如何讲一个精彩的故事_有哪些技巧?

讲故事是中学生喜闻乐见的一种交流和沟通方式。口语交际训练中如何讲精彩的故事?下面我分享如何讲一个精彩的故事,希望你喜欢。

故事训练技巧

故事连贯完整,引人入胜,富有感染力,其生动曲折的情节过程和丰富深刻的思想内涵,能产生强烈的吸引力和深刻的启迪作用。所以中学生喜欢听故事,喜欢讲故事。如果善于设置情境,引导中学生将讲故事纳入口语交际训练,不仅能激发他们的口语交际兴趣,还能增强口语交际的现场效果。

故事交流情境

一次班会上,老师让班长讲一个鼓舞人心的故事来调动班委成员的积极性,齐新齐心协力做好。如果你是班长,你会怎么讲故事?

评论故事例子

我给你讲一个真实的故事。

日本一家濒临破产的食品公司为了重振旗鼓,决定裁员三分之一。

他们中有三种员工:一种是清洁工,一种是司机,一种是没有任何技能的仓库管理员。经理和他们谈了谈,解释了裁员的意图。

清洁工争辩道:?我们非常重要。没有干净漂亮的工作环境,你怎么能全身心地投入到工作中去?司机接着说;?我们非常重要。这么多产品,没有负责运输的司机,怎么快速卖到市场?仓库经理最后说:?我们非常重要。没有我们,这些食物不会被街上的乞丐偷走吗?听了他们的辩解,经理觉得他们说的都有道理,权衡再三,决定暂时不裁员。

第二天,令所有员工惊讶的是,经理在公司门口挂了一块大匾,上面写着?我很重要?四个大字。

正是这句话,调动了所有员工的积极性,增强了大家的责任感。几年后,公司迅速崛起,成为日本著名企业之一。

听了这个故事,在座的班委成员是不是都意识到自己也很重要?如果你意识到了,那就一起努力吧,齐心协力把班级搞好!

掌握讲故事的要领

班长讲了一个日本公司经理裁员的故事。事件的起因、过程和结果都被简洁明了地讲述了。通过这个故事,听者明白了一个道理:班委的每一个成员都很重要,每一个人都要努力做好自己的每一件事,这样才能带领全班同学创建一个优秀的班集体。

学生在进行讲故事训练时,应掌握以下要领。

第一,要善于选择有针对性和典型性的故事作为讲述材料。所谓针对性,就是讲的故事必须符合交际情境和讨论的话题;所谓典型性,就是故事一定要深刻,能把事情说清楚。上面这个例子讲的是一个日本公司经理裁员的故事,既符合激励和鼓励班委成员做好工作的交际情境和话题内容,又有明确的针对性,蕴含着深刻的哲理和典型意义,所以能对听者产生很强的启迪和说服作用。

二是要善于安排讲故事的结构顺序,力求篇幅短小,脉络清晰;注重叙事过程的自然过渡和衔接以及场景细节的巧妙转换和关照。只有这样,听者才能真正理解故事发展变化的过程,从而深刻理解故事的思想内涵。以上例子讲述的故事,体现了结构完整、层次分明的特点。将事件的起因、过程、结果讲得清晰连贯,大大增强了口语交流的表达效果。

第三,善于用简洁生动的语言讲故事。所谓简洁,就是语言表达要简明扼要,不说多余的话;所谓生动,就是语言描写要有生动感,能吸引人,能感染人。这样讲故事,往往会生动地再现人物活动、事件的场景细节,从而大大增强口头传播的现场效果。在上述例子中,叙述者的叙述过程简明扼要,刻画了人物语言的生动形象,给人留下了生动的印象和深刻的感情。

6讲故事的技巧

首先,一个聪明的开始

一个精彩的开头通常非常引人注目,能立刻吸引对方的注意力,把对方带入你营造的氛围,让你的故事成功了一半。

许顺迅速列出时间、人物、地点和事件来制造悬念。

午夜,我一个人在公司,有人拍了拍我的肩膀。(抛悬念)

我想起来了。先抛出意想不到的结果,再解释。

例子:我就因为这个多了20个阿津月。(好奇,忍不住问)

第二,分清轻重缓急

讲故事的时候,要有明确的目的。同一件事,同一个故事,有很多功能和角度,可以表达很多观点。我们要学会根据讲故事的目的来解释。同时,要分清主次,具体适当,不能太贪心。什么事都要说,会让人厌烦。

例:楚王霸自杀。

这么说是想突出项羽的豪气?活着,做男人中的男人;死去,成为灵魂中的灵魂。今天,人们仍然怀念项羽,因为他拒绝生活,回到了东方。?

想突出项羽这么说缺乏远见?宜以残存之勇追穷匪,不可学霸王。?

第三,讲究逻辑

使用单线程叙事方法,并添加清晰的时间线。你想在故事中表达的行为,要紧紧围绕你想讲的重点。方法:砍掉所有细节,直接表达你的主题。

例如,好莱坞经典叙事风格的步骤是:

性格欲望?人物动作?角色有麻烦了吗?人物解决困难。

第四,描述细节

学会讲述细节有助于让故事更加动人,人物更加突出。描述别人的时候,不要只用形容词,因为这样很没有人情味。而是把它变成个性化的细节,用生活片段或细节或场景来刻画人物,这样会更生动形象。

例子:形容人非常活跃。

总体描述:他真的很活跃。

细节描述:他面对任何人,都会主动热情拥抱。虽然他有很大的机会扑空,但他还是坚持。

概括描写VS细节描写:后者更生动,印象更深刻。

第五,善用修辞

在学校,老师教了我们很多修辞方法,比如比喻、拟人、通感、对比、夸张等等。这些修辞格在讲好故事时大有用武之地,能使表达的内容生动具体,给人以生动深刻的印象。

例句:我吃完后觉得很饱。

不花言巧语:我吃饱了,饱了。....

善用辞令:我饱了,像一只饱了血的蚊子,肚子亮着,再也动不了了。(比喻,夸张)

不用修辞VS善用修辞:后者更生动有趣。

第六,加强幽默

在你的故事中加入幽默,会更能抓住人。

我用倒置。通过前半部分,读者被下拉到一个逻辑场景,后半部分被下拉到另一个逻辑场景。

比如:朋友圈全文,前半段?一个小偷溜进我家,到处找钱。下半场发生了什么?然后我们一起找。?

我用同音字。常见于春晚等综艺节目。

例:我在中药房拿药,大喊:?护士,拿药来。我是丹参。?前面的阿姨对我说:?来吧,年轻人,单身是无药可救的!?

我强调细节。刻意加强细节描写,使形象更加饱满具体。

比如你终于来了。在等你的时候,我看着旁边的那对情侣,从相遇,相识,再相恋,最后分手,见证了整个过程。(对方迟到时使用)

我重复或者念咒语。用同样的口头禅应对各种场景。

比如:喜剧《笑傲江湖》里的?兄弟自信?任何时候都会夸张的说:因为我自信?。

懂得控制。你必须严肃地讲笑话来增加幽默效果。

比如郭德纲说相声,他总能一本正经,抖包袱,讲笑话。有一种对比。

每个人,品牌,对象都是由故事组成的。喜欢听故事也是人之常情。如果你想打动别人,表达自己,输出观点,打造品牌,请优先考虑讲故事。因为讲故事能迅速打破壁垒,迅速引起* * *声,简单明了地阐述一个观点。

作者:作家智明

来源:简书

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