护理实践总结三则
蒂希
第一次在医院穿护士服，感觉和在学校不一样。穿着护士服，肩负责任。带着这份责任，我的见习生活开始了。
我记得我为病人做的第一件事就是移动盐瓶的位置。这件事虽然没放在别人眼里，但我做得很认真，生怕瓶子不小心掉到地上。
每天接触很多人，从中慢慢学会了和他们交流。社区医院的病人大多是老年人，更需要细心耐心的治疗，因为他们有的行动不便，有的重听。你说话太快，他们听不懂，你说话不大声，他们听不见。护士只有与患者沟通好，才能更好地完成手术。我曾经看她在护士长旁边给一个60多岁的老太太静脉注射。这位老妇人特别害怕疼痛。针一扎进去，他就把手缩了回去，结果注射失败了。于是护士长跟老人沟通，告诉她怎么配合打针才不会疼。等老人放心了，第二次注射很成功。除了沟通，护士还经常要向患者解释。比如，当病人等了很久才向你抱怨时，你要耐心劝说。有些注射剂需要保存在冰箱里。你也要提前告知病人，等等。当然，有时候沟通和解释不被接受和理解。这个时候我会想起实习第一天护士长对我说的一句话:“吃亏就是占便宜。”
这几天了解到护士的手特别需要清洁和保护。手术过程中洗手干净，对病人负责，让护士每天洗手很多。同时，这双手总是处于危险的状态。有时遇到皮肤病或水痘患者后，应立即洗手，以防感染。在实习期间，经常会看到很多护士在配制盐水的过程中会被玻璃砸伤。我不禁感叹，护士这个职业虽然普通，但也是在流汗流血。
这几天每天8点上班，5点下班。帮助老人，给老人倒水，陪老人上厕所，检查盐瓶里的药有没有滴出来，都是我的工作。我是认真的，因为一切都要从小事做起。时间长了，下午护士长还会教我一些简单的操作。于是我又多了几个任务:调盐水瓶，给病人输氧，做脑循环，处理废物。护士长警告我说病人很着急。作为一名护士，我不能着急。我操作的时候要冷静，千万不要慌张。
但即使我以为我是认真的，我还是帮准备打针的护士拆开了药包，在每个盐瓶上写病人名字的时候写错了，把药单给错了人。凭着几分钟前接触的印象，我以为这个老头就是刚才那个。在把药单给他之前，他没有说出自己的名字。虽然这个错误被及时发现并纠正了，但事发后我还是很害怕。如果因为这个错误影响了患者的生活，我能承担这个责任吗？这是一个教训，警示我做任何事都要严格执行“三查七对”原则，做到术前、术中、术后三查，查床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。
实习的时候经常听到病人让护士给他打针，说什么谁注射技术高，谁疼。我听到的一句话是:“不要给实习生打电话，我怕他们会打。”这让我很不服气，但不得不承认打针是需要一些经验和技巧的。同时我也明白了，只有我技术高了，自然病人才会尊重你，信任你给他打针。
这次实习我学到了很多，也发现了自己的很多不足。护士需要站着工作，而我显然不能适应长时间站着。一天工作下来，我筋疲力尽，所以回家就睡着了。所以我需要多做运动。如果你摔倒了，你知道如何救人。实习也让我明白了药理学的重要性。一直认为药理学作为考试课程不需要太认真学习，护士也不会给病人开药。直到有个病人问我病历卡上的药名，我才傻了，不知道怎么回答。看来很有必要好好补习一下药理学。
“我觉得纸上谈兵，不知道这件事该不该做。”在这一个月的时间里，我学到了很多书本上学不到的东西，认识了很多人，找到了理论和实践的结合点，对护理工作有了更深入的了解。感谢这次实习，它让这个暑假变得更有意义。
偏激
今年暑假，我来到医院进行为期一个月的护理实习。我深入到护士的日常工作中，亲身经历了当护士的酸甜苦辣，才发现当护士并没有想象中那么轻松。当护士真的很难。一会儿输液抽血，一会儿打针给药，一会儿中药灌肠。如果病人身体不适，他会首先想到护士。病人有什么问题，还是会找护士。如果病人想换药和输液，他必须打电话给护士...病房里总会有一个忙碌的护士。
最深刻的感受是，临床是理论基础知识的坚实基础。临床现场经验和现场实践让我重现了在学校学习那些枯燥而顽固的知识时提出的各种问题。比如我为什么要读这些药理学和病理学？背对我有什么用？好像知道了还是没什么意义，知识包罗万象，但是学了之后总的感觉就是我一直在学习只是为了考试，什么都不是属于我的。在学校，没有人问我吃了这些药会有什么不良反应。即使我知道有这些不良反应，但我从未真正看到过。我不知道1的毒品有多严重。没人问我这种病的临床表现是什么，我也没真正看过。它是什么样的？和书上的一样吗？等等......
这一个多月的实习对我以后工作中与医生护士的配合也很有帮助。医生和护士的责任是一样的，都是为了解决病人的生理和心理痛苦。只有医生和护士密切合作，才能给病人带来好处。要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为未来的护士，我一定要了解护士的工作，所以我觉得这次实习不仅起到了早期临床接触的桥梁作用，也提高了我的临床思维能力，培养了我的实践能力，增强了我的自信。
第一，重新认识护士这个崇高的职业。
在我之前的印象中，护士是耐心和细心的代名词。我一直觉得他们的工作很轻松简单，只需要遵医嘱“按处方服药”就可以了，其他工作也很琐碎。这次通过护理实习，我第一次深入到护士的日常工作中，经历了做护士的酸甜苦辣，才发现做护士并没有想象中那么简单。护士的工作就是1个字“累”。每天和他们一起跑步我都很累，他们不仅要不停的在病房里走来走去，还要给病人打针换药。其实他们比医生累多了，但是他们毫无怨言。护士只要在工作，就浑身是劲。他们投身于一场战斗:在病房内外充分展示自己的活力；毫无保留地给病人你的能量和微笑。
交班一般是早上8点，所有护士医生都要参加。当然，我也不例外。系主任站在前面。昨晚，夜班护士开始做她们的护理病理交接班报告，然后是值班医生。此外，医生们还谈到了他们所管辖的危重病人。最后两位主任和护士长总结结束了每天必须做的交班。我个人认为转变非常重要。是对医生护士1学科的约束，让我们医务人员明白，病人的生命在我们手里，我们要有强有力的组织性和纪律性，做一个认真负责的医务工作者。
第二，开阔视野，增长见识。
在实习期间，我跟随老师，认真听老师的讲解和指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观察和练习了多种医疗操作，如测量体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业的乐器是我第一次见到的。有很多看似简单的护理操作，真正做了才知道不是这么回事。在医院短短的五个星期里，新的事情接踵而至，总是带给我激动人心的冲击。我充满好奇心，注意观察，积极提问，护士们耐心地给我讲解，使我了解了一些医疗器械的使用，基本掌握了护理操作的要领和注意事项。他们生动的分析了1看似简单的操作，在有章可循的前提下给了我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器设备，练习护理操作。这些都让我对未来的工作有了一定的感性认识。
第三，对医护合作整体护理有一定了解。
这对我以后的工作极其重要，也是这次实习最重要的目的之一。通过了解，我认识到医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了减轻或解除患者的生理和心理痛苦。只有医生和护士密切合作，才能给病人带来好处。要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。这种知识积累也是我护理实习的收获。具体来说，我了解到:
1.整体护理需要医生和护士的高度配合，其中科主任和护士长的密切配合是关键。在病房开展整体护理前，护理部主任先联系科主任，向科主任介绍自己的工作计划和实施方案，争取科主任的支持。护士长在制定和实施整体护理工作计划、制度、职责、分工和排班方法时，必须与科主任协商。科主任对这项工作非常重视，在交接会上强调了以医养医实施整体护理的意义和具体工作方案，要求医生积极支持配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也必须参加学习。
2、医疗保健必须明确责任，通力合作，配合管理* *。病房里每个病人的床头都挂着1的小卡片，上面写着主管医生和主管护士的名字。新病人入院时，主管护士要向病人介绍主管医生和主管护士，让医生和护士明确职责，为病人提供全方位、全服务，使医生和护士的合作更加紧密。
3、医疗* * *带查房。这有利于解决患者的医疗和护理问题。护理部规定，负责病房的护士必须每天参加医生查房，并做好记录。护理部不定期检查查房记录。护士可以采取1步骤了解患者的情况和治疗方案，帮助护士发现问题，提高护理服务质量。
4.医生和护士之间的合作可以帮助医生了解新的护理理念。护理体制改革使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。按护理程序护理病人等新的护理模式，需要收集病人资料、书写护理病历、制定护理计划、制定健康教育计划、进行心理护理、与病人沟通等。，应该被医生理解才能得到支持和帮助。
5、做好病人的心理护理是医护* * *的责任。患者的情绪和心理状态对疾病的预后影响很大。医生和护士都有责任按照生物、心理、社会和医学模式来对待病人。改变过去简单的见病不见人的生物医学模式。患者生病时会产生各种负面情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观、失望等。当主管护士发现上述负面情绪时，可配合主管医生做好患者的心理护理，使其在心理状态下接受治疗。
6.健康教育也是医疗保健的责任。健康教育是医院的重要职能，1种治疗方法和实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于患者从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制定和实施由医护人员完成，包括:确定患者及家属的教育需求、确立教育目标、选择教育方法、实施教育计划、出院教育。同时将健康教育明确为护士应掌握的技能，在护理常规和诊疗常规的制定中增加了健康教育的内容，医生和护士必须遵循。
提索
在医院实习期间，根据护理部的精心安排，我们分别进行了手术。内科等几个科室轮流实习。
我实习的第一站是心内科，我们的实习时间是两个月。因为这是我的第一个实习部门，所以充满了好奇和期待。刚走进病房的时候，脑子里一片空白，一切都显得那么新鲜。我们刚去的时候，护士长给我们安排了一个导师。导师先带领我们熟悉这里的环境，然后给我们讲解系里的规章制度。刚开始的几天，我还是觉得奇怪和不解。因为是学生，所以感觉不是站着就是坐着。还好导师对我很好，什么都给我们解释，有些事情也让我们做。慢慢的，我们熟悉了这里的程序。在这两个月里，我们认真学习了关于心脏的知识，了解了科室的工作性质，熟悉了每个病人的病理情况。在两个月的实习期间，我基本上可以独自进行静脉输液。各种注射等基础护理操作。并学会了心电图的使用。
第二个科室是神经外科，我在那里实习。因为是学生，所以在护士长和科室里累的老师面前休息。感觉真的好累好累，全身酸痛。下班后，我回到住处，睡着了。身心疲惫。
刚进外科病房的时候，总觉得无所适从。但随着时间的脚步，环境变得熟悉，学习也逐渐步入正规轨道。在各个科室的病房实习阶段，对各种疾病及其常用的治疗药物了解最多，比如药物的用法用量。掌握各种护理的基本操作。
实习的最终目的是培养良好的操作技能，提高各种护理能力。所以在“放手，不要东张西望，不要担心东张西望”的教学原则下，积极争取每一个锻炼机会，比如导尿。插入胃管。把浴缸放在床上。口腔护理、静脉输液、肌肉注射等基本护理操作。
我知道护士的工作很重很乱。虽然进诊室前就有所感触，但进病房后真的感触更深。的确，护士的工作很零碎，很凌乱，可以说很卑微，但是通过大多数人的不理解，我们发现护士有其独特的魅力。医院不能没有护士，可见护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境也离不开护士。这种琐碎的工作有完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因为如此，才能发挥其独特的作用，产生不可或缺的作用。因为临床实践，对护理工作有了更全面深刻的认识，对这个行业有了更具体细致的了解。进入临床的第二个收获:正确认识护理，树立正确的职业道德，养成良好的工作态度。
这个部门对我来说是一个转折点。它教会了我很多，让我知道作为一名护士，不仅要学会最基本的针法，还要懂得导尿、灌肠、吸痰、鼻饲等很多东西。