你对学习中医护理有什么想法，你对中医护理最深的想法是什么？

本研究完成了40学时的课程计划，并由浙江省中医院的知名专家教授授课。得益于老师们的智慧和优雅，老师们和教育者们知识渊博，学识渊博，在各自的研究领域都有独到的分析和深刻的见解，不时地讲解出精彩的、闪烁智慧的火花。

思维观念不断受到新的冲击，进一步澄清了思维认识上的误区，解决了工作、学习、生活中的许多困惑和疑惑，大大开阔了我们的视野。所谓:倾听智者的声音，感受中医知识的力量，学习管理的精髓。

2，增长知识，提高能力。

如中国传统名师蔡亚红、浙江省疼痛医学标准化管理病房余介绍护理管理、王永剑老师分享乳腺癌护理实践与效果评价中医临床路径的新思路。在遵守政策、法规和法律的基础上，充分结合自身实际。

正视实际困难，突破常规思维，创新解决问题的方式，从而轻松解决问题，不断提高效率，事半功倍。其实这些思维方式所体现的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，认为这些新思想、新方法在实际工作中具有很强的现实指导作用。

扩展数据

重要内容

针灸、拔罐、推拿、刮痧、耳针、梅花针、中药熏洗等20多种中医技术简单有效，丰富了中医护理的内容。中医护理一直是在中医整体观、辩证观的理论指导下，强调“三分治七分护”，坚持“防重于冶”的原则，“圣人治未病”。

在临床护理实践中，强调条目是以脏腑经络气血为内在联系的有机整体，强调人体与自然、社会的关系进行辨证施护。

通过四诊获取病情、个体状况、心理、社会环境等信息，运用中医八纲辨证法进行分析总结，从而确立患者的证型和存在或潜在的健康问题，提出因时、因地、因人而异的护理措施和健康指导。