警惕中班烫手教案
警惕中班烫伤教案1活动目的:
1，让孩子有基本的安全意识，不要做危险的事情。
2.让孩子知道烫伤的预防和自救方法。
3.学会控制自己的情绪，不要在难过或者痛苦的时候哭。
4.加强孩子的安全意识。
活动准备:
课本和图片。
活动步骤:
1，老师们展示图片，提问。
(1)孩子们在干什么？
(2)会发生什么？
2.老师讲解图片内容。
(1)图1中，孩子拿着打开的水瓶站在高处，会烫伤他们，因为我们又矮又弱，拿不动打开的水瓶，要找大人帮忙。
(2)图2中，小朋友在摸烧开的锅，会烫伤小手。我们不应该做这样危险的事情。
(3)让孩子思考自己是否做过这样的事。
3.烫伤后应该做什么？
(1)用冷水冲洗一会儿。
(2)用干净的毛巾盖上。
(3)请大人帮你吃药或者去医院。
活动建议:
教师可以组织孩子进行安全教育。
教学反思:
由于孩子自我保护意识薄弱，烫伤事故也时有发生。为此，我根据中学生的年龄特点，设计了一个“小心烫伤”的教学活动。一杯热水引出活动，让孩子对“烫”有了初步的概念。为了引起孩子们的注意，我做了一个PPT，告诉孩子们，里面有一个叫烫伤的小恶魔。当他们听到和看到小恶魔时，他们的兴趣也被激发起来。每个人都小心翼翼的寻找身边那个滚烫的小恶魔。接下来以贪玩调皮的熊宝宝为主线，让孩子知道那些东西很烫，如何保护自己，知道一些烫伤后的简单处理方法。
警惕烧伤中班教案2活动目标:
1，了解生活中容易引起烫伤的物品，远离它们，不要让身体受到伤害。
2、懂得轻度烧伤的简单治疗。
3.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:PPT，相关图片，一杯水流程:
第一，引入让孩子感到很热的感觉策略:
1.展示一杯热水，让几个孩子摸摸杯子；Ppt展示了小恶魔的图片。
2.讨论一下你身边的热门。
说明:
1.看，孩子们，老师拿着什么？(一杯水)
这不是普通的一杯水。这杯水里有一个秘密。如果你像老师一样用食指去摸，你会发现的。谁想试试？
3.你发现了什么？
4.总结:因为这滚烫的水里藏着一个叫“滚烫”的小恶魔。他是个大坏蛋，总是躲在我们身边。如果你不小心，他会烧伤你。
5.有没有发现什么火辣小恶魔藏在里面的火辣东西？
刚才孩子们发现这么多地方都有辣小鬼，老师也整理了一些。我们来看看吧！
二、知道什么是热，学会如何保护自己:PPT分别演示了热气腾腾的浴缸、小熊洗澡图、客厅说明。
1.我们生活中有不少滚烫的小恶魔。一只熊宝宝在外面玩得很开心，大汗淋漓。当他回到家，他跑进浴室洗澡。你看浴缸里的水正在冒蒸汽。熊宝宝可以直接进去洗澡吗？为什么？
2.你能帮助熊宝宝找到方法吗？
3.你所有的想法都很好。洗澡的时候要先开冷水，再开热水。最后用手试水温。水温刚刚好的时候，就可以进去洗澡了。看那只熊多舒服多开心！让我们和他一起洗澡(擦左，擦右，擦上，擦下…)
洗了个舒服的热水澡后，熊宝宝去客厅玩了。让我们看看他玩了什么？
5.好吧，你发现熊宝宝玩的这些东西都和火有关系，里面有火辣的小恶魔。我们应该对熊宝宝说什么？
三、了解烫伤后的处理策略:PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的说明:
1.这只淘气的熊宝宝又来到了厨房。你看到滚烫的小恶魔藏在厨房的什么地方了吗？
煤气炉的火上有个小恶魔，火很烫，我们小孩子不能靠近。汤锅煲汤的时候会很烫，里面还藏着一个烫魔。电饭锅里的米饭熟了。有时候我们的孩子不能碰盖子，不然会被滚烫的小恶魔烫伤。
3.但是熊宝宝太淘气了。他端出妈妈刚煮好的一锅热汤，不小心洒在身上。幸好熊爸爸发现了，及时把熊宝宝抱到水龙头前，用冷水冲洗伤口(冲水)。然后他把烫伤部位的衣服脱在水里，用剪刀剪下来(取下来)，在水里泡了半个小时。浸泡后，他用一块干净的布盖住了伤口。
4.还好熊爸爸处理的很好。熊宝宝的伤口只在医院呆了几天就痊愈回家了。所以，孩子们，让我们看看熊爸爸是如何帮助熊宝宝处理伤口的。
5.孩子们认真听着，熊爸爸先走了...(老师讲述了整个故事)
6.我们的孩子不可能像熊宝宝一样淘气。接下来，老师会对孩子们进行测试。如果不小心烫伤了手，你会怎么办？
7.如果不小心烫伤了自己，要用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖住伤口，再请大人帮我们拿药或者去医院。千万不要随意揉搓烫伤部位！如果烧得厉害，不能直接脱衣服，否则会造成更大的伤害。
四、总结，知道远离“烫小鬼”的对象策略:谈总结活动指导:
你遇见了谁？
2.烧死小恶魔。他隐藏在我们生活的每个角落。我们应该时刻注意和警惕，不要让自己和朋友受到伤害。老师希望我们的孩子能让自己成为真正的防烫英雄！我们要提醒更多的好朋友小心烫到小鬼子，这样我们都可以远离烫到小鬼子，好吗？
教学反思:
由于孩子自我保护意识薄弱，烫伤事故也时有发生。为此，我根据中学生的年龄特点，设计了一个“小心烫伤”的教学活动。一杯热水引出活动，让孩子对“烫”有了初步的概念。为了引起孩子们的注意，我做了一个PPT，告诉孩子们里面有一个叫烫伤的小恶魔。当他们听到和看到小恶魔滚烫的时候，孩子们的兴趣也被激发起来。每个人都小心翼翼地寻找着我们身边滚烫的小恶魔。接下来以贪玩调皮的熊宝宝为主线，让孩子知道那些东西很烫，如何保护自己，知道一些烫伤后的简单处理方法。
警惕烧伤中班教案3活动目标:
1，懂水电煤气安全常识。
2、初步了解烧伤对身体的危害。
3、了解简单的预防和自救方法。
活动准备:
1，课件:小心烫伤。
2、“小心烫伤”的牌子。
活动流程:
(一)了解烧伤对身体的危害。
1.展示课件中的第一张和第二张图。
老师:这些人怎么了？他们是怎么做到的？你被烧伤过吗？
2.总结:这些人因为自己的不小心或者别人的不小心，把自己烧伤了。烫伤后，他们的皮肤会非常疼痛，容易感染，对皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下难看的疤痕，有时会对生活造成负面影响。
(2)讨论生活中什么会让我们燃烧。
1，讨论:
(1)家里和幼儿园有什么会灼伤我们？
(2)这些东西是怎么灼伤我们的？我能做什么来避免烫伤？
2.了解生活中的烫伤危害。
老师:还有什么会灼伤我们？“来；自我，大；参加考试；年轻，教师网；这些东西要注意什么？
(3)了解一些轻微烧伤的治疗方法。
1，讨论:不小心被烫伤了怎么办？最好的处理方式是什么？
2.总结:烫伤后，先用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖上，再请大人帮你吃药或去医院。千万不要随意摆弄烫伤的地方！如果天气很热，不能直接脱衣服，否则会造成更大的伤害。
3、认识“小心烫伤”标志。
活动扩展:
每个孩子都发一个“小心烫伤”的牌子，让孩子找到需要注意“小心烫伤”的地方，回家后贴上。
活动反映:
这次期中课，我从事的是健康领域的活动，目标是具备初步的安全知识和自我保护能力。得到这个目标后，我翻看了一下指南，仔细阅读了目标。这个目标是健康领域的生活习惯和生活能力的一个子域目标。由于儿童活泼好动，对外界事物充满好奇心，对危险的事物或行为缺乏认识和判断，自我保护意识薄弱，自我保护能力差，所以经常发生一些伤害事故。
由于孩子自我保护意识薄弱，烫伤事故也时有发生。为此，我根据中学生的年龄特点，设计了一个“小心烫伤”的教学活动。一杯热水引出活动，让孩子对“烫”有了初步的概念。为了引起孩子们的注意，我做了一个PPT，告诉孩子们，里面有一个叫烫伤的小恶魔。当他们听到和看到小恶魔时，他们的兴趣也被激发起来。每个人都小心翼翼的寻找身边那个滚烫的小恶魔。接下来以贪玩调皮的熊宝宝为主线，让孩子知道那些东西很烫，如何保护自己，知道一些烫伤后的简单处理方法。
整个活动结束后，感觉还算顺利，但同时也觉得有点操之过急，没有给孩子们足够的时间讨论和展示。比如我可以让更多的孩子讲一些烫伤后的处理方法来增加印象。而且通过这次活动，我发现我没有在活动前做好认真的准备。在和熊宝宝一起洗澡的过程中，因为没有提前尝试音乐效果，只是把电脑音量调到最高，导致活动时音乐声音很小，轻微影响了活动效果。在肯定我优点的同时，考察组组长也给出了非常中肯的建议。比如烧伤的治疗，可以和孩子一起演示“打”、“割”、“泡”、“盖”的治疗过程，让孩子抱着一个娃娃，和娃娃一起烧，让孩子知道烧伤后的治疗方法，比老师的讲解更直观，更容易让孩子接受。另外，我在给熊宝宝讲熊爸爸治疗烫伤的时候，也要注意强调语气，放慢语速，以引起孩子的注意。这样，孩子在表达如何处理烫伤时，可能会说得更好！
班级活动结束了，但是通过这一天的听课、听课、评课，我学到了很多，收获了很多。我会努力学习别人的优点，慢慢改正自己的缺点。
警惕烧伤中班教案4目标:
1，初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解预防烫伤和饮水自救的简单方法。
3，初步懂得做事要小心，遇到意外不要慌，要想办法解决。
活动准备:
1，收集皮肤烧伤的各种图片和照片。
2.收集容易造成烫伤的物品图片，如燃气灶、热水器、暖水瓶等。
3、儿童操作资料“小心烫伤”。
活动流程:
(一)儿童观察儿童操作资料图片，了解烫伤对身体的危害。
1，老师:图中人怎么了？他们是怎么做到的？
2.老师:你被烧伤过吗？当你被烧伤时，你有什么感觉？(引起被烫伤的孩子回忆当时的感受)
3.老师总结:这些人因为自己的不小心或者别人的不小心烫到了皮肤。烫伤后皮肤会很痛，溃烂，容易感染，对身体伤害很大，还会留下难看的疤痕。
(2)孩子根据自己的生活经验，找出生活中哪些东西会灼伤我们。
1，孩子说家里什么东西会烫到我们。老师展示相应的图片或者画一个简单的图。
2.老师和孩子们互相讨论:这些东西是怎么烧死我们的？我能做些什么来避免烧伤？
3.让孩子们在课堂上和幼儿园里找到或谈论可能烧伤我们的东西。
4.老师和孩子讨论:这些东西是怎么烧死我们的？我能做些什么来避免烧伤？
5.老师:当我们去其他地方时，如餐馆、旅馆、车站等。，什么东西也会烧死我们？这些东西要注意什么？
6、老师和孩子* * *看儿童作业材料《谨防烫伤》总结:生活中有很多物品给我们带来便利，有时也可能给我们带来伤害。只有我们小心安全地使用它，才能体会到它的便利而不被伤害。、
(3)孩子知道一些处理轻度烧伤的方法。
1，讨论:不小心被烫伤了怎么办？最好的处理方式是什么？
2、老师总结:烫伤了，不要哭，配合大人，赶紧用冷水冲洗一会儿。如果烧伤面积大且严重，一定要去医院治疗。千万不要随意揉搓或揉搓烫伤的地方！如果烧得厉害，就直接用冷水洗，不要急着直接脱衣服，否则会造成更大的伤害。