端午节幼儿园手工包饺子活动计划
端午节幼儿园手工粽子活动方案1一、活动目标:
1.体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢工作，愿意参与家务。
3.了解粽子的制作方法。
二、活动准备:
视频(端午节如何包粽子)用粽子叶的细线包粽子馅的安全剪刀盆。
三、活动过程:
1，导入一些老师:小朋友你好！端午节快到了，老师家会有客人。对于老师的热情好客，孩子们应该怎么说？
孩子:粽子。
老师:孩子们太聪明了，他们为老师解决了一个大问题，但老师还有一个大问题。孩子们愿意帮助老师吗？
孩子:是的。
老师:来老师家的客人很多，但总是一个人在包粽子，忙不过来。孩子们能和老师一起包粽子吗？
孩子:是的。
老师:小朋友真好。但是你知道你为什么在端午节吃粽子吗？(有些孩子回答是，有些回答不是..孩子们知道与否并不重要。和老师一起看个动画片大家就知道了。
2.观看视频，了解端午节的起源以及为什么在端午节吃粽子。老师:看完动画片，孩子们知道为什么在端午节吃粽子了吗？孩子回家后可以告诉父母。我们再看一个视频，看看怎么包粽子。之后，孩子们应该帮助老师。老师:孩子们，看看你们面前的材料。现在我们要用这些材料做又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给你示范一下。
提醒孩子安全使用剪刀。通过视频学习和老师的示范，一些孩子可以自己摸索出一个大致的包。对于不会或不会开始的，利用同伴帮助和老师指导，保证每个孩子都参与到活动中来。)老师:哇，包* *的饺子真好看。让我们学学他，看看他是怎么包的，怎么包的又好又快。
3，部分老师总结的结尾:哇，小朋友真能干，饺子让老师流口水了。现在老师不用担心不能招呼客人了。谢谢你们，孩子们。我希望每个人都能过一个快乐的端午节。5月5日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。粽子香粽子香，香厨房。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚。
四。活动的扩展:
告诉孩子回家和父母一起吃粽子，告诉父母端午节的由来，过一个充实而有意义的端午节。
动词 （verb的缩写）对活动的反思:
在设计活动的时候，我想到了刚刚过去的端午节，这是一个很好的教育机会。由于我从来没有自己包过粽子，所以我不知道包粽子是容易还是困难。
端午节幼儿园手工包粽子活动方案二的设计理念
农历五月初五是端午节，它与中秋节和春节并列为三个最重要的节日。端午节在夏季，是疾病开始传播的季节。在初夏害虫滋生的时候，端午节是用来提醒大家做好卫生保健的。此外，爱国诗人屈原的传说也增加了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，让孩子们了解端午节的由来和相关习俗，并提醒他们预防各种传染病的方法，将是一项非常有意义的学习活动。
活动1(品尝)
活动准备:
粽子(各班选出家长代表包粽子)
活动流程:
1，全园开展端午节相关知识教育。
2.儿童代表分发粽子。(这个班的孩子会发给这个班)
3.带回家品尝。
活动2(在家制作)
活动准备:
糯米，粽子叶，粽子绳，塑料袋(粽子的原料放在塑料袋里，一人一个。)
活动流程:
1，全园开展端午节相关知识教育。
2.分发粽子制作材料包。
3.让孩子回家和父母一起完成。
活动3(在花园里制作)
活动准备:
制作材料:糯米、粽叶、粽生。
活动流程:
1，全园集体读儿歌——《端午风俗》
2.全园集体玩音乐游戏——端午节。
3、手工饺子
4.带回家煮了吃。
端午节幼儿园手工粽子活动方案3一、背景材料:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合中班的孩子，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来，让孩子们了解“屈原”的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合每年端午节开展相关主题教学活动。
二、主题目标:
1.知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。
2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
三、环境创造:
1，科学区:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的香包。
2.美工区:摆放制作长命驴和纸粽子的材料。
3.阅读区:张贴关于端午节的笔记，供孩子阅读。
4.表演区:提供布条和纸棒给小朋友表演龙舟赛。
第四，父母的工作:
1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。
3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。
4.参加班里包粽子的活动。
动词 （verb的缩写）活动安排:
活动1端午节的习俗和起源
目标:
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原有所崇敬。
儿童表演:
我给孩子讲屈原的故事时，他们都听得很认真，眼睛睁得大大的，脸上写满了敬佩。当听到屈原投江的场景时，他们都发出“啊”的感叹和惋惜。一些孩子仍然在努力讲述他们从父母那里听到的关于端午节的起源和习俗。
艾蒿和菖蒲
目标:
观察艾草和菖蒲的形状，了解它们在端午节的特殊用途。
儿童表演:
班里四个孩子专门让父母去市场买艾草和菖蒲，我挂在教室内外。孩子们觉得很新鲜。他们以前见过，但不为人知，也不知道实际上是什么意思，都来问我。我解释和介绍了艾草和菖蒲的名字以及端午节辟邪的用意。小孩子不太懂驱魔，但他们知道那一定是一种很厉害的东西，就像剑一样。关于名字，有个小朋友问我:哪个是艾草？哪个是菖蒲？我当时被蒙住了眼睛。上课前没仔细查资料是真的，就让孩子帮我问爷爷奶奶或者父母。孩子们高兴地接受了任务。下午大人来接孩子的时候，都急着问，但是家长当时也被拦下来了。
活动3粽子香包
目标:
1，感受粽子香包的美好。
2.学习探索中重叠圆锥体的技巧。
3.养成认真做事的习惯。
儿童表演:
少年:“看！我的饺子大。”
少年:“我包的粽子可结实了。”
少年:“我们五颜六色的粽子真好看，啊——啊！咬一口。”
……
少年:“哇！老师把我们的纸团子串起来，好漂亮！”
端午节幼儿园手工包饺子活动计划4一、活动目标
1.通过分享和交流，初步了解与体验端午节相关的习俗，体验集体过端午节的乐趣。
2.尝试制作与端午节相关的物品:粽子、香囊、彩绳、鸡蛋。
二、活动准备
1.准备制作端午节定制物品的各种材料:粽叶、糯米、线等。各种形状的布、订书机、棉花、香水、干花；煮鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各种颜色的丝带，羊毛，绉纸。
2、端午节相关图片，艾草和菖蒲。
3.邀请孩子的家庭参加活动。
三、活动过程
1，主持人致开幕词
浅棕色的叶子芬芳，浓浓的普通爱情，根部用丝线相连，深情款款。农历五月初五是中国的传统节日——端午节，也叫端阳节和五月节。虽然名字不同，但各地的人们都有着相同的节日心情。端午节在中国有两千多年的历史。这一天，家家户户挂钟造像，挂艾草菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。
随着端午节的临近，为了提高孩子们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国情怀，今天我们xxx幼儿园的宝宝们邀请了他们的父母和爷爷奶奶来庆祝这个美好的传统节日。现在让我们用掌声欢迎我们的父母，祖父母！
2.手动活动:
(1)家长表演各种花式粽子的制作技巧。
(2)制作香囊，画彩蛋，做彩绳，由孩子和家长共同完成。之后将作品展示，互相赠送。
3.亲子游戏:
袋鼠
人数:1孩子+1家长，***8对，分4组；
形式:单边中继；
准备:每组2个粽子，末端4把椅子。
玩法:孩子面对父母，手掐着脖子，脚勾着腰。父母一手拿一个粽子。老师一声令下，家长们抱着孩子向前跑去。他们用手摸不到孩子，绕过椅子，返回，把粽子给第二家，继续游戏。第一个完成的小组获胜。
龙舟比赛
人数:1孩子+1家长，***4对，分4组；
准备:四只纸板龙舟，几把塑料椅子。
玩法:小朋友在妈妈或爸爸的带领下，穿上纸箱做成的龙舟，绕过障碍物接力。最先到达终点的队伍获胜。
快乐粽子
人数:1孩子+1家长，***8对，分为两组；
形式:对面接力；
准备:每组一桶，几个粽子。
玩法:小朋友提一个小桶，走过独木桥，到另一端拿篮子里的粽子回来，在队伍前面把粽子放回篮子里，把桶传给下一个小朋友，继续游戏。看规定时间内哪组粽子最好吃。
四、活动结束
亲子活动结束后，各班组织孩子和家长在班里分享美味的粽子。这时老师可以编辑园区动态，记录活动过程，分享给所有家长和孩子。
端午节幼儿园手工粽子活动方案五活动内容:
自己包饺子。
活动目标:
1，能说出“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2.我愿意参加包粽子、做香包等活动，体验节日的快乐。
活动准备:
端午节的故事；
制作香囊的材料:
香料、布料等。；
糯米和粽叶包粽子；
活动流程:
首先，主持人展示图片，讲述端午节起源的故事，让孩子初步了解故事中的人物、事物及相关物品。
1，吃粽子。用小米(黄米)或糯米配枣，用芦苇叶包好，煮熟。据说屈原投河后，人们把粽子扔到河里，以防止鱼吃掉他的身体。风俗相随，人们吃粽子，后来带了时令色彩。
2.做一个香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，放在小布袋里，缝紧。给儿童或老年妇女戴上它，可以辟邪避灾。
3.给孩子穿五丝。“五色丝绸”由红、黄、蓝、白、黑五种颜色组成。古代用五色丝绸代替棉花，故称“五色丝绸”。棉花产生时，用棉线代替了丝绸，但名称不变。早上太阳出来之前，给孩子的手、脚踝、脖子上贴上“五丝”。一直穿到下大雨。下大雨的时候，把它脱下来扔到水流里，让它漂走。据说这“五丝”可以变成蚯蚓。习惯上戴“五丝”消灾辟邪护子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午节的美食。
第三，父母和孩子一起制作香包。
1，孩子和家长一起做香包。
2.孩子们互相赠送香囊，大胆地对同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。