床使用预警机制，指导临床合理用药，防止滥用抗生素给社会和人民健康带来危害。

在药物不良反应监测方面取得了一些成绩。在日常工作中，主动收集临床用药后的信息反馈，督促临床按照药品不良反应监测中“可疑必报”的原则，主动填写药品不良反应报告，上报本年度药品不良反应病例。发现药物不良反应时，协助临床处理药物不良反应，并查明原因。如果与药品质量有关，及时更换生产厂家，保证临床用药安全。

第四，教学和科研

(一)业务学习和教学工作

通过鼓励员工积极参加继续教育培训，利用业余时间加强业务学习，每年都有人参加国家级或省级的学术交流会。积极认真参加我院组织的各种讲座，以及每两周一次的部门业务学习。为了提高系内成员之间的学习和交流，我们系增加了投影仪等教学设备，改善了系内的学习氛围。开展新引进药品品种的学术讲座，让我科全体成员积极参与，引进新药更加科学、合理、民主；

根据学校的实习要求，我系为20名实习生制定了实习计划，并指定专人负责教学和指导他们的毕业论文写作。我系圆满完成了教学任务，并以此为契机提高了我系人员的专业水平。

(2)科学研究工作

1，科研工作进展顺利，申请了两项院级课题:灾难医学集成框架研究和降脂饮颗粒质量控制及生物学效应研究。

2.今年全科医生发表了学术论文-文章，参与了专著-书籍的编写。

3.该部门工作人员的整体专业水平有了很大提高。

年，我部共有员工25人(实习生2人)，其中大专以上学历19人。25人中，高级职称2人，中级职称9人。综合科7人通过国家专业医师考试。药学部今年的教学工作已经圆满完成。

如何写医生工作自我评价范文2

妇产科实习即将结束，实习期间是科室实习期。遵守医院规章制度。不迟到、不早退，掌握妇产科基本护理操作和各种器械的使用，会使用口腔护理、会阴护理和雾化吸入；吸氧，孕妇产前产后护理，正确指导母乳喂养，可以配合老师赶学校。工作无差错，事故发生，得到了家属和老师的好评。

其实我在妇产科学的可能更全面，主要是红外线辐射之类的。其实妇产科的工作没有绝对的界限，都是正常的帮助。比如输液、测温、血压、血糖等。，都是谁有时间谁来做。妇产科的工作是:照顾产妇，帮助分娩和母婴健康教育。上午除了帮老师给宝宝洗澡，打疫苗抽血，测糖浆，和宝宝接触，下午就是铺婴儿床，收拾器械。老师把我安排在医院的时候我什么都不留。每次都认真执行完成。虽然中间有很多不愉快，但我还是很努力的完成了，按时进行工作笔记等事项。只有经历好了，才能逐渐积累经验。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见疾病的护理和一些基本操作，使我从一个实习生逐渐开始思考护士的问题，也由此使我认识到临床工作的特殊性和必要性。

以前在学校天天学理论，但是接触到临床，发现实际工作中看到的并没有我想象的那么简单，也没有书上说的那么典型。很多时候是在工作中积累的经验，只有付诸实践才能慢慢积累经验。

如何写医生工作自我评价范文3

在妇科近一个月的实习中，在老师的指导下，基本掌握了产科一些常见疾病的护理和一些基本操作。使我从一名实习生逐渐过渡到一名护士，让我感受到了临床工作的特殊性和必要性。我以前在学校学的都是理论。就在这时，我接触了临床，发现实际工作中看到的并没有想象中的那么简单，也没有书上写的那么典型。很多时候，我不得不依靠我平时的工作经验。所以，只有踏踏实实的投入到实习中，才能逐渐积累经验。

转眼间，为期一个月的理科实习已经结束。回想这些日子，或苦或乐，或酸或甜。相信每个人心里都有属于自己的味道。

妇科实习近一个月，我受益匪浅，即将离开科室，但我也有很多要放弃的。对于我们的实习，系里的老师都很重视，每周的实习安排也很有序，让我们一步一步的学习成长。在此，向所有老师表示衷心的感谢。

我特别记得我来妇科的第一天，战战兢兢的站在护士站，听导师介绍妇科。直到熟悉了环境我才放松下来，跟导师开始了下一步的实习。

总之，我认为我在实习期间学到了很多东西。在这里，我想对我的老师、护理老师和我的病人们说声谢谢。他们引导我，培养我，给我慢慢成长的机会。

下周是我们留在妇科的最后一周。虽然我只是一个学生，也许我的技能有限，但我用我的努力来丰富我的知识和技能，希望用我的微笑送走健康的病人。我渴望在学习中成长，努力做一个默默歌唱，努力飞翔的白衣天使。

在一个部门呆久了，感觉大家真的像一家人。老师们的关心和教导，整个部门的配合，让繁忙的工作变得充实而快乐。

如何写一篇医生工作自我评价的范文？

时间就像夜空中一闪而过的流星，只能看到残留的尾巴。转眼间一年过去了。在这短短的一年里，我圆满完成了医院领导交给我的各项工作，甚至获得了很多奖项。当然，也有很多其他同事的帮助和配合以及医院领导对我工作的大力支持。今年的工作能有这样一个完美的结局，我会在这一年的时间里在工作能力上再一次突破。

我在医院的急诊部就职。年前我是副主任，但是院领导看我工作认真。今年年初，我被提拔为急诊部主任，管理整个部门的工作安排，负责制定急诊部的工作计划。每当有危及生命的疾病患者被送到医院，我都是主刀医生进行抢救，组织临床教学，指导每个急诊医生的工作，分享经验，提高急诊科的整体救治质量。管理这么大一个部门，我的压力确实很大，但是有句话说得好，压力越大，工作动力越大，能力越大，责任越大。我们作为医生最需要的就是压力，更何况我们是急诊科的医生，有些是可以派给我们的，但是在我的带领下，带领各个科室的工作人员全力救治病人，我可以很自豪。我们急诊科的病人治疗率高达98%。这个令人荣幸的数据是我作为这里的主管的满足感。当然也得益于各部门分配给我的任务，无条件服从，执行力强，工作能力强。在这里我想对他们所有的成员说一声“辛苦了”。这是我们努力得来的，不是我一个人能做到的。

我们急诊科没有误诊。我们科室的医患关系也很和谐。只有患者充分信任我们，放心交给我们，我们的治疗才会更顺利，更轻松。从患者口中，我们越来越清楚地知道一个合格的医生需要什么样的工作态度。只有患者口中的好医生，才是我们努力的方向。每次手术后我都坚持组织各部门精英参加研讨会。主要目的是分享经验，让他们感受每一种疾病是如何治疗的，从而尽可能提高大家的治疗知识，在一定程度上积累经验，以备将来工作需要。

在这一年里，虽然我在领导急诊科方面有了很好的进步，但也看到了工作中的一些缺陷，这也是我们下一年努力解决的方向。我不会允许任何不必要的因素影响病人的就诊时间。在急诊科，时间就是生命。请带路。作为一名医生，我不会因为今年成绩好而沾沾自喜。我会戒骄戒躁，继续为医院和患者尽心尽力！

如何写一篇医生工作自我评价的范文？

我是医学检验专业的应届毕业生。多年的学习生活锻造了我勤奋、诚实、坚毅、积极、热情的性格，培养了我奋发向上的精神，提高了我的自我判断、计划和协调能力，为以后的工作打下了良好的基础。

在老师的严格要求和个人的努力下，我注重专业知识的学习，同时努力培养素质，提高能力，积极参加和组织多项高校大型活动，积累了丰富的工作经验，培养了自己的交际能力。经过两年多的专业课学习和一年的临床实践，获得了比较扎实的专业基础知识和临床经验，综合素质有了很大的提高。我立志嫁人，助人为乐，作风和表现赢得了领导、老师和同学的信任和好评。实习期间，我提高了独立完成工作的能力，树立了严谨踏实的工作态度，对待标本细心耐心负责，因此得到了主任的高度赞扬，也让我对未来更加有信心。

除了努力学习各种课程，我还非常重视加强自己的社会工作能力，积极参加学院和部门组织的各种活动。在校期间，我在学生工作中担任过许多职务。在工作中，我提高了自己的组织协调和领导能力，培养了与人交往的方式。由于我在学生工作中管理得当，深受老师们的好评和同学们的喜爱与支持。

过去的已经成为过去，未来需要自己去创造。我热爱检验事业，我热切期待在您的领导下为这一光荣的事业做出贡献，我将在工作中不断学习，不断进步。相信我！我会尽我所能让贵院满意，让患者来自河北邢台的一个农村家庭。我的大学生活和实习经历培养了我良好的动手能力、解决问题的能力和与同学的沟通能力。在学校，我努力学习，赢得了老师的赞扬。

目前在院内实习(三A级)，掌握了各种仪器的操作，如日立7600，全自动酶标仪，化学发光仪I-，血培养仪bdbactec9050，细菌培养鉴定仪bdphoebi-100等大型仪器，以及血尿、大便、脑脊液、胸腹水的常规镜检。期间勤奋好学，深受老师和各系主任的好评。我相信如果能在贵院工作，我会更加努力，以自己的能力为医院的建设增添力量，一定不会让老师和领导失望。

十个月的实习生活转眼间就结束了。时光飞逝。实习是我们将理论转化为能力，走向临床的第一步。实习期间，我受益匪浅，终生受益。我将对自己在实习期间的表现进行自我评估:

1月，去-市人民医院实习。按照医院和学校的要求和规定，我去了急诊、骨科、内科、妇科、儿科、外科、五官科等七个科室学习。实习期间，严格遵守医院及医院各部门的规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格自律，做到不迟到、不早退、不旷工、不旷工。细心照顾病人，和蔼可亲。

我试图把理论知识和实践经验结合起来。实习期间，我不断总结自己的学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题和独立工作的能力。实习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高理念和医务工作者必须具备的职业素质。经过近一年的实习，掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文书的书写。掌握了临床科室的特点和各科室常见、多发病人的诊治；掌握常见检查的正常值和临床意义以及各种危、重、急病人的急救处理。各科室学习任务圆满完成，无医疗差错和医疗事故发生。

在实习医院学习结束的时候，我对自己实习期间的表现还是比较满意的，而且学校教授的理论知识和我在实习医院的实践经验让我对以后的工作充满了信心，这也进一步证明了我是一个愿救死扶伤的好医生。我真诚地请求学校和医院的领导给我宝贵的批评和建议，纠正现有的错误，帮助我成为一名合格的医务工作者。