用文言文教家长
他九岁的时候，他的母亲给了他《礼记》、《周易》和《石矛》，这些书都是背诵的。闲暇时，他录制唐宋诗词，教他们唱歌。母亲和仆人都体弱多病。每次仆人生病，母亲都把仆人抱在一个房间里，从不睡觉。恢复少，需要参考墙间的诗词，教孩子耳语当儿戏。母亲生病时，丈夫会坐在枕头边。母亲见了全，却沉默而悲伤，全也依恋于此。品尝日:“妈妈担心吗？”说:“当然。”“可是我该怎么解决我的烦恼呢？”岳:“读过的我能背，我能懂。”诵经的声音很大，关于医学有一场激烈的争论。母亲笑着说:“病没那么坏。”所以，如果母亲生病了，全家人就在一旁背书，但病是可以治好的。
2.古代的母亲用文言文或现代文把孩子教得很好，听母亲的故事百听不厌。
一个古老的家族胜过一个宝藏。春节快到了，第一件重要的事就是带妈妈去我家过年。
老人就像一座历史悠久的丰碑，语焉不详，诠释不尽。每一个景点，每一个符号，都记录着古老的故事，却看不够，听不够。
母亲平时不爱说话，尤其是父亲90岁病逝后，她很少笑。但是，一旦儿孙们缠着膝盖缠着她讲故事，她脸上就会出现幸福的笑容。大概是因为我是长子，也可能是因为我小时候太调皮，我妈总喜欢把我六十多岁的儿子当成故事里的主角，在孙子和曾孙面前给我讲“小时候，夏天的时候，我经常和几个朋友光着身子偷偷去游泳。大人们知道后，都拿着长竹竿赶着孩子上岸，突然都不见了。过了一会儿。孩子们嘲笑我的时候，“纪念碑”更是光彩夺目，喜出望外。这时，母亲脸上的每一条皱纹都清晰地成为了生命凯旋的分数，每一个褐斑都清晰地成为了长寿基因的光标，每一根白发都清晰地成为了生命档案的目录。作为一个笑话，我可以为我的家庭创造一个快乐和谐的氛围，享受我的家庭。妈妈的故事让我回到了天真无邪、无忧无虑的童年。在妈妈眼里，我永远是个孩子；在我眼里，妈妈永远是一座丰碑。
我们的许多兄弟姐妹是听着他们母亲的故事长大的。我妈妈一直喜欢看小说。读完之后，她会生动地告诉我们关于家、岳飞、白蛇传、牛郎织女、狸猫换太子、包沈等。，以至于我们从小就受到中国传统文化的影响。当然，我们更喜欢听妈妈自己的故事。
母亲出生在绍兴市区的一家中药店，祖父是著名的“药房护士”，也是中医。抗日战争爆发，侵华日军蹂躏绍兴。我爷爷在日机的轰炸下惨死，我奶奶带着我妈妈和叔叔，在奔赴战火纷飞的逃亡途中失散。后来母亲跟着亲戚到了上海，在叔叔的帮助下，被赞助到一家英国人开的印刷厂当排字工。因为妈妈好学，知识渊博，技术熟练，很快就被调到香港总厂工作。然而好景不长，侵华日军的军舰把战火烧到了香港。母亲跟着父亲，挣扎着从同胞的尸体中走出来。她不顾一切地爬上了国际红十字会的一艘船，逃离了香港。逃亡途中，我花了三年时间回到慈溪老家。妈妈每次给孩子们讲这些悲愤的故事，都不忘教导我们:有国才有家！上世纪60年代，母亲含泪送我家唯一的一名正式工参军，叮嘱我要像岳飞一样忠诚报国，表现出她“舍家为国”的朴实真挚之心。
习惯了城市生活的母亲，跟随父亲来到了乡下的老家，一个交通尽头的海的僻静角落，用封闭的世俗习气，繁琐的农活，精细的针线活，沉重的生活负担，重新编织了农村的艰辛故事。
母亲早上起床最早，淘米做饭，喂鸡鸭，洗漱刷牙，安排孩子起床；是妈妈晚上睡的最晚，切菜，收院，缝补，照顾孩子的睡眠。吃饭的时候，我妈总是等大家都吃完了再吃点剩菜，免得我们吃不饱。在食物短缺的时期，米饭里夹杂着大量的碎麦或者地瓜干，实在难以下咽。让孩子吃白米饭简直是奢望。我妈背着她家，偷偷盛了一大碗剁碎的小麦或者干红薯，上面盖着小菜给自己吃，还想方设法给我们吃更白的米饭。
一个母亲把孩子养大，把孩子抚养成人，用虚弱的身体支撑起一个大家庭，是不容易的。
现在母亲已经进入了太平盛世，没有必要再害怕国家的灭亡和灭亡，也没有必要再为饥寒交迫而劳累憔悴。让我们用夕阳的光辉编织甜蜜的故事！
悲愤的故事，艰辛的故事，甜蜜的故事，我听妈妈的故事百听不厌。
3.从文言文翻译《江母教子》原文。
四岁，母亲节授予四本书几个句子；苦孩子不会写字，却把竹枝刻成丝，折断，弯成波浪，做成字，坐在膝上教他们。一旦你知道了，你就把它拆了。白天练十字，明天全员用竹丝识字，没错。六岁时，我开始写书。想起母亲的教导，编织和刺绣的成就都差不多；把一本书放在你的膝盖上，这样整个仆人都可以坐在他的膝盖上阅读。母亲的手任她摆布，听写句子，念句子，咿呀呀的声音滚来滚去。儿子懒，就少加夏初，他又抱着儿子哭:“我不学，怎么见你爸爸！”晚上很冷，我妈坐在床上，盖着脚，脱了胸暖了背，背了起来。看累了，睡在妈妈怀里，突然妈妈摇着手说:“你可以醒了。”看着母亲的脸，泪水纵横，全也哭了。时间少，复读；鸡啼，卧无声。阿姨们对妈妈说:“我有个妹妹，何苦呢？”是:“儿子多；孩子不孝，姐姐能怎么办？”
在他九岁的时候，他的母亲教他《礼记》、《周易》和《石矛》，所有这些都是背诵的。闲暇时，他录下唐宋人的诗词，教他们唱歌。母亲和丈夫都体弱多病。老公生病，妈妈抱着老公，一个房间走，不睡觉。恢复少，需要参考墙间的诗词，教孩子耳语当儿戏。母亲生病时，丈夫会坐在枕头边。母亲见了全，却沉默而悲伤，全也依恋于此。味道问:“妈妈担心吗？”说:“当然。”“可是我该怎么解决我的烦恼呢？”岳:“读过的我能背，我能懂。”诵经声嘹亮，与药鼎声大乱。母亲笑着说:“我病少了。”因为母亲生病了，抱着一本书，在她身边背诵，但是病是可以治好的。
给…作注解
四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
Zhé:一个单词的笔画。波，撇；嘿嘿。
毕:全部，全部。
陈:放吧。
左右:两边。
任:随便啦。
夏初:古代学校体罚设备。夏的意思是“贾母”，也就是木加木。楚，荆条。
翻译
我四岁的时候，妈妈每天教我几句关于四书的话。苦于我太小拿不动笔，她就把竹枝剪成细丝，折断，弯成图画，拼个字，把我放在膝盖上，教我认字。当你认识一个单词的时候，把它撕下来。每天教我十个单词，第二天让我拿竹丝把前一天认识的单词拼出来，直到没有错误为止。当我六岁的时候，我妈妈告诉我要学会用钢笔写字。我爷爷家从来都不富裕。连续几年饥荒，收成不好，生活特别窘迫。那时候我和小佣人的衣服鞋帽都是我妈做的。母亲擅长纺织刺绣。她的绣品和成品由年轻的仆人带到市场上，人们总是争相购买。所以，我和我的小仆人一直都穿得整整齐齐，既没破也没烂。
记得我妈教我的时候，所有刺绣纺织的工具都放在我身边。她把书放在膝盖上，让我坐在膝盖下的小凳子上看书。我妈教我在她手里操作的时候一句一句的读。读书的咿呀声，和织布的吱呀声，交织在一起。当我不再努力的时候，她用尺子打了我几下，打我，抱着我哭，说:“儿子，你这时候不肯学习，我怎么见你爸爸！”半夜，天很冷。我妈坐在床上，拉起被子盖在脚上，解开她的衣服，用她的胸温暖我的背，陪我读书。我看累了，在妈妈怀里睡着了。过了一会儿，我妈摇着我说:“醒醒！”“我睁开眼睛，看到妈妈满脸泪水。我也开始哭了。休息一下再叫我看书；直到第一声鸡叫才和我上床。我月经的时候曾经对我妈说:“姐姐你只有一个儿子，何必呢！”她回答:“多生几个儿子容易。只有一个儿子。如果我以后不进步，我还能依靠谁！"
我九岁的时候，母亲教我《礼记》、《周易》和《石矛》，我都能背下来。她一有空就抄唐宋诗人的诗词，教我背古诗。妈妈和我都很虚弱，而且生病了。每当我生病的时候，妈妈都会抱着我在房间里走来走去，不睡觉。等我稍微好一点的时候，她指着墙上贴的那首诗，教我低声背诵，作为游戏。当我妈妈生病时，我总是坐在她的枕头旁。我妈看着我，常常一声不吭，很难过，我也很难过地依恋着她。有一次我问她:“妈妈，你不开心吗？”她说:“我不开心。”“那我怎么才能让妈妈开心呢？”她说:“我很高兴你能背诵你读过的东西。”于是我就背书了，书的声音夹杂着药锅沸腾的声音。母亲笑着说:“你看，我的病好了！”“从那以后，妈妈生病了，我就拿着一本书，在她床边读，让她好起来。
4.中国古代接吻的教学是什么意思？亲教是指关心自己的父母、兄弟姐妹等国内外亲人的教育。也就是先亲近关心自己爱的人，再推动自己和别人去亲近关心身边的人和别人。正如孟子所说:“老年人老，青年人年轻，青年人年轻。”
吻:爱你的亲人。《诗经·潇雅·伐木》序曰:“亲友，友贤不弃，旧人不弃。”唐孔《英达疏》:“既能亲亲以和，又能交贤于国外而不弃，不忘久违之恩，乐此不疲。”《汉书·冯毅传》:“古庭须同姓以亲明，必有异姓以贤惠。这位圣王之所以在世界上如此有名。”唐涵予《送赋吐温长给老师序》:“圣人立，则知宫生而食，亲而尊，生者养而死者藏。”《第二瞬间的惊喜》卷26:“高玉溪终究不会去女儿家，善终会来到我在高文明的侄儿家。剩下的归我侄子。这也是高文明对他不变的爱。毕竟要报答他。”