主题班会知识竞赛活动方案
在平时的学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会生动、紧凑、和谐。你对主题班会了解多少？以下是我收集的主题班会知识竞赛活动方案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
主题班会知识竞赛活动策划书1将活动范围从小团体扩大到大团体，让学生意识到保护环境的重要性。让学生认识到保护环境要从童年做起，从身边的小事做起。环保信息会以学生自身的力量感染到家庭乃至社会。制定如下活动计划。
一.与会者和团队
参赛队员为高一***6个班，每个班9人，其中主力队员3人，预备队员6人。
二、比赛时间和地点
2006年6月6日下午第三节(如有变动，另行通知)，多媒体教室。
三、竞赛方法
(一)竞赛的内容
环境保护知识概述
(二)竞赛题目的形式
提问和回答问题，抓取和回答问题，回答问题。
(3)竞赛答题形式
大赛的回答形式有必答、竞答(给予回答)和问答。
(4)评分方法
1，要求和原则:正确答案给分，错误答案(无答案)扣相应分。
2.各队基础分100。
3、必问、答(让答)题，每题10分。
4.提问答题，根据题目难度分别设计10分、20分、30分。
(5)评估方法
邀请校领导组成竞赛评审团，负责竞赛的评审工作。
(六)竞赛方式
决定第一名1，第二名2，第三名3。(在相同分数的情况下打平)
第四，激励机制
环保知识竞赛活动方案延伸阅读——蓼泉学区新田小学开展“送环保知识进学校”活动
辽泉学区新田小学开展了“送环保知识进学校”活动。
近日，临泽县蓼泉学区新田小学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环保形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员进行多媒体环保讲座，讲解环保科普知识，发放《环保手册》、《农村环保手册》等图书报刊。活动提高了师生合理利用资源和保护环境的意识，对培养学生的环保意识起到了积极的作用。
主题班会知识竞赛活动方案二一、活动目的:
为拓宽学生视野，促进学生自主拓展学习范围，在提高文化素养的同时，发掘各方面才能，全面提升个人能力，药学院第七届学生会在继承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新进取，特开展以知识为主，人才为辅的“学海知识竞赛”。本次大赛以全心全意为学生服务为宗旨，着眼于进一步打造药学院校园品牌文化活动！
二。活动时间:6月6日65438+2月，_ _ _ _ _ _ _ 65438+2月中旬。
三。地点:待定
四。活动形式:个人(以05、06、07级学生为主)。
动词 （verb的缩写）活动:
本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个部分。详情如下:
(1)初赛:
1，日期:65438+2月6日，_ _ _
2.地点:2104，2204
3.方法:以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。
(注:05、06各选5人，07各选10人进入初赛。)
4.具体安排:
(1)__年65438+2月6日，初赛举行；
(2)2月6日晚65438，65438，40人被标记，决定进入复赛；
(3)2月7日65438，65438，进入复赛的人员名单公示。
(2)复赛:
1，日期:12，10，_ _
2.地点:时珍大厦二楼、三楼大堂。
3.方法:才艺展示是选拔方式。
(注:才艺展示内容不限，如唱歌、跳舞、诗歌朗诵、相声、小品、乐器表演、绘画等。参赛者可携亲友一展才艺，亲友人数不限。)
4.具体安排:
(1)__年65438+2月10进行复赛；
(2)12晚，10，15人确定进入决赛；
(3)6月65438+2月11公布入围名单。
(3)决赛:
1，赛前准备:
_ _ _ _年(1)65438+2月11日晚，召集进入总决赛的15人召开小型会议，发布总决赛相关事宜；
(2)65438+年月日-65438+年月日
14晚，邀请艺术系同学为决赛选手进行才艺展示培训。
(3)第一次彩排于12、16、_ _ _晚进行；
(4)第二次彩排在17，2月日晚进行。
2.比赛期间的安排:
(1)时间:12，18，_ _
(2)地点:待定
(3)具体环节:
1)开场舞；
2)主持人介绍到场嘉宾、老师、评委，宣布比赛开始；
3)第一个环节:必问环节——起航；
①选题范围:中医及相关专业知识。
②活动规则:
这一环节，进入决赛的15人同时上场，分为05、06、07三组。中医知识* * *，15人同时答题，然后显示问题；相关专业知识分三个梯度，每个年级单独回答但总回答数相同(如05级专业题只在05级同时回答的学生之后显示在板上，以此类推)，每人需要多回答5道题(2 * * *回答，3专业题)。在答题过程中，玩家答对一个问题就会在自己的课桌前贴上一朵小花(小花已经被工作人员放在每张课桌上)。最终确定9人进入第二环节。
(注:题目类型会在提出题目时由主持人说明。请听第一个问题，题目是* * *回答问题。请听第二个问题，题目是05级专业问题。诸如此类。)
③评分规则:答对一题加20分，答错一题不扣分。
(注:如有平分，多试一题；如果所有答案都是正确的，或者所有答案都是错误的，继续再试一次，以此类推。)
④预计时间:25分钟。
4)第二个环节:抢答案环节——谁在和前面较劲；
①话题范围:百科知识
②活动规则:
本环节将进行5-10轮。主持人给出问题并宣布开始后，选手先回答，第一个获得回答机会。如果回答错误，主持人会宣布正确答案，然后先进行下一轮答题。谁提前回答，谁就失去本轮回答资格。在答题过程中，选手答对一个问题会在自己的课桌前贴上一朵小花(小花已经被工作人员放在每张课桌上，必修和竞技答题环节的小花是不一样的)。最后确定6人进入第三环节。
③评分规则:答对一题加10分，答错一题不扣分。
(注:如有平分，多试一题；如果所有答案都是正确的，或者所有答案都是错误的，继续再试一次，以此类推。)
④预计时间:10—15分钟。
5)第三个环节:综合考核环节——学习和调优。
(注:第三环节中，记分牌是在第一位选手展现才华后放在台上的，记分牌上只显示进入第三环节的六位选手的分数。)
①选题范围:中医及相关专业知识；百科知识。
②活动规则:
在这个环节中，选手们按顺序一个接一个地比赛。首先玩家或者有亲朋好友的玩家会大显身手。选秀节目结束后，选手不离场，而是和主持人一对一问答。在问答过程中，提供三套与玩家专业一致的考题(每套包含10题)供玩家选择。如果选手答错一个问题，比赛将立即终止，最多回答10。在回答问题的过程中，邀请玩家请亲朋好友(亲朋好友限一人)回答并摆脱一个错误答案两次求助，每个问题限一次求助机会。
③评分规则:
才艺展示满分50分；
在答题环节，每答对一题获得10分(如果10题全部答对，且没有使用帮助机会，则获得200分)。
④预计时间:70分钟左右。
6)文化节目；
7)简单的颁奖仪式；
8)老师会对这次比赛进行点评。
3.赛后总结:
(1)整理文献资料，以书面形式总结本次活动；
(2)整理图片资料，以图片集的形式总结本次活动。
六、奖项设置:
本次比赛，* * *有:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖9名。
七。资本预算:见附表。
八。预期效果:
通过此项活动的开展，促进学风建设，使学生在轻松愉快的节奏中准备期末考试，巩固所学知识，树立扎实的专业思想。拓宽药学院学生的视野，使其积极拓展知识层次和知识结构。在推进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药学院校学生搭建充分施展才华、提升全方位能力、促进多方面素养的平台。并在全心全意为学生服务的基础上，在全校树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动！
主题班会3知识竞赛活动方案一、前言
为了提高大学生的综合素质，培养他们敏捷的思维能力，营造理论探讨的氛围，开阔视野，丰富校园生活，我们在保证比赛顺利进行的前提下，努力在比赛的各个环节进行创新。只有不断推陈出新，才能真正把握住观众的兴趣取向，让他们参与到活动中，融入到活动的氛围中。临床医学院学习部专门组织了一次大学生知识竞赛。
二、竞赛的目的
本次比赛旨在培养和提高学生的专业知识，涉及多个领域和方面。并在比赛中培养大家的团队合作能力。通过竞赛，提高学习兴趣，增长见识，培养科技创新精神，增强实践意识和能力。
第三，竞赛原则:公平、公开、求知、求实、求精。四、参加对象:临床医学院校在校生。第五，比赛时间和地点
1.比赛时间:5月12。地点:楼梯二。
四、比赛安排:
1.赛前宣传准备阶段:
(1)前期在宣传栏贴海报进行宣传；
(2)通知各班团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛题目范围，明确参赛条件；在所有班级宣传，贴海报。
(3)分成六队，每队在比赛前上交照片，制作电子相册，制作PPT在大教室进行筛选宣传；知识竞赛计划(4)准备好所需物品，包括:海报、数码相机、记分牌、答题卡、气球、秒表。
(5)制作PPT。
(6)选择主机。两位主持人，轻松型，消除现场紧张气氛。两人每轮过后轮流主持观众提问。
(7)布置比赛场地。当天比赛前两小时布置好场地，知识竞赛现场主要包括:主持人桌、选手桌、答题板。
(1)贴条幅、标语，用毛笔在红纸上写大字(如“古为今用”、“大才之人”、“古为今用”等)。)，让整个球场弥漫着浓郁的知识氛围；②用各种颜色的气球装饰体育场；
③嘉宾入座:按照以往惯例，可以邀请各部门、各协会的领导到中央后排，各队依次坐在中央第一排和第二排，方便答题和评分。(4)媒体支持，包括音频和幻灯片放映设备。⑤秩序维护和物流工作。
知识竞赛是高度对抗性的，因此，主持人承担了赛前调节气氛的主要任务。比赛结束后，要严格按照规则执行，对违反比赛规则的选手要及时进行处罚。在比赛中，如果出现问题，需要依靠评审团快速解决，以保证比赛的不间断。比赛结束后，要组织颁奖。
五、球场流程和规则
1
①主办方致开幕词②介绍到场嘉宾。
(3)每个小组展示，每个小组成员介绍。2.第一个环节:语音。
本环节分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为是非题，两者均为必考。参赛队伍选择屏幕上的水果名称，并回答与名称对应的问题。主持人看完问题后，选手回答。(每题10分，正确答案计分，错误答案不扣分)3。诺贝尔医学奖或生理学奖(中场)
主持人介绍了20__和20__年诺贝尔生理学或医学奖的获奖信息，丰富了同学们的课后知识。工作人员统计各队得分，主持人宣布各队得分。
4.第二个环节:专业快线这个环节分为两部分。
5.观众互动
为了调动赛场气氛，比赛中穿插了三个问题，由观众回答，举手答对的观众获得奖励。同时，工作人员统计分数，主持人宣布各队分数。
6.第三个环节:意气风发。
7.邀请嘉宾演唱，工作人员会统计分数。主持人宣布了各队的分数。
8.第四个环节:狭路相逢勇者胜。
本环节是抢答题，* * * 20题，每题10分，限时20秒。(另外，真假题限时五秒，每题5分；)，每题10分，限时20秒。在这个环节中，当主持人开始宣读问题时，计时员同时开始计时，当主持人说“开始答题”时，可以先挂个牌子回答。
9.第五个环节:天马行空这个环节分为两部分。
求助三种方式:1受众；2电话联系；3去掉错误的答案
12.视频剪辑(20__感动中国人——华一伟)
13.谁跟前面比:如果场上有平手，加这一轮。把团队的话题平分，回答。13.比赛结束时，裁判宣布结果和奖项。合影留念。
求助三种方式:1受众；2电话联系；3去掉错误的答案
第六，竞赛纪律
1.比赛开始，场下观众切换到静音模式。
2.当团队成员回答要求的问题时，其他团队成员不能给出任何形式的提示。否则取消该团队回答此问题的资格，问题无效。
3.比赛期间，参赛队伍不得影响其他队伍的回答，违者取消参赛资格。4.严禁观众以任何形式提示选手。所以获利者没有资格回答这个问题。情节特别严重的，扣除本题相应分值。
七、裁判规则
1，违规和分数由主持人评判。
2.每场比赛设6名记分员，1记分员，6名计时员。
八。其他事项:
1，每队三人。
2.每队有一名领队和至少30名观众。3.每个团队成员都用普通话回答问题。
4.比赛期间各队不能换队员。
5.答题时限从主持人提问后喊“开始”开始。超过回答时限的，视为无效回答。无效答案要看题型来决定是否扣分。
6.选手在回答或补充答案后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。
7.队员可以要求试题重复，重复的时间计入时间限制，但内容不重复。
8.在比赛中，如果一组比赛结束不能分出第一名，得分相同的队伍将进行加时赛抢答案，如果不能分出胜者，则进行加时赛，直到分出第一名。9.为了防止分数为负数，每支队伍都会有200分的基础分。10，比赛期间，不能携带相关材料入场。
11.如因问题或版主原因导致回答发生变化，则该问题无效，问题将重新选择或先回答。
12，根据球队积分等。，该队获得第三名。XI。奖项设置:
冠军团队1:颁发证书；亚军团队一:颁发证书；亚军团队一:颁发证书；预算
总共80元左右。
九。活动摘要
主题班会的知识竞赛活动方案4。1.活动口号:“汇聚百家之才，博采众长。”
二、活动时间:待定
三。地点:贵州电力职业技术学院
四。目标受众:贵州电力职业技术学院全体学生。
动词 （verb的缩写）参与者的要求:
(1)，具有良好的各学科基础知识(竞赛规定范围内的所有学科)；
(2)语言能力强，能够清晰、准确、流利地说普通话；
(3)、具有很强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤其重要的是善于记忆；
(4)自信，意志坚强，情绪稳定，有良好的自制力。
6.宣传形式:通过海报和展板进行宣传。
七。活动形式:
本次活动采用两天两阶段的赛制:
第一阶段是淘汰赛，题目都是笔试必答的主客观论述题，目前是60分钟。取六强晋级第二阶段。
第二阶段是决赛，采取现场口头回答的形式，题型包括必答题和抢答题。
八。活动流程:
(1)宣传和报名准备
1)，设计制作宣传展板和横幅，活动前一周在全校范围内进行宣传。
2)制作邀请函，请老师做最后的评委和嘉宾。
3)发布活动报名通知，由各班学习委员会组织班级报名。(比赛分组进行，每组三人)
4)收集相关竞赛题目。
5)申请教室作为比赛第一阶段。
(2)第一阶段的淘汰
1)，各队入场，坐在指定位置。
2)学生会负责人会安排题目的分发。
3)淘汰赛开始，各组自行答题。禁止传阅问题，禁止使用任何帮助方式，保持会场安静。
4)取消未到场队伍的参赛资格，禁止参赛。
5)学生会确定裁判组织阅卷，前六名进入决赛，第二天公布进入决赛的队伍名单。
(3)第二阶段决赛
1)，各队入场，坐在指定位置，淘汰赛结果自下而上编号。
2)总决赛开始，主持人会介绍嘉宾、参赛队伍以及总决赛的大致流程。
3)第一轮是必答题，按照数字开始答题。每个问题仅限于团队代表回答。答对一题得一分，答错一题不扣分。***10问题(问题有对有错)口头回答。评分员在答题过程中评分是有规则的。
4)第二轮有***12题，主持人宣布“开始”后，每对可以举手回答。如果他们提前回答，将被视为错误，每个问题将被限制在15秒。如果他们回答正确，将被扣一分。由主持人决定谁先回答，不得与主持人唱反调，否则扣一分。每个问题都有一个错误和第一次回答的第二次机会。
5)、现场互动环节，* * *五个问题，由主持人给观众回答问题，现场赠送小礼物，每个问题有一个错误，有第二次回答的机会。
6)第三轮情景题，各队按照当时的分数从低到高抽签。根据题目，每组三人根据给定的道具合作完成场景要求，时间限制为5分钟。由评审团酌情决定，最高分为30分，最低分为10分。
7)、由主持人公布比赛成绩确定名次(等额附加赛题，题型必填)。
8)嘉宾将对活动进行点评。
9)、合影。
10)，组织观众有序离开，组织现场清场。
九、赛事奖项:
活动按分数排名。
奖品
成就
奖励数量
奖赏
一等奖
首先
1凭证，现金50元
二等奖
第二和第三名
凭证2张，现金30元
三等奖
第四、第五和第六名
凭证3张，现金20元
X.注意事项:
1，所有评分者必须始终维护大赛的公平公正，禁止徇私舞弊。
2.所有准备工作必须在前一天完成，并接受学生事务处和主席团。
3.做好现场比赛私人秩序的维护工作。
4.任何人对比赛有任何疑问，将由学习部解释。
5.赛前做好竞赛题目的收集。
主题班会的知识竞赛活动策划书5活动主题:维权“3.15”赢真虎。
活动目的:以“3.15”为契机，开展知识竞赛，让学生更加关注“3.15”，关注自己作为消费者的权利，更好地增长自己的权利知识，树立维权观念，使自己的日常生活处于自我保护的状态。
活动时间:3月15晚7点。
地点:待定
活动流程:
第一，准备阶段
1.我部将把本次活动以红头文件的形式下发到各学院(3月7日前)，让各学院自行组队参赛，每队3人；
2、需要配合:
“1”学校文体部门合作提供一男一女主持人。
< 2 >权益部7名记分员，1计时员。
< 3 >权益部宣传组海报(海报需在3月10前完成)
(4)薛彤学会合作报告
3.邀请学校相关领导、校学生会主席、三位副主席担任嘉宾，其他部门部长等干部加入；
4.3月12日晚召集各队抽签确定名次顺序，并告知比赛规则；
5、制作powerpoint
6.竞争信息:
〈1÷“你对维权了解多少？”链接:是非题14，选择题14。
< 2 >《稳扎稳打》链接:选择题21，问答题14。
< 3 >《创投》链接:问题14。
〈4〉快眼快手链接:去年的3.15晚会视频片段，并据此以抢答的形式提出了五个问题。
< 5 >互动环节:问题10。
< 6 >附加赛问题:1问答(使用猝死法)
7.制作学院的名片；
8.彩带、气球、盆景、横幅、拱门；
9.几个麦克风；
10，Arch(以上文字:预祝首届“3.15”维权周成功，署名福建医科大学学生权益部)；
11，banner(以上文字:关注维权周，知道维权之路)
二、进步的阶段
1，主持人、嘉宾、团队、观众入场；
2.主持人介绍嘉宾，说明主办方，介绍活动目的；
3.开始游戏:
(1)分数设置:
①各队基准分60分；②真假2分/题③选择题5分/题④问答10分/题。
(2)链接的详细信息:
①“你对维权了解多少？”链接:作为必答题，每个团队有2道是非题和2道选择题。正确答案加分，错误答案不加分；
②“稳扎稳打”环节:以上一轮成绩为基础，从低分到高分依次答题，每队3道选择题，2道问答题。正确答案加分，错误答案扣分；
③互动环节:主持人提问，观众答题(观众由主持人随机抽取)，答对将授予学院积分；
④“创投”环节:各队根据上一轮的分数，在屏幕上三个不同分数(5分、10分、15分)的问题组中选择一个，按高分到低分的顺序答题(每个问题组有两个问题和答案)，根据不同分数设置不同的问题难度。正确答案加分，错误答案扣分；
⑤“快眼快手”链接:看完去年3.15晚会的视频，主持人依次提出五个问题和答案，各队抢着回答。正确答案加分，错误答案扣分；
⑥如果出现平局，则采用猝死法(1)决出胜负。主持人看完题目说，两队抢着回答，答对的赢，答错的赢另一队。
(3)答题时间设置:选择题10s/题，问答20s/题。
第三，终结阶段
1.获奖证书将由嘉宾颁发给后四名学院作为鼓励；
2、根据得分前3名，由嘉宾颁发证书和奖牌；
3.颁奖时播放高校维权照片作为背景；
4.主持人宣布活动结束，让嘉宾先离开，然后观众依次离开。
附件:预算(略)
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