让孩子轻松爱上苦中药的一招。
孩子排斥苦味，这是生理上的。对于儿童用药，制药商想尽了办法，比如添加乳糖、蜂蜜、香精、色素等添加剂。对于这类添加剂，西药的味道很容易被巧妙掩盖，但很多中药，尽管厂家很努力，也很难去除苦味。
作为家长，给孩子吃药很伤脑子。不给药。严重的话还得吊水。如果给药的话，就算父母使出十八般武艺，也很少让孩子回购账单，最多用舌头碰一下，然后就会显得我是混混，我怕什么人。
此时，文明的做法是通过买玩具和零食来哄孩子喝酒。这种方式的缺点是每次都要哄，容易让孩子养成威胁的习惯。粗暴的做法是全家一起走，抓手抓脚，捏鼻子，灌药，好像不灌完就不罢休。这种做法在我们小的时候应该是比较多见的，一般最后都会哭到吐。
今天中午给孩子吃中药的时候，我拿出手机跟孩子说，我要把她喝苦药的视频拍下来，我要把这个视频发给他们班主任，让全班同学向他们学习。结果孩子没有皱眉，而是一口气把药全喝了。喝完酒，我看起来很放松。
让孩子主动吃药，这大概是每个家长的梦想。上一个例子，我抓住了孩子对自尊和荣誉的需要，所以孩子才乖乖的喝了药。这个分解，我的过程有以下三个步骤:
第一步:教。教孩子没事的时候读读这句格言:良药苦口利于病，让这句话在心里生根发芽。我家宝宝会随便念:良药苦口利于病。别看一个三岁的孩子，虽然不识字不认字，但是每天读着这句话，对苦药的排斥感就没那么强了。
第二步:接住。就是要抓住孩子的需求，孩子需要鸡蛋，千万不要给鸭蛋。这里所说的需求并不是马斯洛需求层次中最底层的生理或安全需求，而是顶层的自尊和自我实现需求。孩子对自尊和自我实现的需求远远超出我们的想象。
第三步:剪辑。也就是利用孩子对自尊和自我实现的需求来编造故事或场景。孩子上了幼儿园，就要利用自己追求荣誉的心理，提高自己能不能吃别人不能吃的东西的水平，为全班树立榜样。也可以利用孩子的竞争心理，和能更好喝苦药的同龄人比一比。
抓住孩子的需求，给孩子编一个小故事，让孩子爱上吃苦药的感觉，主动拿起碗来喝，是大人最省心省力的事。