「妈妈，蜗牛教你要慢一点喔!」
有一阵子，常念陈致元的绘本<很慢很慢的蜗牛>给孩子听。
有一阵子，常念陈致元的绘本<很慢很慢的蜗牛>给孩子听。
故事的大意，是一只很慢很慢的蜗牛，想爬去葡萄树上吃葡萄，结果被路过的水管蛇和大青蛙嘲笑，说它爬得太慢，等爬到时，葡萄早就被吃完了。结果，水管蛇和大青蛙急急忙忙冲去吃到的葡萄，因为还没有成熟，既酸又硬，根本不好吃，反倒是蜗牛，虽然动作慢，爬到时只剩下一颗熟烂掉的葡萄，但是它懂得往好处想，又会变通，熟烂掉的葡萄，被它和毛毛虫一起变成好美味的葡萄酱，还可以做出树叶葡萄酱三明治呢!
孩子非常喜欢这个故事，因为它情节生动，画面活泼。妈妈我也很喜欢这个故事，因为它总是把我的孩子逗得呵呵笑，更重要的是，小小的故事里有大大的哲理，更是给了急性子的我最好的提醒: 很多事，慢一点，结果更好。
因为未成熟的葡萄，强采也不会美味。
有一天，因着这个故事，我们母子有了这么一段对话:
「妈妈，我要葡萄乾，我要，我要--- 我马上要!」
「阿雷，你看妈妈正在准备餐具，你不要急，妈妈很快就会拿给你，你记得那只蜗牛吗? 蜗牛教你要慢一点，好吗?」
「好。」小孩马上温顺下来。
接着，因为孩子感冒，我给他加一点可以温热身体的中药粉在汤饭里和著吃，以前对中药粉并不排斥的他，这回硬是不肯，我也急了，没耐性的本性跳出来，正要发作之际，转念提醒自己，声调马上跟着放柔，对他说:
「那你先喝汤，待会想要的话，再加中药，好吗?」
孩子也跟着软化，「好!」随即再补上一句: 「妈妈，你不要急嘛，蜗牛教你要慢慢来，好不好?」
「好。」我忍不住大笑。
蜗牛，开始成了我们家的耐心导师，感谢陈致元先生的好作品，也让我回想起这三年来的育儿历程。
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做为一个两三岁孩子的妈，和当小婴儿的妈，心情真的不一样。
孩子不到一岁时，光是天天看着他的成长就已经满足，总是一直用手机、相机、摄影机，试图补捉那每一个不会重来的历史性时刻;
到了两岁多，各种机子仍常不离手，不同的是，随着孩子越来越独立，做妈的反倒不再那么轻易满足，对他的要求也越来越多。
开始会要求他体谅妈妈、不要一直搞破坏;
开始会跟他说这个不能做，那个不要碰;
会在又累又失去耐心的情况下，忍不住吼那个调皮捣蛋、「不听话」的他;
会要求他更「独立」一点，好让妈妈有更多自己的时间。
两三岁的孩子，更有自己的想法与主见，有叛逆心，活动力也更强，不再是牙牙学语，爬爬学走的年纪，而是讲话没事要反对你一下，跑跑跳跳冲撞力强，不小心就可能破坏东西的年纪。
此外，因为语言和认知能力已经进展到不错的阶段，有时候做妈的，会不自觉地「要求」他太多，检讨自己的同时，也同时惊觉:
是不是有时候我会忘记，一个看似各方面都越来越能独立行动的小人儿，其实还是个小小孩?
是不是很多时候，我少了些耐心，多了些情绪?
是不是有时候，为了自己的时间表安排，我会不由自主地太心急，催促他快一点快一点?
是不是有时候我忘了，小小孩其实还不能完全掌控自己的情绪，闹脾气的时候也不一定说得清楚为什么，有时，他只是累了、想睡了?
是不是正因为这年纪的孩子，听得懂很多，也会说很多，因此，偶尔会「高估」他的心智成熟度，给他「不够合理」的要求?
而我自己，是否也在不知不觉中，随着他的成长，多了一些习惯性的理所当然，少了一些与他站在同样高度的体谅与理解?
越来越觉得，教养孩子的过程中，其实最需要教养的，是自己。孩子就像一面镜子，不断反映出自己做为一个母亲，不足的一面，藏都藏不住。
有个朋友戏称: 「孩子是我们的照妖镜」，真的，我再赞同也不过。
养育孩子的过程，真的把我没耐心，心急、脾气不够温和的这些缺点，全都照得一清二楚。
孩子上幼儿园、妈妈开始有自己的时间后，我也不知不觉地恢复某种「有效率」的思考方式，哪怕人还没开始正式工作，思惟和速度已经回复那个步调，常常不小心忘了，那些与孩子全心***处时，可以拥有的单纯快乐。
而孩子，无论是否才刚被妈妈责备，无论妈妈有没有时间陪伴他，面对妈妈，他永远是最开心的笑脸、最无保留的拥抱，哪怕妈妈刚才凶过他，过一会他就忘了，仍朝着妈妈飞奔而来，搂着妈妈，又亲又抱。
反省的同时，我正好在芬兰提倡「缓慢教养」的团体脸书专页上，读到一段感动我的话:
「在现今的世界里，我们成人总是习惯要有效率的运用时间，
因此当日常生活的时间表必须按时往前推进时，孩子的慢吞吞有时会让我们不耐烦。
然而，缓慢，也可以是无价珍宝。
孩子才最能教导父母，活在当下的艺术。
他们会在自然中，专注地投入微小的新奇事物，
他们会在游戏中，完全忘记时间的存在意义。
当父母走进孩子的世界，慢下脚步就会成为最自然的事，
随之而来的是许多在无止尽的忙碌中，不会有机会体会的珍贵时刻。」(注一)
这段话，再次点醒了我: 在追求自我实现之时，也该重新找到与孩子相处的角度，要学着将心比心，常提醒自己，他还只是个孩子，规矩和生活常规要教，然而最重要的教，是父母自身日复一日的行为示范，真正要做得更好的，其实是我自己。
我决定，重新体会与孩子***处的单纯欢喜，在每一天的育儿忙碌和快失去耐心前，提醒自己蹲下来握著孩子的手，看着他单纯闪亮的眼睛，再一次从孩子的角度出发思考，哪怕是要指正他的行为，也可以用更温和的方式。而且，最简单自然的方法，就是自己先做好的示范。
想教孩子不要太性急吗? 自己先学学做一只蜗牛吧!
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注一: 原文来自芬兰儿童教育与咨询协会(Suomen Kasvatus- ja perheneuvontaliitto) 的脸书专页: 缓慢教养 (Hidas vanhemmuus)
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